一周期是什么意思是多少天-橘子百科-橘子都知道

一周期是什么意思是多少天文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾的作用都(dōu)有(yǒu)什么呢，文章(zhāng)结(jié)尾的(de)作用一般(bān)是什么是(shì)在现代文阅读(dú)当(dāng)中经常会出现如文章结尾在结构上或在内容上有(yǒu)什么作用的问题，以(yǐ)下就是(shì)小编(biān)给大(dà)家总结(jié)的(de)答(dá)题要点结(jié)构上：总结上文，收束全文(wén)首尾呼(hū)应，使文(wén)章结(jié)构完(wán)整3、照(zhào)应题目、照(zhào)应开(kāi)头、前文内容上(shàng)：画龙点睛、点(diǎn)明事件的(de)意义(yì)，点明中心.2在现代文阅(yuè)读当中经(jīng)常会出现如文章结尾在结构上(shàng)或在内容(róng)上有什么(me)作(zuò)用的问题(tí)，以下就是小编给大(dà)家(jiā)总结的答题要点结构上：总结(jié)上(shàng)文，收(shōu)束全文首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文章结构(gòu)完整(zhěng)3、照应题目(mù)、照应开(kāi)头、前(qián)文内容(róng)上：画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明(míng)中心.深(shēn)化文章中心，抒发(fā)作(zuò)者(zhě)什么感(gǎn)悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精(jīng)神或性格的(de)。

　　关(guān)于(yú)文章结尾的作用都有(yǒu)什么呢(ne)，文(wén)章结尾的作用一(yī)般是(shì)什么以及文章结尾(wěi)的(de)作用(yòng)都有什么(me)呢，文章结尾的(de)作用有哪(nǎ)些(xiē)，文(wén)章结(jié)尾的作用一般是什么，文(wén)章结尾有什么作(zuò)用？，文章结尾有啥作用等问题，小编将为(wèi)你整理以下知识：

文章结(jié)尾的作用都有什么(me)呢，文章(zhāng)结尾的(de)作(zuò)用一般是什(shén)么

　　在现代(dài)文阅(yuè)读当(dāng)中经常会出现如文章(zhāng)结尾在结(jié)构上或在(zài)内容(róng)上有(yǒu)什么作用的问(wèn)题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的(de)答题要(yào)点结(jié)构(gòu)上：1、总结上文，收束全文2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题(tí)目、照应(yīng)开头、前文(wén)内(nèi)容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义(yì)，点明(míng)中(zhōng)心.2

　　在现代文阅读当中经(jīng)常会出现(xiàn)如文(wén)章(zhāng)结尾在结(jié)构上或在内容上有什(shén)么作用的问题，以下(xià)就(jiù)是小编给大家总结的答题要点

　　结构上：1、总(zǒng)结(jié)上文，收束全(quán)文

　　2、首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应(yīng)题目、照应开(kāi)头、前文内(nèi)容(róng)上：1、画龙点(diǎn)睛、点明事(shì)件的意义，点(diǎn)明(míng)中(zhōng)心.2、深化文(wén)章中心，抒发作者什么感悟或者情(qíng)感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽(jǐn)而意无(wú)穷，留下想象的空间，增(zēng)强感染(rǎn)力5、加深读(dú)者的印象，引起读(dú)者的注意(yì)、思考(kǎo)

　　使用诗句(jù)来作为结尾：

　　1：可以(yǐ)使(shǐ)文章(zhāng)看起来优美(měi)而富有含义(yì) 2：可(kě)以让诗句中的意境和本书要表(biǎo)达的感情相渗透，易于表达(dá)

　　注意：一定(dìng)要(yào)结合具体文章和人物进(jìn)行分析

文(wén)章结尾的作用有哪些

一、文章结尾的作(zuò)用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文章结(jié)构完整。

　　 3、照应题目、照应(yīng)开头(tóu)、前文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意(yì)义，点明中心

