划分文(wén)章(zhāng)块面时，要(yào)有横有竖，有大有小(xiǎo)，有(yǒu)变化和有(yǒu)对称的(de)美，也可(kě)绘画(huà)图案(àn)进行划分。

　　报头要(yào)放在显著(zhù)位置，最好(hǎo)是在(zài)左上或右上位置。

　　除报头按内容设计、绘制外，每篇文章的标题也要(yào)作总(zǒng)体考虑，按文章主次(cì)确定每篇文章标题(tí)的字体、字号、颜色及横、竖排(pái)位置(zhì)。

　　文章内容以(yǐ)横排(pái)为主，行距大(dà)于字(zì)距(jù)，篇与篇之间适应用些题花、插图(tú)、花边及尾花等穿插(chā)其中，起装(zhuāng)饰、活泼片面(miàn)的作用。

　　装(zhuāng)饰美化(huà)是手抄报非常(cháng)关键的一(yī)步。

　　主(zhǔ)要是用色彩(cǎi)、绘图等艺术手段(duàn)，弥补文字的(de)单调，给人以生动(dòng)形象、优美和谐的美感(gǎn)和启迪。

　　内容包(bāo)括(kuò)报(bào)头、题花、插图、花边(biān)、尾花和色彩运用等(děng)。

　　时事新(xīn)闻

　　2020年春节前夕，本(běn)应(yīng)该是欢声笑语，喜气(qì)洋洋的(de)日子，但突如其来(lái)的病毒悄无声息地(dì)降(jiàng)临，改变了(le)武汉人民的生(shēng)活，也让全国人民陷入恐(kǒng)慌之中。

　　这个病毒叫新型冠状病毒(dú)肺炎，它是(shì)由严重急性呼吸(xī)系(xì)统综合征感染(rǎn)后引(yǐn)起的一种(zhǒng)急性呼吸道传染病。

　　传(chuán)播速(sù)度快，容(róng)易感(gǎn)染。

　　此(cǐ)病毒(dú)来(lái)势汹汹(xiōng)，一瞬间感染(rǎn)了(le)大批武汉(hàn)人民，政府与医护人员不得不(bù)采取(qǔ)封(fēng)城措(cuò)施，将(jiāng)武汉隔离封(fēng)了(le)起来。

　　全国(guó)人民进入(rù)紧急(jí)状态，在(zài)家中自(zì)行隔离。

　　原本热闹(nào)祥(xiáng)和(hé)的春节变得冷冷清清。

　　这个春(chūn)节，街上行人稀少，没有了热闹的鞭炮声，也没有喜庆的过年气氛。

　　电(diàn)视机上每天(tiān)都(dōu)在(zài)播报着疫情的状况，病(bìng)情越来越(yuè)重，感染人(rén)数越来越多。

　　医院里(lǐ)，护士(shì)医生忙里忙外，日(rì)夜(yè)不停歇。

　　口罩工厂里(lǐ)，也在加班加点地制作(zuò)口(kǒu)罩。

　　通信公司(sī)也在时时(shí)刻刻地发短信来告知人们(men)要注(zhù)意(yì)卫生和健康。

　　这(zhè)场没有(yǒu)硝烟的(de)“战争”涌现出了许多英雄人物。

　　白(bái)衣天使奋战(zhàn)在一(yī)线、基层(céng)干(gàn)部深入社区(qū)、平民百姓也在默(mò)默(mò)地(dì)贡献着(zhe)自己的力量。

　　看到(dào)新闻(wén)上(shàng)一个个感人的事迹，我都不(bù)禁敬佩无比。

　　勇往直(zhí)前的钟(zhōng)南山(shān)，奋不顾身的李兰娟(juān)，还有许许(xǔ)多多无名英雄，都值(zhí)得(dé)我(wǒ)们铭记(jì)于心。

