凝神静气的意思凝神静气是成语吗-橘子百科-橘子都知道

凝神静气的意思凝神静气是成语吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学(xué)基础，怎样(yàng)学好护理学导论这门课程是医学基础(chǔ)课基(jī)础(chǔ)课的两年学习中(zhōng)，最重要的几(jǐ)门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是(shì)最难的几门，更是考试(shì)“挂科(kē)”人数最(zuì)多的(de)几门，所以一定要重点(diǎn)攻克对(duì)于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课，护理专业(yè)的解剖实习(xí)限于认(rèn)读标本上好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习(xí)考(kǎo)试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦(dàn)建立了实物的(de)概念，再去理解(jiě)一(yī)些结构和(hé)功能，就(jiù)变得(dé)容易(yì)了许多(duō)的。

　　关于怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样(yàng)学好护理学导论(lùn)这门课程以及怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好(hǎo)护(hù)理学(xué)导论，怎样学好护理学(xué)导论这(zhè)门课程，怎样学好护(hù)理学(xué)专(zhuān)业，怎样学好护理学基础300字等问(wèn)题，小编(biān)将为你(nǐ)整理以下知识：

怎(zěn)样学好护理(lǐ)学基础，怎样学(xué)好护理学导论这门课程

　　医学(xué)基础课(kè)

　　基础课的两(liǎng)年学习(xí)中，最重要(yào)的(de)几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是(shì)最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人(rén)数最多的几门(mén)，所以一(yī)定要(yào)重点攻克

　　对于(yú)解(jiě)剖(pōu)的学习，除了(le)背书以外，还要(yào)强调实习(xí)课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认读标本

　　上好(hǎo)解(jiě)剖实习(xí)课，不仅仅是(shì)为了(le)实习(xí)考试，而且也能极有效帮助(zhù)理(lǐ)解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得(dé)容易了许多。

　　如果说解剖课是学(xué)习(xí)健康状态时的人体结构(gòu)，那(nà)么病理课就(jiù)是学习疾病状态时的(de)人体结构(gòu)了(le)，这两(liǎng)门课是相辅(fǔ)相(xiāng)成的，学好了常态(tài)，也就很(hěn)容(róng)易分(fēn)辨什么是病态，认识了(le)病态，更加深了对常态的(de)理解。

　　病理(lǐ)课的学(xué)习(xí)跟解(jiě)剖课大同小异，也要(yào)背很多(duō)拗口的名词(cí)，理解很多(duō)疾病的表现(xiàn)，认(rèn)很多疾病状态(tài)的器官，要多记(jì)多看多动手

　　生理课主要是解释一(yī)些人体的机能。

如何学(xué)好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理专(zhuān)业

　　 1、基础课(kè)的两(liǎng)年学(xué)习中，最(zuì)重要的几门科目是(shì)解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是(shì)最(zuì)难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一定(dìng)要重点攻克

　　 2、对于解剖(pōu)的(de)学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课(kè)，护理专业的(de)解剖(pōu)实习限于认读(dú)标本

　　 3、上好解剖(pōu)实习课(kè)，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了(le)实习考(kǎo)试(shì)，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识(shí)，一旦建立了实物的(de)概念，再去理解一些(xiē)结(jié)构和功(gōng)能，就变(biàn)得容(róng)易(yì)了许多(duō)。

　　 4、如果说(shuō)解剖课(kè)是学习健康状态(tài)时(shí)的(de)人体结构，那么病理课就是学习疾(jí)病状态时的人体结构了(le)，这两(liǎng)门(mén)课(kè)是相辅相成的，学好了常态，也就很容(róng)易分辨什么是病态，认(rèn)识了病态(tài)，更加深(shēn)了(le)对(duì)常态(tài)的(de)理解。

　　 5、病理课的(de)学习跟(gēn)解剖课(kè)大同小异，也要背很多拗口的(de)名词，理解很多疾病的表现，认很(hěn)多疾病状态的(de)器(qì)官(guān)，要多记多看多(duō)动手