　　 2、深化文章中(zhōng)心，抒发作者(zhě)什(shén)么感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写出了(le)人物(wù)怎样的(de)品质、精神或性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下想象的空(kōng)间，增强感染力(lì)。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论文(wén)开头结尾的作(zuò)唯晌用

　　议论文开(kāi)头结(jié)尾的(de)作(zuò)用(yòng)

　　 1,议论文(wén)开头的作用(yòng)

　　 A,开(kāi)头通过写。

　　。

　　得(dé)事(shì)例,提(tí)出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中(zhōng)心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用(yòng)名人趣事(或。

　　。

　　。一周期是什么意思是多少天>

　　奇闻趣事(shì))提出(chū)中心论点或(huò)引出中心(xīn)论题。

　　也起到(dào)吸(xī)引读者往下(xià)读(dú)的作用,增(zēng)强了论(lùn)述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用(yòng)

　　 A,总结全文(wén),点明中(zhōng)心论点

　　 B,补充论述,使论证完(wán)备严谨,避免片面性。

　　 C,照(zhào)应开头或题目,强化中(zhōng)心论点

　　 D,强(qiáng)调中心论点,激励号召(zhào)人人们(men)。

　　。

三、文章结(jié)尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应(yīng)文章(zhāng)内容的冲山(shān)袜发展

　　文章是反映(yìng)客观事物的,客观事物是千变万化的,反映千变(biàn)万化的客观事物的文章形(xíng)式(shì)也是多种多样的。

　　以小(xiǎo)学生作文(wén)为例,有记叙(xù)文、说明文(wén)、应(yīng)用文、议(yì)论文等(děng)文体类型。

　　记叙文又可以大致地分成记人(rén)的(de)、叙事(shì)的(de)、写景的、状物的种种类别,因此,文章不能用同(tóng)一形式(shì)结(jié)尾。

　　至于应该采用什(shén)么方(fāng)式,我们(men)认为,要(yào)顺应(yīng)文章内容散激的发展,不能(néng)为结尾而结(jié)尾。

　　有些同学在(zài)阅读别人文章时,觉(jué)得(dé)有些(xiē)文(wén)章(zhāng)的结尾很有特色(sè),非常(cháng)喜欢,也想学一学,这种愿(yuàn)望很(hěn)好,但是(shì)还要注(zhù)意,你写一(yī)篇文章用哪种方式结(jié)尾(wěi),要根据(jù)文章内容(róng)的发展来确定。

　　在我们(men)学习(xí)过的(de)文章中,结尾的方法是多种多样的,有的是(shì)事情写完了(le),文章也就自然结(jié)尾了,不需要再去(qù)说什么多余的话;有的是文章快写完了,作者考虑到(dào)在结尾的时候有必要对全文进行一下总(zǒng)结,写上(shàng)几句概括性的话来(lái)收(shōu)束(shù)全(quán)篇(piān);有的(de)人在文(wén)章结尾时(shí)恰到好(hǎo)处(chù)地通过某种途径把文(wén)章(zhāng)的(de)中心点明;也有(yǒu)的人(rén)爱(ài)在文章(zhāng)的结尾(wěi)处说几句耐人(rén)寻(xún)味的话,既(jì)能(néng)做到水(shuǐ)到(dào)渠(qú)成,又给(gěi)我们留下想像的余地;有的人写文章时充(chōng)分(fēn)表达了自己的感情(qíng),同时自己(jǐ)在写作(zuò)过程中(zhōng)被自(zì)己表达(dá)的感情所(suǒ)感染(rǎn),情不自(zì)禁地在文(wén)章结尾时抒起情来;也有的人(rén)写到(dào)文(wén)章结(jié)尾处,回应前文,和文章的标题或者文(wén)章的开头(tóu)联系起来考虑,使人感(gǎn)到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾(wěi)以小(xiǎo)见大(dà),初看不起眼,细想却(què)很(hěn)深刻(kè);有的结尾话虽说完(wán)意却未完,使你(nǐ)还得好(hǎo)好去想一(yī)想……文章的结尾多种多样,不一而足。