　　好词好句

　　1、我们的学校就像一个大花园，多么美丽，多么可爱，我们在(zài)这里茁壮成长。

　　2、我们走进教室，只见(jiàn)窗(chuāng)口那(nà)里(lǐ)不(bù)断地滚进浓雾，教室里(lǐ)简直就像一个(gè)大蒸笼(lóng)。

　　3、春(定语中心语是什么意思，连接状语和中心语是什么意思chūn)天使大(dà)地焕然一新，春天给学校满(mǎn)园春色，春天给(gěi)我们(men)欢(huān)乐和希望，催促我们奋发(fā)向(xiàng)上。

　　4、校园(yuán)里有迷人的四季(jì)：桃红柳绿的春天，花繁(fán)叶茂的(de)夏(xià)天，枫红菊香的(de)秋天(tiān)，松(sōng)青(qīng)雪(xuě)白的冬(dōng)天。

　　5、昔日四座破烂的校舍不翼而飞，崭新的(de)教室和会议室屹立在屏障似的围墙(qiáng)里面，小巧(qiǎo)玲(líng)珑的传达室(shì)守卫在大门(mén)西侧(cè)。

一年级手(shǒu)抄报(bào)怎么(me)做

　　一年级(jí)手抄报的画法如下：

　　1、准(zhǔn)备(bèi)好手抄报用纸，一般(bān)用闹氏则A4纸，先用铅笔画好(hǎo)模(mó)板，一液棚般是(shì)各个板块(kuài)的轮廓要画出(chū)来。

　　注意(yì)留出(chū)主题位置，区分好(hǎo)画画和写字的区(qū)域，并用铅笔画好(hǎo)写(xiě)字区域的横线。

　　2、写(xiě)字区域：识字(zì)小妙招两个或三个(gè)，一一写下(xià)来。

　　3、写字区域：和(hé)读书有关的故事一(yī)个，写下来。

　　4、写字区(qū)域：猜谜(mí)语(yǔ)五六个（视版面而定几个）。

　　一一写下来。

　　5、手(shǒu)抄报的绘(huì)画区域画上和字谜或板块内容有关的图(tú)案，用彩笔涂上颜色，在合(hé)适位置写上(shàng)制(zhì)作(zuò)人的班级姓名。

　　6、全部画完写完之后，用铅笔轻(qīng)轻擦(cā)去用铅笔勾勒的痕迹。

　　这样，一张一年级手抄(chāo)报就完成了。

　　手抄报的编(biān)排设计，总的要求(qiú)是：主题明确，版(bǎn)面新颖美(měi)观。

　　版面划分：

　　先把版面(miàn)划(huà)分成两块，每(měi)块中还可以再分成片。

　　划分文章(zhāng)块面时，要有(yǒu)横有竖，有大有小，有变化和(hé)有对称的美(měi)，也可(kě)绘画图案进行划分。

　　报头(tóu)要放在显著位置，最好是在左上或右上位置。

　　块面编排：

　　如不符合原先的(de)划分，就(jiù)要将(jiāng)版面块面(miàn)安排作必要的调整；如不能安排下文章，就(jiù)利用(yòng)移引(yǐn)、转版的形式等(děng)，并用字(zì)号、颜色、花边与(yǔ)邻近的文章块(kuài)面相区(qū)别(bié)。

　　装(zhuāng)饰设(shè)计：

　　除报头按内容设计、绘制外，每篇文章的标题也要作总体考虑，按文章主次确定每(měi)篇文(wén)章标题的字体(tǐ)、字(zì)号(hào)、颜色(sè)及(jí)横、竖排(pái)位置。

　　文章内容以横排(pái)为主，行距大于字核改距(jù)，篇与篇(piān)之(zhī)间(jiān)适应用些题(tí)花、插图(tú)、花边定语中心语是什么意思，连接状语和中心语是什么意思及(jí)尾花等穿插其(qí)中，起装饰、活泼片面的作用。

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