小学六种说明方法(fǎ)及(jí)作用(yòng)，六种说明方法及作用(简短)是六种(zhǒng)常用说明方(fāng)法分别是举例子、引资料、作比(bǐ)较(jiào)、列(liè)数(shù)字、分类别、打(dǎ)比方的(de)。

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小学六种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法及作用，六种说明(míng)方(fāng)法及作用(yòng)(简短)

　　举例(lì)子的作用(yòng)是(shì)使文章(zhāng)表达的意思(sī)更明确，读者更能理解，具(jù)体地说明(míng)了说明(míng)对象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举(jǔ)出实际(jì)事(shì)例来(lái)说明事物，使所要说明的(de)事物具体化，以便读者理解(jiě)，这种(zhǒng)说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明(míng)方法说明(míng)事(shì)物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的意(yì)思更(gèng)明确，读者更能(néng)理解，具体地说明了(le)说明(míng)对象的特点。

　　2、引(yǐn)资料(liào)

　　为了使说明的内容更充实具体(tǐ)，更具说服(fú)力，可(kě)以引(yǐn)用一些(xiē)文(wén)献资料、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引资(zī)料古诗山衔落日浸寒漪，山衔落日浸寒漪的诗意是什么(liào)的范围很(hěn)广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故(gù)谚语等(děng)。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文(wén)章更(gèng)具说(shuō)服力。

　　体现说明(míng)文语言的准确性。

　　引(yǐn)用古(gǔ)诗：使说明文(wén)更具(jù)诗情画意。

　　引(yǐn)用故(gù)事使(shǐ)文章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是将两种类别(bié)相同(tóng)或不同的事物(wù)、现象加以(yǐ)比较来说(shuō)明事物特征的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象的或者(zhě)是人们比较陌生的事物，可(kě)以(yǐ)用具(jù)体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过(guò)比较得到(dào)具体而鲜明的(de)印象(xiàng)。

　　事物(wù)的特征也往往在(zài)比(bǐ)较中显(xiǎn)现(xiàn)出来。

　　在作比较的时(shí)候，可以是同(tóng)类相比，也(yě)可(kě)以(yǐ)是异(yì)类相比，可(kě)以对事物进行(xíng)“横比(bǐ)”，也可(kě)以对事物(wù)进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比(bǐ)较，突(tū)出强调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要(yào)说明的事物具体化，还可以采(cǎi)用列数(shù)字的方法，以便读(dú)者理解(jiě)。

　　需要注(zhù)意的是，引用较(jiào)多(duō)的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对不(bù)能用(yòng)，即使(shǐ)是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的(de)方(fāng)法进行说明，既能准确客观地反映事(shì)实情况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体现了说明文的准确(què)性，准(zhǔn)确(què)地(dì)说明了(le)说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物的特征，往往从单方面不(bù)易说清(qīng)楚，可以根据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功(gōng)用(yòng)等(děng)属性的(de)异同，把(bǎ)事物分(fēn)成若(ruò)干类，然后(hòu)依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种(zhǒng)说明方(fāng)法，叫(jiào)分类(lèi)别(bié)。

　　作用(yòng)：条理清(qīng)晰，层(céng)次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地(dì)说明(míng)了说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特(tè)点(diǎn)，使文章更(gèng)具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同(tóng)事物之间的相似(shì)之处作比较，以(yǐ)突出事物的形(xíng)状特点，增强说明的形象性和生动(dòng)性的(de)说明方法(fǎ)叫(jiào)做打比(bǐ)方。

　　说明文中的(de)打比方的说明方法，同(tóng)修辞格(gé)上的比喻还有联想是一致的。

　　不(bù)同的是，比(bǐ)喻修辞有(yǒu)明喻(yù)、暗喻、和借喻(yù)，而说明(míng)多用明(míng)喻和暗(àn)喻(yù)，借喻则不宜(yí)使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点，使说明更通俗易(yì)懂。

小学六种说明方法古诗山衔落日浸寒漪，山衔落日浸寒漪的诗意是什么及作用

　　小学的(de)六种说明方法(fǎ)及作用(yòng)如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是(shì)通过列举有代表性(xìng)的、恰(qià)当的(de)事例来说明事物特征的说明方法。

　　作用：使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思(sī)更明确，使说明的(de)对(duì)象更生动形象，便于读者理解。

　　例句：我国(guó)名胜古迹(jì)十分多.诸如(rú)泰山(shān),黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀山(shān),明孝陵,香(xiāng)格(gé)里拉等。

　　2、列数(shù)字(zì)。

　　从数量(liàng)上说明事物特征或事理的方法。

　　需要(yào)注意的(de)是，引用的数字，一定要(yào)准(zhǔn)确(què)无误，不准确的数字绝对(duì)不能用，即使是(shì)估(gū)计的数字(zì)，也要有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：使(shǐ)说明对象的(de)特(tè)点(diǎn)更加精确、科学(xué)令人信服。

　　例句(jù)：黄河(hé)在近2000年间(jiān)竟决口1500多(duō)次(cì)，改道(dào)26次，给两岸人民带来(lái)了深重的苦难(nán)。

　　黄河是世界上含沙量最(zuì)大的大(dà)河，其含沙量相当(dāng)于长江的(de)68倍。

　　3、作比较。<古诗山衔落日浸寒漪，山衔落日浸寒漪的诗意是什么/p>

　　是说明(míng)文中斗老镇(zhèn)将两(liǎng)种类别相(xiāng)同或不同(tóng)的事物、现(xiàn)象等(děng)加以比较来说明事物(wù)特征的(de)说明(míng)方法。

　　作(zuò)用(yòng)：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河(hé)是(shì)世界(jiè)上含沙量(liàng)最(zuì)大的大河，其含沙(shā)量相(xiāng)当于长(zhǎng)江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比(bǐ)喻的修辞手法来说(shuō)明事物特征的一种说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：使抽(chōu)象的事物变得具体、生(shēng)动、形象。

　　例句(jù)：人们都(dōu)说，黄河是中(zhōng)华民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含(hán)缺别。

　　要说明事物的特征，往(wǎng)往从单方面不易(yì)说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因(yīn)、功(gōng)用等属性的异同(tóng)，把事物分成若(ruò)干类(lèi)，然后依照类别逐一加以说明，这种说明方法(fǎ)叫(jiào)分类别。

　　作用：使说明事(shì)物的特征(zhēng)条理清晰，一目了(le)然(rán)。

　　例句(jù)：鲸的种类很多，总(zǒng)的来(lái)说可以分为两大类：一类(lèi)是须(xū)鲸，没有牙齿；一类是齿鲸(jīng)，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下(xià)定(dìng)义。

　　用(yòng)简明的语言对事物的(de)本质特征作概括的(de)说明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：科学准确(què)地解释空粗说明(míng)对象的内涵,使说明(míng)更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组(zǔ)对边分(fēn)别平行(xíng)的四边形叫平行(xíng)四(sì)边形。

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