台湾是省还是市台湾是省会吗-橘子百科-橘子都知道

台湾是省还是市台湾是省会吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作(zuò)用一般是(shì)什么是在现(xiàn)代文(wén)阅(yuè)读(dú)当中经常(cháng)会出现如文(wén)章结尾在结构上或在内(nèi)容上有什么(me)作用(yòng)的问(wèn)题，以下就(jiù)是(shì)小(xiǎo)编给大家(jiā)总结的答题要点(diǎn)结构上(shàng)：总结(jié)上(shàng)文，收束全文首尾呼(hū)应(yīng)，使文章结(jié)构(gòu)完整3、照应(yīng)题目、照应开头(tóu)、前文内容上：画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心.2在现代文阅读当(dāng)中(zhōng)经常会出(chū)现如(rú)文章结尾(wěi)在结(jié)构上或在内容上有什(shén)么作用的问题，以下就是小编给(gěi)大家总结的答题要点结构上：总结上文(wén)，收束全(quán)文首尾呼(hū)应，使文章结构(gòu)完(wán)整3、照应(yīng)题目、照应开头、前(qián)文内容上(shàng)：画(huà)龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明中心.深化文章(zhāng)中心，抒发作者什么感悟(wù)或(huò)者情感3、写出了人物怎样(yàng)的(de)品(pǐn)质、精神或(huò)性格的。

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文(wén)章(zhāng)结尾的(de)作用(yòng)都有(yǒu)什么呢，文章(zhāng)结尾(wěi)的作用一般是什(shén)么

　　在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结(jié)构上或在内容上(shàng)有什么(me)作(zuò)用(yòng)的问题(tí)，以(yǐ)下(xià)就是小编(biān)给大(dà)家总结的答(dá)题要(yào)点结构上：1、总结上文，收束全文2、首(shǒu)尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内(nèi)容上：1、画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明(míng)事(shì)件的意(yì)义，点(diǎn)明中心.2

　　在现代文(wén)阅读当中经常(cháng)会出现(xiàn)如(rú)文(wén)章结尾在结构上或(huò)在(zài)内容上(shàng)有什么作用的(de)问题，以下就是(shì)小编给大家总结(jié)的答题要点(diǎn)

　　结构上：1、总结上文(wén)，收(shōu)束全(quán)文

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照(zhào)应(yīng)开(kāi)头、前文内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点(diǎn)明(míng)中心.2、深化文章中(zhōng)心(xīn)，抒发作者(zhě)什(shén)么感(gǎn)悟或者情感3、写出(chū)了人物怎(zěn)样的品质、精神(shén)或性格。

　　4、言有(yǒu)尽(jǐn)而意无穷，留(liú)下想象的空间，增强感(gǎn)染力5、加深读者的(de)印象，引(yǐn)起读者(zhě)的(de)注意、思(sī)考

　　使用诗句来作(zuò)为结尾(wěi)：

　　1：可(kě)以使文(wén)章(zhāng)看起来优(yōu)美而富(fù)有含义 2：可以(yǐ)让诗句中的(de)意境和(hé)本书要表达的(de)感情相渗透，易于表达(dá)

　　注意：一定要(yào)结合(hé)具(jù)体文章(zhāng)和人物进行分(fēn)析

文章(zhāng)结尾的作用有哪些

一、文章结尾的作(zuò)用

　　结(jié)构上：

　　 1、总结(jié)上(shàng)文(wén)。

　　 2、首尾呼应，使文(wén)章结构(gòu)完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事(shì)件的意义，点明中心

　　 2、深(shēn)化文章(zhāng)中心(xīn)，抒(shū)发作者什么感悟(wù)或者情感

　　 3、写出(chū)了人物怎样的品质、精(jīng)神或性格。

　　 4、言有尽而(ér)意无(wú)穷，留下(xià)想象的空间台湾是省还是市台湾是省会吗(jiān)，增强感(gǎn)染力(lì)。

　　 5、引起读者的(de)注意、思考。

二、议(yì)论文开头(tóu)结(jié)尾(wěi)的(de)作(zuò)唯晌用

　　议论文开头结(jié)尾的作用

　　 1,议论文(wén)开头的作用(yòng)