　　 6、生(shēng)理(lǐ)课主要是解释一些(xiē)人体的(de)机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自(zì)学护理专(zhuān)业

　　您好，您(nín)可以报(bào)名(míng)参加成年人自考，选(xuǎn)择(zé)护理专业(yè)即可。

　　希望可(kě)以帮(bāng)到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我(wǒ)觉得现在学习护理专业(yè)还是挺不错的呀，未来的就(jiù)业前景也(yě)是相当的广阔，要知道现在护理专(zhuān)业(yè)已(yǐ)经被列为了紧(jǐn)缺专业。

　　也就(jiù)是(shì)说未(wèi)来(lái)的很长一段时(shí)间，这个专业(yè)都(dōu)会被重点扶(fú)持，现在我们国家(jiā)的(de)护士还是比较少的，数量(liàng)是远远不(bù)够的。

　　特别(bié)是最近这(zhè)几年来，又出现(xiàn)了很(hěn)多特殊型(xíng)的护理职业，比(bǐ)如说家庭护理，还(hái)有儿童护理(lǐ)等等。

　　所以说(shuō)护理专业毕(bì)业(yè)的大学(xué)本科生在(zài)很多医(yī)院都(dōu)是非(fēi)常抢手的(de)，未来肯(kěn)定会成(chéng)为一个香饽(bō)饽(bō)。

　　当(dāng)然敏宽如(rú)果你准(zhǔn)备去(qù)选择护理专(zhuān)业，那(nà)么你本身必须要特别的热爱这个行业，另外就是你必须(xū)要是一个特别(bié)有爱心，非常有(yǒu)责任心，平(píng)时也是比(bǐ)较细(xì)心的一个人。

　　在平时的生活当(dāng)中(zhōng)大家(jiā)一定要(yào)培养(yǎng)出严谨(jǐn)的作风和良好的(de)生活习惯(guàn)才行。

　　当然了，不管(guǎn)是哪一(yī)个专业，我(wǒ)们都必须要付出全部的精力，这(zhè)样我们在这个专业(yè)上(shàng)面才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理(lǐ)专业(yè)

　　医学基础课(kè)。

　　基础(chǔ)课(kè)的困腔两年学(xué)习中，最重要的几门科(kē)目是(shì)解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理(lǐ)，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定(dìng)要重点攻克。

　　对于解剖(pōu)的(de)学习(xí)，除了背书(shū)以外，还(hái)要强调实(shí)习课，护理专业的(de)解剖实习限于认(rèn)读标本。

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅(jǐn)仅是(shì)为了(le)实习考试，而且也能(néng)极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书本上的知(zhī)识(shí)，一旦建立了实物的(de)概念(niàn)，再去理解一些(xiē)结(jié)构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课(kè)是(shì)学习健(jiàn)康状态时的人体结构，那么病理课就是(shì)学习疾病(bìng)状态时(shí)的人体结构(gòu)了，这两(liǎng)门课(kè)是相(xiāng)辅相成的(de)，学好了常(cháng)态，也就很容易(yì)分(fēn)辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常(cháng)态的理解(jiě)。

　　病(bìng)理课的(de)学习跟(gēn)解(jiě)剖课大同小异，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病的(de)表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记(jì)多看多动手。

　　生(shēng)理课主(zhǔ)要是解释一些人体的机能。

　　人体有很多微妙(miào)而又神(shén)奇(qí)的功能，比如细(xì)胞的物质能(néng)量代谢，血液的循(xún)环，神经的传(chuán)导(dǎo)等等。

　　信(xìn)手拈来，都(dōu)那(nà)么的(de)精(jīng)巧绝(jué)伦令人(rén)叹(tàn)服。

　　不过叹服(fú)归叹服，学起来依旧不(bù)容易。

　　因为所有(yǒu)的过程都是(shì)不可见的，只能凭想象。

　　人体的机能(néng)相当奇妙，很多机制尚未研究清楚，只能(néng)推断是怎样的情形，或(huò)者(zhě)就一个现象(xiàng)存在好多种流行的解释，这(zhè)无疑增加了学习的困难。

