校园暴(bào)力的主要表现(xiàn)是什(shén)么意思，校园(yuán)暴力(lì)表现(xiàn)在哪几个(gè)方面是校园欺凌不(bù)一定(dìng)在(zài)校园内(nèi)发生(shēng)，放学后同学间的欺负(fù)行(xíng)为也(yě)算(suàn)在内的。

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校(xiào)园暴力(lì)的主要表现是什么意(yì)思，校园暴力(lì)表现在哪几个方面(miàn)

　　其主要(yào)表现是(shì)身体强壮的学生(shēng)欺负弱小(xiǎo)的学生，令(lìng)其在心灵及肉体(tǐ)上感到痛苦(kǔ)。

　　校园(yuán)欺凌通常(cháng)都是重复发生(shēng)，而(ér)不(bù)是单一(yī)的(de)偶发事件。

　　有时是(shì)一(yī)人欺负一人；

　　有时集体(tǐ)欺(qī)负一人(rén)。

　　通(tōng)常欺凌者不觉(jué)得(dé)自己有(yǒu)错，而且受(shòu)害者怕事，默(mò)默承受而(ér)不敢反抗和告发欺凌者。

　　因此(cǐ)，恶性循环(huán)导致受害者的身心深(shēn)受煎(jiān)熬。

　　校园(yuán)欺凌的形式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推(tuī)撞(zhuàng)、拳打脚踢，扇打以(yǐ)及(jí)抢夺财(cái)物等，是容易(yì)察觉(jué)欺(qī)凌形式(shì)。

　　2、言语欺凌

　　当(dāng)众(zhòng)嘲(cháo)笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰(chuò)号等，是不容(róng)易察觉(jué)的欺凌(líng)形式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤立、杯葛(gé)以及令其身边没有朋友等，是(shì)不容易察觉(jué)的欺凌(líng)形式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网络发(fā)表对受(shòu)害者不利的网络(luò)言论、曝(pù)光隐私以及(jí)对受害者的照片进行(xíng)恶(è)搞(gǎo)等，是容易(yì)察(chá)觉(jué)欺凌形式。

　　扩展资(zī)料：

　　相关(guān)治理方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日(rì)北京为解(jiě)决校(xiào)园欺(qī)凌，教育部首先发布北京市中小(xiǎo)学(xué)欺凌治理方案公布：发生校园(yuán)欺凌须限(xiàn)时上报。

　　在教育部(bù)等(děng)部门发布(bù)的《加(jiā)强中小学生欺凌综合治理(lǐ)方案(àn)》中要求，学校在启动(dòng)调查处理程(chéng)序10日(rì)内须(xū)完(wán)成调查(chá)，而(ér)在此次(cì)北(běi)京(jīng)市各(gè)区公布的实(shí)施(shī)方案中，除(chú)了(le)对调(diào)查时间有要求外，对于事(shì)件的(de)及时上(shàng)报也(yě)做出了(le)严格的时(shí)间要求。

　　2、10分钟内须向(xiàng)上级部门(mén)口头汇报

　　例如北京(jīng)市东城区在实施方案中(zhōng)明(míng)确提出，如发生欺凌(líng)事件，各校要在10分钟内向上级(jí)单(dān)位进(jìn)行口头汇报，2小时内递交详(xiáng)细文字材料并随时汇报工作进展。

　　3、情节(jié)严重学(xué)校(xiào)直(zhí)接(jiē)与司法(fǎ)部门对接

　　与东城区(qū)类似(shì)，海淀(diàn)区除了要求30分(fēn)钟内口头上报区教(jiào)委外，对于情(qíng)节较为严重(zhòng)的，还(hái)要求学校(xiào)要与属(shǔ)地派出所(suǒ)、司法等部门进行对接。

校(xiào)园暴力的(de)表现有哪些

　　校(xiào)园暴力的表(biǎo)现具体如下：

　　1、叫(jiào)受害者侮(wǔ)辱性绰(chuò)号(hào)；指责受害者无(wú)用。

　　粗(cū)言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重(zhòng)复的物理(lǐ)攻击，身体(tǐ)或(huò)物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞(zhuàng)绊(bàn)倒、拉扯(chě)头发(fā)；

　　3、干涉受(shòu)害者的(de)个人财产(chǎn)、教科书(shū)、衣裳等，损坏，冲没(méi)或通(tōng)过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌(líng)者明显地比受害者(zhě)强，而欺(qī)凌(líng)是(shì)在受害者未能保护(hù)自(zì)己的情(qíng)况下发生(shēng)；

　　5、传(chuán)漏(lòu)租播关于(yú)受害(hài)者的消(xiāo)极谣言(yán)和闲(xián)话；

　　6、恐(kǒng)吓、威(wēi)迫受害者做他或她不想要做(zuò)的散搜纳，威胁(xié)受害者(zhě)跟随命令；

　　7、让受害者(zhě)遭遇麻烦(fán)，或令(lìng)受害(hài)者(zhě)招(zhāo)致处分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽(fěng)、贬抑(yì)评(píng)论受害者的体貌、性取向、宗教(jiào)、种(zhǒng)族、收入(rù)水平、国籍(jí)、家人或(huò)其(qí)他；

　　9、孤立、排(pái)挤受害者(zhě)；

　　10、敲(qiāo)诈：强索金钱或物(wù)品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论(lùn)坛(tán)上发表具有(yǒu)人身攻击成份的(de)言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国民法典》第(dì)一千二(èr)百条(tiáo)

　　限制民事行为能力人(rén)在学(xué)校或者其他教育机构学(xué)习、生活期间受(shòu)到人身损(sǔn)害，学校或者其他教(jiào)育(yù)机构未(wèi)尽(jǐn)到教(jiào)育、管理(lǐ)职责(zé)的(de)，应当承担侵权责(zé)任。

　　第一千二百零一(yī)条

　　无民事(shì)行为能(néng)力人或者限制民(mín)事行(xíng)为(wèi)能力人(rén)在幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者其他教育机构学习、生活期间，受到幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机构(gòu)以外的第(dì)三人(rén)人身损(sǔn)害的(de)，由(yóu)第(dì)三人承担侵(qīn)权责任；幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构未(wèi)尽到管(guǎn)理职责的(de)，承担相(xiāng)应的(de)补充责(zé)任。

　　幼儿园、学校或者其他教育机构承担补充(chōng)责任后，可(kě)以向(xiàng)第三(sān)人追偿。

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