　　但是,不管(guǎn)怎样,都应(yīng)做(zuò)到顺应文章内(nèi)容的发(fā)展,不能抛(pāo)开前面的内容为结尾而标(biāo)新立异。

　　要知(zhī)道,马尾巴(bā)只有长在(zài)马的屁股上甩起来才显(xiǎn)得精神,如果在老母(mǔ)鸡的屁股上安上马尾巴,那必然是非常难看(kàn)的。

　　我们来看看小学(xué)语文教材《穷(qióng)人》的结(jié)尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问(wèn)题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把(bǎ)他们抱来(lái),同死人呆在一起怎么行!哦,我(wǒ)们,我们总能熬过去的!快去!别(bié)等他们(men)醒来。

　　”但桑娜(nà)坐着一动不动。

　　 “你怎么啦(la)?不(bù)愿意(yì)吗?你怎(zěn)么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开(kāi)了(le)帐子。

　　《穷人》选自俄(é)国(guó)著名作家列夫托尔斯泰的(de)作品,记(jì)叙(xù)的是一位渔(yú)夫(fū)和他的妻(qī)子桑(sāng)娜同情、关心一(yī)位叫西蒙的(de)邻居,在(zài)她死后收养(yǎng)她(tā)的(de)两个孩子的事,反映了沙(shā)俄(é)时(shí)代(dài)渔民的生活(huó)状(zhuàng)况(kuàng),歌颂了他们美好的心灵和(hé)高尚的道德品质。

　　文章的结(jié)尾(wěi)处集(jí)中反映了渔夫的心(xīn)灵(líng)和道德品(pǐn)质,似乎在桑娜身上(shàng)没有多用笔墨,实(shí)际上,文章(zhāng)的前(qián)面已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的(de)孩(hái)子,把他(tā)们抱(bào)回家。

　　她的心跳(tiào)得(dé)厉(lì)害。

　　她自己也不知道(dào)为什么要这(zhè)样做,但是(shì)她觉得(dé)非这样做不可。

　　 “……为(wèi)什(shén)么(me)把他们抱(bào)过来啊?……他(tā)会揍(zòu)我的!那(nà)也(yě)活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也(yě)好!”

　　不难看出,文章结尾时(shí)桑娜的心里特别宁静(jìng),作(zuò)者(zhě)为(wèi)什么(me)不在(zài)桑娜身上多花笔墨,因为,已经没有必要;文章的中心意思已经得到了(le)充分表现(xiàn)。

　　假(jiǎ)如说,作者此时再(zài)对渔(yú)夫夫妇大加一番赞(zàn)颂,就会使人(rén)感到多余(yú)。

　　 2、结尾要有助于读者理解(jiě)全文

　　一篇文章应该是一个整体。

　　至于(yú)我们(men)说的开头,结(jié)尾……都是(shì)在这(zhè)个整体之中(zhōng)的,之所以要分开来说,是因为为(wèi)了叙(xù)述的(de)方便(biàn)。

　　文章(zhāng)的(de)结尾(wěi)在内容上、结(jié)构上要收束全篇,对全(quán)篇(piān)要有(yǒu)定局、总括、回(huí)应、深化的作(zuò)用(yòng)。

　　一般(bān)写人的文章(zhāng),结尾(wěi)要落实到人的思(sī)想(xiǎng)品质和性(xìng)格特(tè)征上(shàng)来;一般写事(shì)的文章(zhāng),结尾要落实到事情的意(yì)义和作(zuò)用上来。

　　不管什(shén)么情况,读者从标(biāo)题到文(wén)章(zhāng)结(jié)束看过一遍之后,应该有一(yī)种整体感,应(yīng)该使人感到,文(wén)章的结(jié)尾(wěi)和(hé)文章的标题(tí)、文章的开头以及(jí)文(wén)章(zhāng)的中间(jiān)部分(fēn),一周期是什么意思是多少天是密切相联系(xì)的(de),都与(yǔ)这篇文章的中心密不可分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不可(kě)缺(quē)少的。

