手指的速度越快声音越大，撞得越快叫的声音越-橘子百科-橘子都知道

手指的速度越快声音越大，撞得越快叫的声音越文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结尾的(de)作(zuò)用都有什(shén)么呢，文章(zhāng)结尾的作用一般是(shì)什么是在现代文阅读(dú)当中经常会出(chū)现如文章结尾(wěi)在(zài)结(jié)构上或在内(nèi)容(róng)上有什么作(zuò)用的问题，以(yǐ)下(xià)就是小编给大家(jiā)总结(jié)的答题(tí)要点结构上：总结上文，收(shōu)束全文首(shǒu)尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容上：画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点明中心(xīn).2在现代文阅读(dú)当中经常会(huì)出现如(rú)文章结尾在结构上或在(zài)内容上有什(shén)么作用的问题(tí)，以下就是小编给大(dà)家总结的答题要点结构上：总结上文，收束全(quán)文首尾呼应，使(shǐ)文(wén)章结(jié)构完整(zhěng)3、照应(yīng)题(tí)目、照应开头、前文内容上(shàng)：画龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义，点明中(zhōng)心.深化文(wén)章中心，抒发作者什么(me)感(gǎn)悟或(huò)者情感3、写(xiě)出了人物怎样的品(pǐn)质、精神或性格(gé)的。

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文章结尾的作用都有什么(me)呢，文章结尾的作用(yòng)一(yī)般是(shì)什么

　　在现代文阅读当(dāng)中经常会出现(xiàn)如文章结尾在结(jié)构(gòu)上或在内容上有什么作用的问(wèn)题，以下(xià)就是小编(biān)给大家总(zǒng)结的答题要(yào)点结构上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照应(yīng)题目(mù)、照应(yīng)开头、前文(wén)内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明(míng)事件(jiàn)的意义，点(diǎn)明中心.2

　　在现代文(wén)阅读当中经常会出现(xiàn)如文章(zhāng)结(jié)尾在结构上或在内容(róng)上有什(shén)么(me)作用(yòng)的(de)问题，以下就是小编(biān)给(gěi)大家(jiā)总结的(de)答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼应(yīng)，使文章结构(gòu)完整3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开头、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.2、深化文章中心，抒发作者什(shén)么感悟或者情(qíng)感3、写(xiě)出了人物(wù)怎样的品质、精(jīng)神或性(xìng)格。

　　4、言有尽(jǐn)而(ér)意无穷，留下想(xi手指的速度越快声音越大，撞得越快叫的声音越ǎng)象的空间(jiān)，增强感染力(lì)5、加深(shēn)读者的印象(xiàng)，引起读(dú)者的注意、思考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可以使文章(zhāng)看(kàn)起来优美而富有含义 2：可以让诗句中的意境和本书要表达的感情(qíng)相渗透，易于表达

　　注意：一定要结(jié)合(hé)具体文章和人物(wù)进行(xíng)分析

文章(zhāng)结尾的作用有(yǒu)哪些

一、文章结尾的作(zuò)用

　　结(jié)构(gòu)上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾呼应，使文(wén)章结(jié)构完整。

　　 3、照(zhào)应(yīng)题目、照(zhào)应开头(tóu)、前文。

　　内(nèi)容(róng)上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明(míng)中(zhōng)心

　　 2、深(shēn)化文(wén)章中心，抒发(fā)作者什么感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写出了人物怎(zěn)样的品质、精(jīng)神或性格。

　　 4、言有尽而(ér)意(yì)无穷(qióng)，留下想象的空(kōng)间，增强感染力。

　　 5、引(yǐn)起读(dú)者的注意、思(sī)考。

二(èr)、议(yì)论文开(kāi)头(tóu)结尾(wěi)的作唯晌用

　　议论(lùn)文(wén)开头结尾的作用(yòng)

　　 1,议论文开(kāi)头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得(dé)事例,提出中心论点(引出中心(xīn)论(lùn)题)

　　 B,开头通过引用名言,提出(chū)中(zhōng)心论(lùn)点,(引出中(zhōng)心论题)

　　 C,开头(tóu)通过引用名(míng)人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣事)提(tí)出中(zhōng)心论点或引出中心论题。

　　也起到吸(xī)引读(dú)者往下读的(de)作用,增(zēng)强了论(lùn)述的趣味性(xìng)。

　　 2,议论文(wén)结尾(wěi)的作用

　　 A,总结全文(wén),点(diǎn)明中心论点(diǎn)

　　 B,补充论(lùn)述,使论证完备严谨(jǐn),避免片面性。

　　 C,照(zhào)应开头或题目,强(qiáng)化中心论点

　　 D,强调中(zhōng)心论点,激励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾(wěi)要顺应文章内容的冲山(shān)袜发展

　　文章(zhāng)是反(fǎn)映客观(guān)事物的,客观事(shì)物是(shì)千变(biàn)万化的,反(手指的速度越快声音越大，撞得越快叫的声音越fǎn)映千变万(wàn)化的(de)客观事物的文章形式也是(shì)多种(zhǒng)多(duō)样的。