　　生化是北(běi)医的头牌课程(chéng)，以内容难、考试(shì)严(yán)闻名校内外。

　　生化主(zhǔ)要(yào)是介(jiè)绍人体(tǐ)内一些物质与能量的代(dài)谢(xiè)过程，要记很多(duō)极其复杂的化学符号(hào)。

　　完成一个反应桥(qiáo)尺亮通常会涉及十几二十种物质，还要(yào)记住(zhù)每一步(bù)发生的器官以(yǐ)及发生的条件，想(xiǎng)要记得(dé)准确而且完(wán)整非常(cháng)困难(nán)。

　　可(kě)以自己编一些歌诀帮助(zhù)记忆(yì)，比如在(zài)记(jì)忆人(rén)体(tǐ)八种必须氨基酸时，可以(yǐ)使用(yòng)词头法，把(bǎ)八(bā)种氨基酸的词头提(tí)出(chū)来组成一句(jù)相对容易记忆(yì)的话“一两(liǎng)色(sè)素本来淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨(ān)酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨酸(suān)、缬氨酸(suān))，这样便(biàn)轻松把八(bā)种不相关又难记的名词整(zhěng)合到了一起，记(jì)得牢也记得准。

　　最后一门，药(yào)理(lǐ)，这门(mén)课程也(yě)是让人(rén)头疼(téng)的一门(mén)。

　　因为(wèi)药物的名字都是外文翻译的(de)，只(zhǐ)是些无(wú)意义生僻字的堆积，又(yòu)长又难，不容易背，还容易搞混(hùn)。

　　但这门(mén)课的内容非常系统而有条理，没(méi)有琐碎的知识点。

　　以药物的不良反应为例，总论中指出，不良反应包括(kuò)副作用、毒性(xìng)作用(yòng)、过(guò)敏反(fǎn)应等，是指“与用药目的无关(guān)，而对人体产生不利(lì)甚至(zhì)有害的(de)反应”。

　　在各论中(zhōng)，每一类乃至(zhì)每一种药物都(dōu)有其不良反应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂(jì)具有抑制(zhì)心脏(zàng)、减慢心率、减慢传(chuán)导的作用。

　　这些作用(yòng)如果符合(hé)治疗目的，就是治疗作用；如果不符合(hé)用(yòng)药(yào)目的，就(jiù)成了对用(yòng)药(yào)者(zhě)不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进(jìn)入护理学院以(yǐ)后(hòu)，我们会学到(dào)中医、礼仪、伦理、美(měi)容整形等等有趣且实用的课程。

　　比如中医(yī)就(jiù)会学到(dào)很多养生的理念、经络穴位(wèi)、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等(děng)等，这些内容(róng)不(bù)仅仅可以在(zài)临床传(chuán)授给患(huàn)者，对(duì)自己而言也是受用(yòng)终生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞时，按压(yā)鼻翼两(liǎng)侧的迎风穴，将有效缓解(jiě)鼻塞的症状(zhuàng)；痛经的时候，按(àn)压或针刺虎口处(chù)的合谷穴，也(yě)能很快缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知识非常实用(yòng)，我们平时身(shēn)体有些许不适(shì)的时候，也(yě)可以实地操(cāo)作一下，简单且有效。

　　而礼仪课(kè)则(zé)会(huì)介绍(shào)经典的商(shāng)务礼仪，如何得体(tǐ)地待人(rén)接物，站立坐走的姿势，还有整饰(shì)仪容仪表等等，课程不仅限于(yú)课堂讲授，还包括大量的(de)实(shí)习课。

　　同学们分(fēn)小组练习或者角色扮演。

　　比如推(tuī)药车(chē)行走时(shí)需(xū)要上(shàng)身挺(tǐng)直，抬头挺(tǐng)胸(xiōng)，收腹，两臂与肩同(tóng)宽，放在(zài)药车(chē)推杆两侧，脚尖在正前方直线行走，步幅小而均匀，步速(sù)稍快(kuài)。

