小(xiǎo)说中反(fǎn)复(fù)的作用(yòng)和表达(dá)效果(guǒ)，反复(fù)的作用和表达效果答题格式(shì)是反复的(de)作(zuò)用和表达效果分(fēn)别是(shì)：一、作用(yòng)：强调，增强语(yǔ)气(qì)或语(yǔ)势的(de)。

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小说中反复的作用和表(biǎo)达效果，反复的作(zuò)用和(hé)表达效果答题格式

　　一(yī)、作(zuò)用：

　　1、强调(diào)，增强(qiáng)语气或语势。

　　2、起(qǐ)到反复咏叹，表达(dá)作者强烈情(qíng)感(gǎn)的作用。

　　3、使(shǐ)诗文的格式整(zhěng)齐有序，而又(yòu)回环起(qǐ)伏(fú)，充满语言美。

　　二、表达效(xiào)果：

　　1、渲(xuàn)染(rǎn)气氛，创(chuàng)设意境。

　　2、能突(tū)出(chū)景物的特征，使(shǐ)人如见其形(xíng)，突出(chū)形象性。

　　反复的概念：

　　反(fǎn)复(fù)就是根据表达需要，有意让句子或词语重(zhòng)复出现(xiàn)的修辞方法(fǎ)，反复就是为(wèi)了强调某种意思，突出某种情感，特(tè)意重复(fù)使用某些词语、句子或者段(duàn)落等。

　　反复的(de)类型：

　　1、词(cí)语反(fǎn)复：

　　为凸(tū)显某种感情或(huò)某种行为(wèi)，连续(xù)两次以上使用同(tóng)一(yī)词语，达到强调的目的。

　　例(lì)句：沉默呵(hē)，沉默(mò)呵(hē)！不在沉默中爆发，就在沉(chén)默(mò)中灭亡(wáng)。

　　——鲁迅(xùn)《记(jì)念刘和珍君》

　　简析：鲁迅(xùn)先(xiān)生在这(zhè)里(lǐ)多(duō)次使用“沉(chén)默”一词，表达自己对政府(fǔ)的愤(fèn)怒和(hé)对民(mín)众觉醒的期盼之情。

　　2、词组或句(jù)子(zi)反(fǎn)复：

　　有时为了(le)表达内(nèi)容(róng)或结(jié)构(gòu)安排的需要，要连续两次以上(shàng)使用同一个词组或(huò)句(jù)子。

　　例句：大山原来是这样的(de)！月亮原(yuán)来是这(zhè)样(yàng)的(de)！核桃树(shù)原来是这样的！香(xiāng)雪走着，就像第一次认出养育她(tā)成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连(lián)续三次(cì)反复使用“原来是这样的”，表明(míng)了香雪此时的快(kuài)乐心情。

　　3、语段(duàn)反复：

　　此类型在诗(shī)歌和小说中(zhōng)最为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔墨(mò)，连续两次重复以(yǐ)“我真傻，真(zhēn)的”开头(tóu)的一(yī)大段。

　　简析：通过反复的强调，一方面表达祥林嫂丧夫失子后的痛苦心情(qíng)，同时也反映鲁镇上的(de)人们对她的(de)冷漠，有力地批判了摧(cuī)残中国(guó)劳动妇女(nǚ)的封建礼教(jiào)。

反(fǎn)复的作用(yòng)答题格(gé)式

　　反复:突出思想,强调情感;承上启下，层次清(qīng)晰;多(duō)次强调，增(zēng)强感染力。

　　加强语(yǔ)气。

　　借代(dài):以简代繁，以(yǐ)实代虚(xū)，以奇代凡(fán)。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语气等(děng);

　　其(qí)他修(xiū)辞手(shǒu)法及(jí)答题格式:

　　比喻:化(huà)平淡为生(shēng)动(dòng)，化深(shēn)奥为浅显，化抽(chōu)象(xiàng)为(wèi)具体。

　　答题格式:生动形象地写出了(le)+对象+特(tè)性。

　　生动(dòng)形象地(dì)表现出了……，表达了……情感。

　　拟人:化城野医生是哪里的品牌，城野医生是什么品牌(huà)物为人，拉近距离,亲切自然:便于对话,交流情感。

　　答题(tí)格式:生动形象地写出了+对象+特性(xìng)。

　　生动形象地表(biǎo)现出了.……，表达了……情感。

　　排比:内容(róng)集敏升中(zhōng)，增强气势;叙事透辟，条分(fēn)缕析;语气城野医生是哪里的品牌，城野医生是什么品牌强劲,抒情强(qiáng)烈(liè)。

　　答题格式(shì):强调(diào)了+对象(xiàng)+特性(xìng)

　　表(biǎo)现(xiàn)了(le).……，抒发了……，增强(qiáng)了语(yǔ)势，加强(qiáng)了感情。

　　夸张:烘托气氛，增强感染力，增(zēng)强(qiáng)联(lián)想(xiǎng);创造(zào)气(qì)氛，揭示本质，给人(rén)以启示(shì)。

　　反问:加强语气，增(zēng)强(qiáng)语势，表达了(的情感(gǎn))，使文章(zhāng)有(yǒu)起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　设问:自(zì)问自(zì)答，引(yǐn)起(qǐ)读者颤(chàn)拿颂茄郑的注意(yì)和思考，使文(wén)章(zhāng)有起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　对比:使所表(biǎo)现的事物特征(zhēng)或所阐述(shù)的道理观点(diǎn)更鲜(xiān)明、更突出(chū)。

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