　　 A,开(kāi)头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引出中(zhōng)心论题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中心论点(diǎn),(引出(chū)中(zhōng)心论(lùn)题(tí))

　　 C,开(kāi)头通过(guò)引用名人趣(qù)事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论(lùn)点或引出中心论题。

　　也起到吸引读者往(wǎng)下(xià)读的作(zuò)用,增强了论(lùn)述的趣(qù)味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点(diǎn)明中心论(lùn)点

　　 B,补充论述,使论证完(wán)备严谨,避(bì)免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论(lùn)点

　　 D,强调(diào)中心(xīn)论点,激励号(hào)召人人们(men)。

　　。

三、文章(zhāng)结尾的(de)基(jī)本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山袜发展

　　文(wén)章是反映客观事(shì)物的,客观事物是千变万化(huà)的,反映千变万化的客观事物的文(wén)章形式也是多种(zhǒng)多样的。

　　以小学生作文为例,有记(jì)叙文、说明文(wén)、应用文、议论文等文体类型。

　　记叙文又可以(yǐ)大致地分成记人的、叙事的、写景的(de)、状(zhuàng)物(wù)的(de)种种类别,因(yīn)此,文(wén)章不能用同(tóng)一形式(shì)结尾。

　　至于应该采(cǎi)用什么方式,我们认为(wèi),要顺应文章(zhāng)内容散激的(de)发展,不能为(wèi)结尾而(ér)结(jié)尾。

　　有(yǒu)些(xiē)同学在阅读别人文章时,觉得有些文章的结尾很(hěn)有(yǒu)特色,非常喜欢,也想(xiǎng)学(xué)一学,这(zhè)种愿望很好,但是还(hái)要注意(yì),你(nǐ)写(xiě)一篇文章用哪种方式(shì)结尾(wěi),要根据(jù)文章(zhāng)内容的发展来(lái)确定。

　　在我们学(xué)习过(guò)的(de)文章中,结尾的方(fāng)法是多种(zhǒng)多样的(de),有的是(shì)事情写完(wán)了,文章也(yě)就自(zì)然(rán)结尾(wěi)了,不需要(yào)再(zài)去说什么多余的话(huà);有的是(shì)文章(zhāng)快写(xiě)完了,作者考(kǎo)虑到在结尾的(de)时候有必要(yào)对全(quán)文进行一下总(zǒng)结(jié),写上(shàng)几句(jù)概括(kuò)性的话来收束全篇;有的(de)人在文章(zhāng)结(jié)尾时恰到好处地通过某种途(tú)径把(bǎ)文章(zhāng)的(de)中心(xīn)点明;也有的人爱在(zài)文章的(de)结尾处说几句耐人寻味的话,既(jì)能做到水到渠成,又(yòu)给我们留下想像(xiàng)的余地(dì);有的人写(xiě)文章时充分表(biǎo)达了自己的感情(qíng),同时自己(jǐ)在写(xiě)作过程中被自己表(biǎo)达的感情(qíng)所(suǒ)感(gǎn)染,情不(bù)自禁(jìn)地在文(wén)章结(jié)尾时(shí)抒起情来;也有的人写到文章结尾处,回(huí)应前文(wén),和(hé)文章的标题或(huò)者文(wén)章的(de)开头联系起来考虑,使人感到首尾圆合(hé),浑然一体(tǐ)。

　　有的结(jié)尾(wěi)以小见大,初看不起眼,细(xì)想却很深刻;有的(de)结尾话虽说完意(yì)却未完,使你还(hái)得好好去(qù)想一想……文章的结尾多种多样,不一而足(zú)。