　　遇(yù)到难缠的病(bìng)人时，首先应该冷静，态度(dù)礼(lǐ)貌地向患者(zhě)清(qīng)晰的解释。

　　如果不能解决，及时找(zhǎo)领(lǐng)导处理(lǐ)，原则是不能跟病人争吵。

　　这里(lǐ)找领导处理，其(qí)实(shí)不是推卸责任，而是一个技巧，首先留出一段时间(jiān)让患(huàn)者情绪冷静(jìng)下来；其次领导出面会(huì)使得患者有被重视的感觉(jué)，也会重(zhòng)新审(shěn)视自己的行为，从解决问(wèn)题的目的(de)出发(fā)，更好的(de)缓解矛盾。

　　这(zhè)些(xiē)课程实践性强而且(qiě)都非(fēi)常的有趣，从来(lái)不(bù)会有(yǒu)人(rén)逃课，期末考(kǎo)试也不为(wèi)难大家，都能轻松(sōng)通过(guò)，所以是大学期(qī)间难得的让同学满意的(de)优质(zhì)课(kè)程(chéng)。

　　除了(le)上(shàng)面提到的(de)相(xiāng)对轻松的(de)课程(chéng)外(wài)，护理学院开设(shè)的重头课，护(hù)理学基(jī)础、内(nèi)科、外(wài)科、儿(ér)科、妇科护(hù)理学(xué)其实(shí)是跟医学基础课一样(yàng)的，让人丝(sī)毫也不(bù)敢怠慢。

　　护理学基础是一门(mén)理论联(lián)系(xì)实际的课程。

　　从入院时如何接待病人，如何填写各种(zhǒng)表单，如何写护理病历，以及患者住(zhù)院期间可能(néng)会实施的各种护理操作(zuò)：急救护理、输血(xuè)与(yǔ)输(shū)液、铺(pù)床(chuáng)、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入(rù)院(yuàn)的患(huàn)者(zhě)就(jiù)涉及到如何与患者沟通，建(jiàn)立良好的(de)护患关系，沟通的过程中35%属(shǔ)于语言沟通，65%属于(yú)非语言(yán)性沟通(tōng)，可(kě)见语言沟通对于信息传达的作(zuò)用并没有我们想(xiǎng)象中那么大。

　　非言语性沟(gōu)通包括肢体语言、表情、声(shēng)调、语速(sù)等等。

　　像触摸(mō)就是一(yī)种非常好(hǎo)的关怀方式，当患者身体、心理(lǐ)痛(tòng)苦的时候，适当(dāng)拍拍(pāi)肩膀，握握她(tā)的手，会起(qǐ)到意想不(bù)到(dào)的(de)效(xiào)果。

　　此外如何建(jiàn)立良好的护患(huàn)关系，建立怎样(yàng)的护患关系，这(zhè)其中也有(yǒu)技巧。

　　并不是说替患者准(zhǔn)备好一切，尽量(liàng)满(mǎn)足患者的要求，就能称(chēng)之为优秀(xiù)的护理人员。

　　在患(huàn)者(zhě)完全不能自理(lǐ)的时候，确(què)实应该尽量提供(gōng)帮助，但(dàn)只要患者还(hái)具(jù)备一(yī)定的自理能力，就应该充分(fēn)调(diào)动其积极性，锻炼他(tā)的能力，挖(wā)掘他(tā)的潜力(lì)，不(bù)能养成依赖别(bié)人的(de)习(xí)惯。

　　护理的主要(yào)目(mù)的(de)是让患者摆脱护理、回归社会、提高(gāo)生(shēng)活质量。

　　内外妇儿护理(lǐ)学，这四门课程都会有每周一次临床见习的(de)机会，大致(zhì)内容是上(shàng)午在病(bìng)房参(cān)观学(xué)习(xí)，看看医(yī)生护士的工作流程(c凝神静气的意思凝神静气是成语吗héng)、病房环(huán)境(jìng)，以(yǐ)及(jí)各种疾(jí)病的临床表(biǎo)现(xiàn)，对特别典型(xíng)或者罕(hǎn)见的病例要主动与病人交(jiāo)流，同(tóng)时完成一份(fèn)护理病历；下午要(yào)聚在一起讨论(lùn)上午问诊(zhěn)过的病例，提(tí)出恰当(dāng)的护理计划与护理措施。

