重(zhòng)修的是(shì)不是更(gèng)好过？是重修于好，于在这里作介词的。关于重修的是不是更好过以及重修的是不是更好过，重修什么之好，重(zhòng)修(xiū)和洽(qià)什么意思(sī)，重修是(shì)怎么样，重(zhòng)修(xiū)好过么等问题，农商(shāng)网将为你收拾以下的日子常识：

一厢情愿是什么意思style="text-align: center">

重修是和重(zhòng)生一同上课吗

　　是的，重(zhòng)修是(shì)和重生一同上课(kè)的。

　　大学重修是和重生一同上课，期末(mò)需(xū)求跟重生一同考(kǎo)试。大(dà)学考(kǎo)试某一门课未(wèi)经过(一般(bān)是必(bì)修)，

　　下一(yī)个学(xué)年从头(tóu)上这门课(kè)，并从头(tóu)考试(shì)称为重修。大多数高校都采纳这样的战略：当一位同学在期末(mò)考(kǎo)试中有(yǒu)多科(kē)不及格，

　　鄙人一学期开学(xué)第一周给予补考机遇;若(ruò)该同学在(zài)补(bǔ)考期间把不及格的科目补考及格则不(bù)需求重修。

重修的是不(bù)是(shì)更(gèng)好过

　　是重修于好(hǎo)，于在这里(lǐ)作介词。

　　重修于好也可称为(wèi)重修(xiū)旧好(hǎo)、重归(guī)于(yú)好(hǎo)。

　　重(zhòng)修旧好(hǎo)是(shì)一个汉语成语，指康复(fù)旧情，重归(guī)于(yú)好，康复以往的友谊，在句中作谓语。

　　出自(zì)周克(kè)芹《许茂和他的女(nǚ)儿们》第(dì)五(wǔ)章：秀(xiù)云不肯改(gǎi)嫁到耳鼓(gǔ)山去，这便是(shì)一(yī)个(gè)最(zuì)好的重修旧(jiù)好的机遇。

　　于，汉语一级通用标准汉字，此字始见于商代甲骨文，字形、字义联(lián)系不明。

　　于作(zuò)介词(cí)，古(gǔ)代通於。

　　现代的于多(duō)用来介绍动作的时刻(kè)、地址、人物等(děng)，表明在(zài)、从、到、对、给、向等(děng)义。

　　于(yú)用在被迫句中，引(yǐn)出自动者，用在形容词后，引(yǐn)出比(bǐ)较的目标。

大学(xué)生挂(guà)科重修好过吗？

　　好过(guò)的(de)。

　　大学(xué)生都清楚，大学挂科了，需求补(bǔ)考，补(bǔ)考没过就需(xū)求重修。

　　在结业前的最(zuì)终一(yī)学期有5门重修课，最终成功准时结业(yè)。

　　能够给你一些经历：1.提早和(hé)教师交流承认：必定(dìng)要让教师知道有你(nǐ)这(zhè)号人在他那里重(zhòng)修，如(rú)果有(yǒu)重(zhòng)修(xiū一厢情愿是什么意思)群，必定要加进去，然后和教师阐明(míng)自己为(wèi)什么会(huì)重修(xiū)，而且表(biǎo)明自己(jǐ)必定要经过重修的决(jué)计。

　　2.提早和教师问候重(zhòng)修(xiū)的成(chéng)果构成：有的课程(chéng)是没有平(píng)常成(chéng)果的，我(wǒ)们平常都很忙，平常成(chéng)果不给的话就不(bù)去(qù)上课了吧，多花时刻(kè)在(zài)图书馆自己(jǐ)揣摩，一(yī)般搞到重修(xiū)的课(kè)程(chéng)，自学(xué)反而更简单经(jīng)过（亲身经历）。

　　3.学不明(míng)白：这个时分能够看看(kàn)我国大学(xué)生慕(mù)课(kè)，会(huì)对你(nǐ)的课程有(yǒu)很大(dà)协助的。

　　4.回绝和不重(zhòng)修的人(rén)步(bù)调一致(zhì)：他人没有(yǒu)重修课，到了大(dà)四根本就只有结业(yè)设(shè)计和选修课了，你注定是要比他人(rén)多(duō)尽(jǐn)力一些的，这个时分应该对(duì)自己(jǐ)担(dān)任了。

　　5.放下心理压力：不要(yào)觉得重修就低人(rén)一等，到了(le)结业的时分，只需拿到结业证的都是好孩子(zi)！

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