　　但(dàn)是,不管怎样,都(dōu)应做(zuò)到(dào)顺应文章内容的发展,不能抛开(kāi)前面的内容(róng)为(wèi)结尾而标(biāo)新立异(yì)。

　　要知道,马尾巴只(zhǐ)有长在马(mǎ)的屁股上(shàng)甩起(qǐ)来(lái)才显得精神,如(rú)果在老母(mǔ)鸡的屁股上安(ān)上马尾巴,那必然是(shì)非常难看的(de)。

　　我们来看看小(xiǎo)学(xué)语(yǔ)文教材《穷人》的结尾(wěi):

　　怎么(me)办?渔夫皱(zhòu)起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得(dé)把(bǎ)他们抱来,同死人呆在一起怎(zěn)么(me)行!哦,我们(men),我们总能熬过去的(de)!快去(qù)!别等(děng)他们醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐着(zhe)一(yī)动不动。

　　 “你(nǐ)怎(zěn)么(me)啦?不愿意吗(ma)?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在(zài)这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄(é)国著名(míng)作家列(liè)夫托尔(ěr)斯泰的作(zuò)品,记(jì)叙的是一位渔(yú)夫和他(tā)的妻子桑娜同情(qíng)、关(guān)心一位叫西蒙的邻居(jū),在她死后收养她的(de)两(liǎng)个孩子的事,反映了沙俄(é)时代(dài)渔民的生活状况,歌颂了他们美(měi)好的心(xīn)灵和高尚的道德品质。

　　文章(zhāng)的结尾处集中反(fǎn)映了(le)渔(yú)夫的(de)心(xīn)灵和道德品质,似乎(hū)在桑娜身上没有多用笔墨,实际上,文章的前面已(yǐ)经写了桑(sāng)娜(nà):

　　桑娜用(yòng)头巾(jīn)裹住睡着(zhe)的孩子,把他们抱回家。

　　她(tā)的(de)心(xīn)跳得(dé)厉(lì)害(hài)。

　　她自己也不知道为什么要这(zhè)样做,但是她觉得非这样做(zuò)不可。

　　 “……为(wèi)什么(me)把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自(zì)作自受”……“嗯,伊揍我一顿也(yě)好!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的心(xīn)里特别宁静,作者为什么不在桑娜身上多花笔墨(mò),因为,已经没有必要;文(wén)章的中心意思(sī)已经得到了充分表现(xiàn)。

　　假(jiǎ)如(rú)说(shuō),作(zuò)者此时再对渔夫夫妇大加一番赞颂,就会使人(rén)感(gǎn)到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全(quán)文

　　一篇(piān)文章应该(gāi)是(shì)一个整体。

　　至于我们(men)说的开头,结(jié)尾……都(dōu)是(shì)在这个整体之中(zhōng)的,之所以要分开来说,是因为为了(le)叙(xù)述的(de)方便。

　　文章的结尾在内容上(shàng)、结(jié)构上要收束全篇(piān),对全篇要有(yǒu)定局、总括(kuò)、回应(yīng)、深化的作(zuò)用。

　　一般(bān)写人的文(wén)章,结(jié)尾要落实到人的思想品质和性(xìng)格特征(zhēng)上来;一般写事的文章,结尾要落实(shí)到事情的意义和作用上来。

　　不(bù)管什么情况,读(dú)者从标题到文(wén)章结束看(kàn)过一遍之后(hòu),应该有一(yī)种整体(tǐ)感,应该使人感到(dào),文(wén)章(zhāng)的结尾和文(wén)章(zhāng)的标题、文(wén)章(zhāng)的开头(tóu)以及文章的中间部分,是(shì)密(mì)切(qiè)相(xiāng)联(lián)系(xì)的,都(dōu)与这篇文章的中心密不可分(fēn)。