　　以小学(xué)生作(zuò)文为例,有记叙文、说(shuō)明文、应用(yòng)文(wén)、议(yì)论文等文体(tǐ)类型。

　　记叙文又可以大致地分成记人(rén)的(de)、叙事(shì)的、写景的、状物的(de)种种(zhǒng)类别,因此,文章(zhāng)不能用同一(yī)形式结尾。

　　至于应该(gāi)采用什(shén)么(me)方式,我们认为,要顺应(yīng)文章(zhāng)内容散激的发展,不能为结尾而结(jié)尾(wěi)。

　　有些同学(xué)在阅读别(bié)人文(wén)章时,觉得有些文章的(de)结尾很有特色,非常喜欢,也想学(xué)一学(xué),这种愿望很好,但(dàn)是还要注意(yì),你写一篇文章用哪种方(fāng)式结尾,要根据文章内容(róng)的发展来确定(dìng)。

　　在(zài)我们学(xué)习过的文章中,结尾的方法是(shì)多种(zhǒng)多样的(de),有(yǒu)的(de)是事情写完了,文章也就自然结(jié)尾了,不需要再(zài)去(qù)说什么多余(yú)的话;有(yǒu)的(de)是文(wén)章快写(xiě)完了,作者考虑(lǜ)到在结尾的时候有必要对全文进行一下总结,写上几句概括性的话来收束全篇;有的人在文章结尾时(shí)恰到(dào)好处地(dì)通过(guò)某种途径把文章的(de)中心点明(míng);也有的(de)人(rén)爱在文章的结尾处(chù)说几(jǐ)句耐人寻味的(de)话(huà),既能做到水(shuǐ)到渠成,又给我们留下想像(xiàng)的余(yú)地;有的(de)人写文章(zhāng)时(shí)充分表(biǎo)达(dá)了自己的感情,同(tóng)时自(zì)己在写作(zuò)过(guò)程中被自(zì)己(jǐ)表达的(de)感情所感(gǎn)染,情不自禁地在(zài)文(wén)章结尾时(shí)抒(shū)起情(qíng)来;也有的(de)人写到文(wén)章结尾处,回应前文,和文章的标题或者文章的开头联系(xì)起(qǐ)来考虑,使人感到首尾圆合,浑(hún)然一体(tǐ)。

　　有的结尾以(yǐ)小(xiǎo)见(jiàn)大(dà),初看不起(qǐ)眼(yǎn),细想却很深(shēn)刻(kè);有(yǒu)的(de)结尾话虽说完(wán)意(yì)却未完,使你(nǐ)还得好(hǎo)好去(qù)想一想……文章的结尾多种多(duō)样(yàng),不一而足。

　　但是,不(bù)管(guǎn)怎(zěn)样,都应做到顺应文章内(nèi)容的发展,不能抛开前面(miàn)的内容为结(jié)尾而标新立异。

　　要(yào)知道,马尾巴只有长在马的屁股上甩起来才显得精(jīng)神,如(rú)果(guǒ)在老母鸡(jī)的屁(pì)股(gǔ)上(shàng)安上马尾(wěi)巴,那必然是非常难看的。

　　我们来看看小学语(yǔ)文(wén)教(jiào)材《穷人(rén)》的(de)结尾:

　　怎(zěn)么办?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔(sāo)搔(sāo)后(hòu)脑勺说(shuō),“嗯,办?得把他们(men)抱(bào)来,同死人呆(dāi)在一起怎么(me)行(xíng)!哦,我们,我(wǒ)们(men)总能熬过(guò)去的!快(kuài)去!别等他们醒来(lái)。

　　”但桑娜(nà)坐(zuò)着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意(yì)吗?你怎(zěn)么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧(qiáo),他(tā)们(men)在(zài)这里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开(kāi)了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作(zuò)家列夫(fū)托尔(ěr)斯泰的作品(pǐn),记叙的(de)是(shì)一位渔夫和他的妻(qī)子桑娜同情、关心一位叫西蒙的邻居,在她死后收养她(tā)的两个孩子的事,反映(yìng)了沙(shā)俄时(shí)代渔民的生活(huó)状况,歌颂了他们美好的心(xīn)灵(líng)和高尚的道德品(pǐn)质。

　　文章的(de)结尾处(chù)集中反(fǎn)映了渔夫的(de)心灵(líng)和道德品质(zhì),似(shì)乎在桑娜(nà)身上没有多用笔墨,实际(jì)上,文章的前面已经(jīng)写了桑(sāng)娜:

　　桑娜(nà)用头巾裹住睡着的孩(hái)子,把他们抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自(zì)己(jǐ)也不知(zhī)道为什么(me)要(yào)这(zhè)样做,但是她觉得非这样做不(bù)可。

　　 “……为什么把他们(men)抱(bào)过(guò)来(lái)啊?……他会揍我的!那也(yě)活该,我自作(zuò)自受(shòu)”……“嗯,伊揍我一顿也好(hǎo)!”