　　如(rú)果某篇(piān)文章的结尾使人读过之后感到是多余(yú)的,或者感到它与(yǔ)前面的部分不和(hé)谐,不统一,破坏(huài)了文章的完整性(xìng),那就(jiù)不是好(hǎo)的结(jié)尾(wěi)了。

　　小学语文教材《田寡妇看瓜(guā)》的结尾值得我们学习:

　　田寡妇也无心再去看她的南瓜了。

　　赵树(shù)理的《田寡妇看瓜》反(fǎn)映(yìng)的是中国共产党领导(dǎo)的(de)土地改革使中国农村(cūn)发(fā)生了翻天覆地(dì)的变(biàn)化。

　　土改(gǎi)前,南(nán)坡庄(zhuāng)只有半亩园地的(de)田(tián)寡妇年年都种南瓜,年年都要去看瓜,因为村里的穷(qióng)人无土(tǔ)地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力(lì)大,无人敢偷(tōu);最怕(pà)人(rén)偷(tōu)的是田寡(guǎ)妇家的瓜,因(yīn)此田寡妇只好天天(tiān)去(qù)看瓜。

　　土改后,穷人分得了土地,家家种了(le)瓜,可(kě)田(tián)寡妇还是(shì)抱着老黄(huáng)历天天去(qù)看瓜,孩子劝阻(zǔ)她也不信(xìn),以后(hòu)生病没有去看瓜,园中(zhōng)也无事,三五天,上十(shí)天(tiān)不(bù)去,也无事,她就(jiù)打(dǎ)算不再看瓜了;收获的一天见秋生家拉了(le)一车(chē)瓜,弄(nòng)清了原委,就(jiù)“无(wú)心再去看她(tā)的南瓜(guā)了。

　　”这样(yàng)的结尾和文章的(de)标(biāo)题、文章(zhāng)的前(qián)后(hòu)内容(róng)一起构成了(le)一篇结(jié)构紧凑(còu)、内容完整、和谐统一的(de)艺术整体,使作者所要表达(dá)的主题(tí)得(dé)到(dào)充分表达。

　　这样的结尾(wěi)对于全篇(piān)内容(róng)和(hé)结(jié)构的完整都起到(dào)了总括(kuò)的作用。

　　 3、文章结尾要充实(shí)有力(lì)

　　阿托尔(ěr)斯泰(tài)说过,好的(de)结尾(wěi)“就是当读者把作品读完(wán)之后(hòu),有使他翻开(kāi)第(dì)一(yī)页(yè)来(lái)重新去读它(tā)的(de)力量”。

　　中(zhōng)国古代的作家也要(yào)求写(xiě)诗、作文要做到“凤头(tóu)、猪肚、豹(bào)尾”,结尾要充实有力。

　　不管(guǎn)用(yòng)哪种方法结尾,要想使文章充实有力,篇幅不宜过长,语言应该精炼,内容要紧扣(kòu)中心(xīn)。

　　我们先看(kàn)小学语文(wén)教(jiào)材《抢险》的(de)结(jié)尾:

　　黎明(míng)的时候(hòu),决(jué)口终于合龙了。

　　人们都兴高采烈(liè)地(dì)欢(huān)呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾(wěi)短短的(de)一段只有24个字,说了两层意(yì)思:一层(céng)是决口合龙了(le),另一(yī)层是人(rén)们欢(huān)呼,显得(dé)充(chōng)实有力。

　　山洪爆发,河堤决(jué)口,险情发生,大家(jiā)同心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎明(míng)使(shǐ)决口合龙(lóng),兴(xīng)高采烈地欢(huān)呼起来(lái)。

　　这样不仅结尾(wěi)自然,同时又紧扣中心。