　　护理(lǐ)学的内容也是很实用的。

　　比如说外科护理学，主要是介绍手术及(jí)外伤患者的(de)护理。

　　手术患者的护理包括术前(qián)护理(lǐ)、术后护(hù)理、出(chū)院指导等三(sān)个部分，像一般手术病(bìng)人术后通常会出现的症状有(yǒu)疼痛、发热(rè)、恶心呕吐、腹(fù)胀、呃(è)逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼(téng)痛不仅痛苦而且(qiě)会影响各器官的生理功(gōng)能，而且(qiě)个(gè)体差(chà)异很大(dà)，每(měi)个人对疼痛的耐(nài)受都不一(yī)样，因此护(hù)理人员不(bù)能(néng)根据其(qí)他患者的经验来判断另一个患(huàn)者的(de)疼痛(tòng)程(chéng)度(dù)，而(ér)要根据患者主述的感觉(jué)以及表现出来的(de)表情、活动、睡眠、饮(yǐn)食等等情况，综合评(píng)估患(huàn)者的疼痛级别(bié)，合理给予药物止痛。

　　术(shù)后患者家(jiā)属比较关心的问题是，如何饮食，如何活(huó)动(dòng)。

　　基(jī)本的原(yuán)则就是，非(fēi)消(xiāo)化道手术患者(zhě)，腰麻后(hòu)6小时左右，如无其他不适可以开始进(jìn)食；消化(huà)道(dào)手术患者，术后48-72小时禁(jìn)食，之后视病人情况逐渐恢复饮食，而且要注意不要(yào)进食糖(táng)、奶(nǎi)、豆(dòu)制(zhì)品等(děng)易产(chǎn)气的食物，以免影响伤口愈合。

　　对与(yǔ)非制动患者的(de)术后运动是鼓励早期下床活动的，视(shì)患(huàn)者(zhě)病(bìng)情轻(qīng)重(zhòng)以及耐受(shòu)程度循序(xù)渐进，比如术(shù)后1-2天，开始床上运动，包括深呼吸、四肢(zhī)关节伸屈运动、翻身(shēn)等(děng)等，术后第3-4天便可尝试离床(chuáng)活动(dòng)，由床边活动(dòng)开始逐步加大运动量(liàng)。

　　临床实(shí)习(xí)。

　　临床实习包括一(yī)年半(bàn)的(de)护理实(shí)习与半年的(de)医疗(liáo)实习，护理(lǐ)实习是(shì)在各个科室(shì)跟着护士老师(shī)从事(shì)护理(lǐ)工作(zuò)，医疗实习(xí)则是跟随着医(yī)生老师从事医(yī)生工作。

　　临床实(shí)习首先要对病人负责。

　　在医院你要面对的对象是病(bìng)人，不(bù)是数据不(bù)是机器，而是一个个生命，因(yīn)此你的(de)任何一个操作都要慎(shèn)之又慎。

　　出了问题(tí)就(jiù)是大问题(tí)，大到你不能承担，而且会给病人及家(jiā)属带来(lái)痛苦。

　　一定要按操作规范(fàn)做事，比如(rú)输液时“三查七对”。

　　三查包括：操作(zuò)前(qián)查，操作时查(chá)，操(cāo)作(zuò)后查；七对(duì)包(bāo)括：床号，姓名(míng)，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次(cì)要对自己负责。

