开学报道还是报到，开学报道(dào)和开学报到的区别是开学是用“报到”的。

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开学报道还是报到，开(kāi)学(xué)报道和开学(xué)报到的区(qū)别

　　因为“报道”是利用某种工具对某事或(huò)物进行解释(shì)说(shuō)明(míng)，使人们清晰了解。

　　“报到”通(tōng)常指的是参加(jiā)会议的人到达(dá)会(huì)场办理(lǐ)的手续，或(huò)者告(gào)知自己(jǐ)到了，因此开学用“报到(dào)”比较合适。

　　报道和报到的(de)区(qū)别(bié)有(yǒu)：意思不同、使用场合不同、两(liǎng)者词性不(bù)同、近义词不同。

　　一、意思不同。

　　1、报(bào)道：用书(shū)面或(huò)广播、电视形(xíng)式发表的新闻稿。

　　例句：新闻(wén)报道必(bì)须(xū)真实(shí)，不许有(yǒu)半点(diǎn)虚假。

　　2、报(bào)到(dào)：向(xiàng)组(zǔ)织报告自己已经(jīng)来到。

　　例句(jù)：新生报到(dào)意思说(shuō)准备(bèi)在这个学校上(shàng)学(xué)的学(xué)生来报到了。

　　二、使用场合不(bù)同。

　　1、报道(dào)：报道是向人(rén)群、向社(shè)会通报(bào)情况，其内容广泛受体较(jiào)众，影(yǐng)响较大，知晓(xiǎo)率(lǜ)较高。

　　例句：报(bào)刊上常有不明(míng)飞(fēi)行物的报道，我对这(zhè)件事(shì)半信(xìn)半疑。

　　2、报到：报到是向某个人(rén)或某个单位报告你已到达指(zhǐ)定现场(chǎng)，内容是单一的，相对来说，其范(fàn)围和影响都(dōu)比(bǐ)较小。

　　例句：我当初来此报到时，人地生疏，形(xíng)单(dān)影只，生(shēng)活颇感寂(jì)寞。

　　三、两(liǎng)者词性不同。

　　1、报道：有多种词性，可(kě)以作为动词、名词，适用于不同的语境。

　　例句：对(duì)社会上的(de)丑恶现象(xiàng)，新闻报道给(gěi)予了有力(lì)的鞭挞。

　　2、报到(dào)：只作为动词，语境(jìng)单(dān)一。

　　例句：我来(lái)报到了，贝格欠(qiàn)起身子，惟妙惟(wéi)肖地行举手礼；

　　难以(yǐ)表现出更加恭敬和得意的样子了。

　　四、近(jìn)义词不同(tóng)。

　　1、报道：报道的(de)近义词可以同报(bào)导，均是指对新闻等(děng)的(de)报告(gào)传播。

　　例(lì)句：看了一篇新闻(wén)报(bào)道后，脑子(zi)里(lǐ)第一反应就(jiù)是我要(yào)听到你的声(shēng)音，让(ràng)我知道现(xiàn)在的你(nǐ)安然(rán)无恙。

　　2、报到：而报到没(méi)有近义词。

　　例(lì)句：到展(zhǎn)览会(huì)参观的人都必须先到总服(fú)务(wù)台报到。

开学是报道还是报到 二(èr)者(zhě)的区别

　　 开学(xué)报到。

　　报道和报到两者意思不同、词性(xìng)不同、近(jìn)义词不同(tóng)、所用对象不同。

是报(bào)道还是报到的不同(tóng)

　　 1、两者意思不同(tóng)

　　 报道：利用(yòng)某种(zhǒng)工(gōng)具对(duì)某事或物进行解释说明，使(shǐ)人(rén)们清楚了解。

　　报到：通常(cháng)指的(de)是参加会议的人到达会场办理的手(shǒu)续(xù),或者告知(zhī)自己到(dào)了。

　　 2、两者词性不同(tóng)

　　 报道有多(duō)种词性，可以作(两个土上下结构念什么加偏旁，两个土上下结构念什么语音zuò)为动词、名词，适(shì)用(yòng)于(yú)不同的语境。

　　而报到只作为动词，语境(jìng)单(dān)一。

　　 3、两(liǎng)者近义词不同

　　 报道的近义词可以同报导，均是指对新闻等的报告传播。

　　而报到没有(yǒu)近义(yì)词。

学生报到是什么意思

　　 “学生报到(dào)”的意(yì)陆喊(hǎn)缺(quē)思是学生去新学校办的手续，告知自己到(dào)了。

　　 报(bào)到，读(dú)音bào dào，汉语成语，向组织报告(gào)自己(jǐ)已经来到：新(xīn)生今天开始。

　　出(chū)自宋 文(wén)莹 《玉(yù)壶清话》。

　　卷(juǎn)六：“旧制，宰相报到，未(wèi)刻方出(chū)中书，会(huì)早辩岁大热，特(tè)渗虚许公(赵普)纔午归第，遂为永制。

　　”

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