　　在全篇文章中,文章(zhāng)结尾是不可缺少的。

　　如果某篇文章的结尾使人(rén)读过之(zhī)后感到是多(duō)余的,或者感到它与前面的部分(fēn)不(bù)和谐,不统(tǒng)一,破坏了文章的完整性(xìng),那就不是好的(de)结尾了(le)。

　　小(xiǎo)学语(yǔ)文(wén)教材《田(tián)寡妇看瓜》的结尾值得我们(men)学(xué)习(xí):

　　田寡(guǎ)妇也无心再去(qù)看她的南瓜了。

　　赵树理的(de)《田寡妇看瓜》反映的是(shì)中国共产(chǎn)党领(lǐng)导的(de)土地(dì)改(gǎi)革使中国农村(cūn)发生了翻天覆地的(de)变化。

　　土改前,南坡(pō)庄只有半(bàn)亩园(yuán)地的田寡(guǎ)妇年年都种南瓜,年年(nián)都要去看瓜,因为村里的穷(qióng)人无土(tǔ)地,无法生活,只得偷瓜充(chōng)饥。

　　地主势力(lì)大,无人敢偷(tōu);最(zuì)怕(pà)人偷的是田寡(guǎ)妇家的瓜,因此田寡妇只好(hǎo)天天去看(kàn)瓜。

　　土(tǔ)改后,穷(qióng)人分得了土地,家家种了瓜,可田寡妇(fù)还是抱着老黄(huáng)历天天去看瓜,孩子(zi)劝阻她也不(bù)信,以后生病没有去看瓜(guā),园中也(yě)无事,三五(wǔ)天,上十(shí)天不去,也(yě)无事(shì),她就打算不再看(kàn)瓜了(le);收获的一天见(jiàn)秋生(shēng)家拉了一车瓜(guā),弄(nòng)清(qīng)了原委,就“无心再去(qù)看她的南瓜了。

　　”这样(yàng)的(de)结尾和(hé)文章的标(biāo)题、文章的前后内(nèi)容一(yī)起构(gòu)成(chéng)了(le)一篇结构紧凑、内容完(wán)整、和谐统一的(de)艺术整体,使(shǐ)作(zuò)者所要表达的主题得到充分表达(dá)。

　　这样(yàng)的结(jié)尾对于全篇内(nèi)容和结(jié)构的完(wán)整都起到了(le)总(zǒng)括(kuò)的作用。

　　 3、文(wén)章结尾要(yào)充实有力

　　阿(ā)托尔斯泰说过,好的结尾(wěi)“就(jiù)是当读者把作品读(dú)完(wán)之(zhī)后,有使他翻开(kāi)第一(yī)页来重新去读它的(de)力量”。

　　中国古代的作(zuò)家(jiā)也要(yào)求写诗(shī)、作文要做(zuò)到“凤头、猪肚(dù)、豹尾”,结尾(wěi)要充(chōng)实有力(lì)。

　　不管用哪种方法结尾,要想使文章充实有力,篇幅不(bù)宜过长,语言(yán)应(yīng)该精炼(liàn),内容(róng)要紧(jǐn)扣中心。

　　我们先(xiān)看小学(xué)语(yǔ)文教材《抢险》的结(jié)尾:

　　黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人们都兴高采(cǎi)烈地欢呼(hū)起(qǐ)来。

　　《抢(qiǎng)险(xiǎn)》的结尾(wěi)短(duǎn)短的一段(duàn)只有24个字(zì),说了两层(céng)意思:一层是决口合龙(lóng)了,另一层是(shì)人们欢(huān)呼,显得充实有力。

　　山洪(hóng)爆发,河堤决口,险情发生,大家同心协力,堵(dǔ)堤排(pái)险,挑灯(dēng)夜(yè)战,终于在黎明使决口合龙,兴高(gāo)采烈地(dì)欢呼起来。

　　这样(yàng)不仅结尾自(zì)然(rán),同时又紧扣中心。