　　医院(yuàn)是个高危(wēi)环境，要比普(pǔ)通(tōng)人接触(chù)的高致病(bìng)性病菌多得多。

　　因此一定要(yào)懂得保护自己，严格遵守医院制定(dìng)的各项(xiàng)防护制度(dù)，尤其是针具与血制品(pǐn)，一定要多加小(xiǎo)心。

　　除了对自己的(de)身体负责(zé)，还要对自己的学业负(fù)责，临床的老师(shī)都(dōu)很繁(fán)忙，带的(de)学(xué)生又(yòu)多，不(bù)可(kě)能时(shí)时想着(zhe)要(yào)给你讲授知识(shí)，只能自己多上(shàng)心，多学(xué)多看(kàn)多做(zuò)多问，而且还要做到及时与理论相联(lián)系，白天在临床见到不(bù)熟悉的病症或操作(zuò)，晚(wǎn)上回来(lái)查查书弄(nòng)清楚来龙去(qù)脉，这(zhè)对知识(shí)的理解(jiě)及积累是非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专(zhuān)业好吗(ma)

　　有还有(yǒu)坏吧，如果(guǒ)只是想(xiǎng)要(yào)学习怎么护理，而不是从事(shì)护理专(zhuān)业的工作的话，那还是(shì)可以(yǐ)考(kǎo)虑的。

　　如(rú)果想要从事(shì)护理(lǐ)工作(zuò)的话，就(jiù)要做(zuò)好面对辛苦工(gōng)作的(de)准备了(le)。

学护(hù)理专业，能学到护理知识，很多时(shí)候能够派上用场。

　　现(xiàn)代女(nǚ)性越(yuè)来(lái)越独立自主，很多人都向往成为都市(shì)“白富美(měi)”，乐意在自己(jǐ)身(shēn)上花钱，把自己打扮得(dé)美(měi)美的。

　　为(wèi)此，她们(men)愿意花费(fèi)大(dà)量的(de)时(shí)间(jiān)金钱(qián)来做美容护理(lǐ)，让(ràng)自己(jǐ)的皮(pí)肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事(shì)美容护理工作，每天的工作量相对比较少，但是工作(zuò)待遇却反而比医院医护人员高。

　　所以如果有机会从(cóng)事这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要(yào)努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学(xué)好(hǎo)护理专业知识(shí)

　　护理(lǐ)这个专业越来越受到人们的青(qīng)睐(lài)和(hé)欢迎。

　　主(zhǔ)要(yào)是因为护理专业对(duì)于整个医疗团队起着决(jué)定性(xìng)的(de)作(zuò)用，它(tā)的好坏就(jiù)可以(yǐ)看出这(zhè)个医院的医疗水平到(dào)底是怎(zěn)么样的。

　　医(yī)疗工作(zuò)的(de)发展离(lí)不开好的护理团队，护(hù)理团队已(yǐ)经如何(hé)发(fā)展成为整个(gè)医疗工作的重要组成部分了。

　　那么如何学(xué)习好(hǎo)护理专业知识(shí)呢？

　　首先，学习护理专业的(de)学生，一定好的自(zì)主学习的能力(lì)，好好钻研。

　　上(shàng)课不仅要(yào)认真听讲好好(hǎo)学习专(zhuān)业的知识，也(yě)应该(gāi)课(kè)外多看一些有关专(zhuān)业的书，拓(tuò)展(zhǎn)自己的认(rèn)知(zhī)能力，不仅(jǐn)仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好(hǎo)的教学团队，但是最主要的还(hái)是(shì)自己的学习能力和吸收(shōu)能力(lì)。

　　其次，如果学(xué)校组织有(yǒu)在医院实习的话，要好好(hǎo)的把握机会。

　　因(yīn)为(wèi)知识是(shì)必(bì)须运用到临床的(de)，有时候知识(shí)丰富，但是(shì)临(lín)床(chuáng)工作不好(hǎo)的话也(yě)是白搭。

　　而且临床需(xū)要很好的(de)专业技能，随(suí)着护理的(de)发展(zhǎn)，现如今(jīn)的护(hù)理(lǐ)不仅(jǐn)仅是简单(dān)的打针输液或者注重生活上(shàng)护理，而是一(yī)项专业(yè)的涵盖面(miàn)比较(jiào)广的。