　　不难看出,文章结尾时桑(sāng)娜(nà)的心(xīn)里特(tè)别宁(níng)静,作(zuò)者为什(shén)么不在桑娜身上多花笔墨(mò),因为,已经没有必要(yào);文章的中心意思已经得到了充分表现。

　　假如(rú)说(shuō),作者此时再对渔夫夫(fū)妇大加一番赞颂(sòng),就会使人感(gǎn)到(dào)多余。

　　 2、结尾要(yào)有助于读者理解全文

　　一篇文章应该是一个(gè)整体。

　　至(zhì)于我们说的开头,结尾(wěi)……都是在这(zhè)个整体(tǐ)之中的,之所以(yǐ)要分开来说,是因为为了叙述(shù)的(de)方便。

　　文章的结(jié)尾(wěi)在内容上(shàng)、结构(gòu)上要收(shōu)束(shù)全篇,对全篇要有定局、总(zǒng)括、回应、深(shēn)化(huà)的作用(yòng)。

　　一般写人的(de)文章(zhāng),结尾要落实到(dào)人的思想品质和(hé)性格特征上来;一(yī)般(bān)写事(shì)的(de)文章,结(jié)尾要落实(shí)到事情(qíng)的(de)意(yì)义和作(zuò)用(yòng)上来。

　　不管什(shén)么情况,读者从(cóng)标题到(dào)文章结束看过(guò)一(yī)遍之后(hòu),应该有一种整体感(gǎn),应(yīng)该使人感到(dào),文章(zhāng)的结尾(wěi)和(hé)文章的标题、文章(zhāng)的开头以及(jí)文(wén)章的中间部分,是密切相联(lián)系的,都(dōu)与这篇(piān)文章的中心密不(bù)可分。

　　在全(quán)篇(piān)文章(zhāng)中,文章(zhāng)结尾是不可缺(quē)少的。

　　如果某(mǒu)篇文章的结(jié)尾使(shǐ)人读过之后感到是多余的,或者感到它与前(qián)面的部分(fēn)不和(hé)谐,不统(tǒng)一,破坏了(le)文章的(de)完(wán)整性(xìng),那(nà)就(jiù)不是好的(de)结尾了。

　　小学(xué)语文(wén)教材(cái)《田(tián)寡妇(fù)看(kàn)瓜》的结尾值得我(wǒ)们学习:

　　田寡妇也(yě)无心再去看(kàn)她(tā)的南瓜了。

　　赵树理的《田寡(guǎ)妇看瓜》反映的是中国共产党(dǎng)领导的土地改(gǎi)革(gé)使中国农村(cūn)发(fā)生了翻(fān)天(tiān)覆地(dì)的变化。

　　土改前,南(nán)坡庄(zhuāng)只有半亩园地(dì)的田寡妇年年都种南瓜,年(nián)年(nián)都(dōu)要(yào)去看(kàn)瓜,因为村里的穷(qióng)人无土地,无法(fǎ)生活,只得偷(tōu)瓜充饥。

　　地主势力大,无(wú)人敢偷;最怕人偷的是田寡妇家(jiā)的瓜,因此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了土地,家家种了(le)瓜,可(kě)田寡妇还是(shì)抱着老(lǎo)黄(huáng)历(lì)天天去看瓜,孩子劝阻(zǔ)她也(yě)不信,以后生(shēng)病没有(yǒu)去看(kàn)瓜,园中(zhōng)也无事(shì),三(sān)五天,上十天不去,也无事,她就打算不再看瓜(guā)了;收获(huò)的一天见秋生家拉了一车瓜,弄清了原委(wěi),就“无(wú)心再去看她的南瓜了(le)。

　　”这样的结尾和文章的(de)标题、文章的前后内(nèi)容一起构(gòu)成(chéng)了一篇结(jié)构紧凑、内容完整、和(hé)谐统一的艺术整(zhěng)体,使作者所要(yào)表达(dá)的主题得到充(chōng)分表达。

　　这样(yàng)的(de)结(jié)尾对于(yú)全篇(piān)内容和结构的(de)完整都起到了总(zǒng)括的作用。

　　 3、文章结尾要充(chōng)实有力

　　阿托尔斯泰说(shuō)过,好的结(jié)尾“就是(shì)当读(dú)者把作品读完之(zhī)后,有使他翻(fān)开(kāi)第一页来重新去读(dú)它的力量”。

　　中国古代(dài)的作家也要求写诗(shī)、作文要(yào)做到“凤头(tóu)、猪肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种方法结尾,要(yào)想(xiǎng)使文章充(chōng)实(shí)有力,篇(piān)幅不宜(yí)过长,语言应该精炼,内容(róng)要(yào)紧(jǐn)扣中(zhōng)心。

　　我们先看(kàn)小学语文教(jiào)材(cái)《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口终于合龙(lóng)了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　《抢(qiǎng)险(xiǎn)》的结尾短(duǎn)短的一(yī)段只有24个字,说了两层意思:一层是决口合龙了,另一层是人们欢呼,显得充实(shí)有力(lì)。

　　山洪(hóng)爆(bào)发,河堤决(jué)口(kǒu),险情发生(shēng),大(dà)家同心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终(zhōng)于在黎(lí)明使决口合龙,兴(xīng)高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　这样不(bù)仅结(jié)尾自(zì)然,同时(shí)又紧扣中心。