历(lì)史对于我们的(de)意义(yì)是什么，是学习(xí)历(lì)史的意义(yì)：可以以史为鉴(jiàn)，古为今用的。

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历史对于(yú)我们的意义是什么(me)，

　　学(xué)习历(lì)史的意义：1、可以以(yǐ)史为(wèi)鉴，古为(wèi)今用。

　　2、认识历史的发展规(guī)律，设(shè分数的导数公式口诀，分数的导数公式推导)计发展社会的理想蓝(lán)图。

　　3、可(kě)以揭(jiē)示社(shè)会、历史的发(fā)展(zhǎn)规律，预见未来，为(wèi)人类(lèi)设计发展(zhǎn)社会(huì)的(de)理想方案(àn)。

　　4、增强(qiáng)参(cān)与(yǔ)意识，参(cān)加(jiā)社会决策。

　　5、进行爱(ài)国主(zhǔ)义、民族团结及道(dào)德教育。

　　历(lì)史(shǐ)，简称分数的导数公式口诀，分数的导数公式推导(chēng)“史”，指对人类社会过去的事件和活动，以及对这些事(shì)件行为(wèi)有系统的记录、研究(jiū)和诠(quán)释。

　　历史是客观存在的，无(wú)论(lùn)文学(xué)家们如何(hé)书写(xiě)历史，历史(shǐ)都以自己的方式存在(zài)，不可改变。

　　其(qí)含义有三：1、记载和解(jiě)释作为一系(xì)列人类进程历史(shǐ)事件的一门学科(kē)。

　　2、沿革(gé)，来历。

　　3、过去(qù)的事实。

　　历史的(de)问题在于不断发(fā)现(xiàn)真的过去，在于用材料(liào)说话，让分数的导数公式口诀，分数的导数公式推导人如何在(zài)现(xiàn)实中可能(néng)成为(wèi)可(kě)以讨论的问题。

　　历(lì)史(shǐ)是(shì)延伸的。

　　历史是文化的(de)传承，积累和扩展，是人类文明(míng)的轨迹。

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