　　临床(chuáng)经验最(zuì)重要的四个方面就(jiù)是稳准(zhǔn)快好，只有你的技术娴熟，才能给病(bìng)人安全感(gǎn)，让病人有一个好的心(xīn)情，这才符合“为人民服务”的精神。

　　最(zuì)后，一定要有崇高的(de)职业(yè)精神(shén)和为人民(mín)服务的精神。

　　因为大家都知道护理工(gōng)作是很忙的，有时(shí)候连续(xù)好几个月都没有休息，那么(me)这个时候一定要(yào)有(yǒu)集体主义精神，在集体利益和个人利益不冲突的(de)情况下选择集体(tǐ)利(lì)益。

　　学习好专业的(de)护理(lǐ)知识(shí)，要选择学习(xí)氛(fēn)围浓(nóng)厚(hòu)的学校，比如四川卫校。

　　然后(hòu)最(zuì)主要的还是(shì)自己的心态(tài)和知识技能的塑造。

　　一(yī)定要摆(bǎi)正心(xīn)态，好好学习(xí)专业的护理知识，为医(yī)疗工作(zuò)做出(chū)自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好(hǎo)的学(xué)护理专业呢

　　这个阿！兴(xīng)趣(qù)是(shì)最好(hǎo)的(de)老师！想想当初你为什么选择了这个专业？是(shì)对护士的崇拜(bài)，专还是(shì)希望自己也可(kě)以救属(shǔ)死(sǐ)扶伤！救人(rén)！至于(yú)怎么学好麻！我认(rèn)为(wèi)上课好好(hǎo)听课，加(jiā)实(shí)践，考试(shì)前将理(lǐ)论知识联系(xì)实际，就可以了(le)！我(wǒ)认为认(rèn)真和(hé)努力，勤奋是最重要的(de)！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要学(xué)什么

　　开设课(kè)程：

　　 1、主干学科：基础医学、临(lín)床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生(shēng)理(lǐ)学(xué)、病理学、药理(lǐ)学、医学(xué)心(xīn)理(lǐ)学、医学(xué)伦理学(xué)、护(hù)理学导(dǎo)论、护理(lǐ)学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预防(fáng)医学、精神护理学、护理管理(lǐ)学、护理(lǐ)礼仪、护理(lǐ)科研(yán)。

　　 3、主要实践(jiàn)性教学环(huán)节：包括临床综(zōng)合实习(xí)、社区实习(xí)、论文撰写等(děng)，一(yī)般安(ān)排不少于36周(zhōu)。

(9)如(rú)何(hé)学好(hǎo)护理专业扩展阅(yuè)读(dú)：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国(guó)内方向

　　护(hù)理专业被教育(yù)部(bù)、卫生部等六部委(wěi)列入国家紧缺人才专业，予以重点扶(fú)持(chí)。

　　世界卫生(shēng)组织对各(gè)成(chéng)员国卫生(shēng)人(rén)才资源统计结(jié)果显(xiǎn)示，许多国家护理人才(cái)紧缺。

　　在(zài)我(wǒ)国，护士的数量(liàng)远远不够，医护比例严(yán)重失调。

　　按照卫生部要求，我国(guó)医院的医生和护(hù)士的比例是1：2，重(zhòng)要科室(shì)医生和护(hù)士的(de)比(bǐ)例(lì)应是1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护比(bǐ)例(lì)远远达不到卫(wèi)生部的要求，与1:2.7的国际水平相差(chà)很大(dà)，与发达(dá)国家1：8.5的比例相差(chà)更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场(chǎng)对(duì)护理(lǐ)人员的需求激(jī)增，“护士荒”现象(xiàng)已(yǐ)日益(yì)突(tū)出地摆在各国(guó)医(yī)学界面前。

　　未(wèi)来10年，美国(guó)、英(yīng)国、加拿大、新西兰(lán)、新加坡、日本及全球其他国家将急需(xū)200万护(hù)理人才(cái)，国际人(rén)力资源公司(sī)已经把目光瞄准中国(guó)。