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什么是等量关系式,什么是等量关系四年级

什么是等量关系式,什么是等量关系四年级 贪嗔痴慢疑什么意思啊,贪嗔痴慢疑的对应一句

  贪嗔(chēn)痴(chī)慢疑什(shén)么意思啊,贪嗔(chēn)痴慢疑的(de)对应一句是(shì)“贪、嗔(chēn)、痴(chī)、慢、疑”的(de)意思是:贪:释义:欲(yù)求多、不(bù)知足的。

  关(guān)于贪(tān)嗔痴慢疑(yí)什么(me)意思啊,贪嗔痴慢疑(yí)的对应一句以及贪嗔痴慢疑什么意思啊,贪嗔痴(chī)慢疑是指什么,贪嗔痴慢疑(yí)的对应一句,贪嗔(chēn)痴慢疑(yí)分(fēn)别代表(biǎo)什么灾难,贪嗔痴(chī)慢疑是什(shén)么意思怎么读等(děng)问题,小编将为你(nǐ)整理(lǐ)以(yǐ)下知识:

贪嗔痴慢疑什么(me)意思啊,贪嗔痴慢(màn)疑(yí)的对应一(yī)句

  “贪、嗔、痴、慢、疑”的意思是(shì):

  1、贪:

  释义:欲求多(duō)、不知足(zú)。

  拼音(yīn):tān。

  出处:《说文解字》:“贪,欲物也。

  从(cóng)贝、今声。

  ”

  组词:贪占、贪嘴、贪图、贪婪(lán)、贪生怕(pà)死。

  2、嗔(chēn):

  释义:一是指怒,生气;

  二是指对人(rén)不(bù)满,怪罪,仇恨(hèn)心和愤怒心(xīn)。

  拼音:chēn。

  出处:《说文解字(zì)》:“嗔,盛(shèng)气也。

  从(cóng)口,真声(shēng)。

  ”

  组(zǔ)词:嗔怪、娇(jiāo)嗔、嗔怒、嗔视、嗔责。

  3、痴:

  释义:本(běn)义:胡(hú)诌,讲话(huà)没有逻辑,思维混(hùn)乱(luàn)。

  引申义:不聪慧、迟钝;

  疯(fēng)癫、癫(diān)狂(kuáng);

  持久(jiǔ)不止;

  天真的(de)昵(nì)称;

  佛教(jiào)语;

什么是等量关系式,什么是等量关系四年级  指(zhǐ)对某事或某(mǒu)人(rén)非常着迷(mí);

  对(duì)某些(xiē)事物难以自拔(bá)无法自(zì)拔,同“瘾(yǐn)”字(zì)一样。

  拼音:chī。

  出处(chù):《说(shuō)文解字(zì)》:“痴,不(bù)慧也。

  字(zì)俗作痴。

  ”

  组词(cí):痴迷、白痴、娇痴、痴想(xiǎng)、痴呆。

  4、慢:

  释(shì)义:指速度低(dī);

  走路做事费得时间长(zhǎng);

  慢(màn)也可以解释(shì)为态度冷淡(dàn)、没礼貌(mào)、不敬、傲(ào)慢(màn)、怠慢、涣散。

  拼音:màn。

  出(chū)处:《左(zuǒ)传·襄公三十(shí)一年》:“我(wǒ)远而慢之(zhī)。

  ”

  组词:且慢、快(kuài)慢(màn)、傲慢、轻(qīng)慢、怠(dài)慢。

  5、疑(yí):

  释义:本义是迷惑,引申为疑问(wèn)、猜疑、犹豫(yù)、估(gū)计、畏(wèi)惧、类(lèi)似、好(hǎo)像、怪(guài)异、安定、凝聚等。

  拼音(yīn):yí、nǐ、níng。

  出处(chù):《后汉书·范升传》:“愿陛下(xià)疑(yí)先帝(dì)之所疑(yí),信先帝之所信,以示反本(běn),明不专己。

  ”

  组(zǔ)词:疑(yí)问、疑惑、猜疑、嫌疑、质疑。

贪嗔痴慢疑的下一句是什么?

  贪嗔痴慢疑的(de)下一句是:怨恨恼怒烦。

  贪、嗔(chēn)、痴、慢、疑五种心会使人造作恶业(yè),像(xiàng)毒(dú)药会妨碍(ài)人的修行,故称为五毒心。

  清(qīng)除五毒心是修行者的重(zhòng)要(yào)工作,若五(wǔ)毒心(xīn)不除而(ér)修禅定,则(zé)终究是邪定;修大神通或各(gè)种玄妙(miào)大法,若五(wǔ)毒心尚存,则可能会变成魔(mó)通或各种恶法。

  因此,欲修佛道必先除五毒心。

  “怨 恨 恼 怒 烦”人生五(wǔ)毒丸,一(yī)个成(chéng)熟(shú)的(de)人握住自(zì)己快乐的钥(yào)匙,他不期(qī)待别悔纤春(chūn)人(rén)使他快乐,反而能将快乐(lè)与幸福带给(gěi)别(bié)人。

  世人的(de)理解:

  其(qí)实普通人在酒桌上都懂得适可(kě)而止,并(bìng)非别(bié)人让我们饮(yǐn)多少(shǎo)我们就(jiù)饮多什么是等量关系式,什么是等量关系四年级少,都会(huì)担心饮(yǐn)多了会醉,会失态,会干傻事儿(ér),这种能自我约束的竖(shù)或(huò)行为(wèi),遵纪守法等等就是一种持戒的表现。

  因此学(xué)佛不能太刻(kè)板和迂(yū)腐(fǔ),并非是我们(men)滴酒不沾(zhān)就正确。

  我们要以(yǐ)智慧心明(míng)白戒律产生的初(chū)衷和目的是(shì)什么,戒律绝不是修行的目的,只是一种防患的手段。

  戒律就象“补丁”,它是有(yǒu)了漏洞才会有“补丁”,我相信(xìn)释迦牟尼佛(fú)若是现在驻世(shì)的话(huà),订制(zhì)的戒律(lǜ)肯定会根(gēn)据具体情况(kuàng)的(de)不(bù)同而碧耐有所调整。

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