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1页是一面还是两面啊，1页是一张还是一面文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作(zuò)用都有什么呢，文章结尾的作(zuò)用一般是(shì)什么是在现(xiàn)代文阅读(dú)当中经常会出现如文(wén)章结尾在结构上或在内容(róng)上有什么作用的(de)问题，以下(xià)就是小编给大家总结的答题要点(diǎn)结构上：总结(jié)上文(wén)，收束全文首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前(qián)文内(nèi)容(róng)上：画(huà)龙(lóng)点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的意义，点(diǎn)明中心.2在现代文(wén)阅读当中经常会出(chū)现(xiàn)如(rú)文章结尾在结构上(shàng)或在内容上(shàng)有什么(me)作用的问题，以下就(jiù)是(shì)小编给大家总(zǒng)结(jié)的答题要(yào)点结构上(shàng)：总结上文，收束全文首尾(wěi)呼应(yīng)，使文(wén)章(zhāng)结构(gòu)完整3、照应题目、照应开头、前文内容(róng)上(shàng)：画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事件的(de)意义，点明中心.深化文(wén)章中心，抒(shū)发作者什么(me)感悟或者(zhě)情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格的(de)。

　　关于文章结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文(wén)章结(jié)尾的(de)作用一般(bān)是什么(me)以及(jí)文章结(jié)尾(wěi)的作用都有什(shén)么呢，文章(zhāng)结(jié)尾的作用有哪些，文章结尾(wěi)的作用一般是(shì)什么，文章结尾(wěi)有什么作(zuò)用？，文章结尾有啥作用(yòng)等(děng)问题，小编将为你整理(lǐ)以下知识：

文章(zhāng)结尾的作(zuò)用都有(yǒu)什么(me)呢，文章结尾的作用一般是(shì)什么

　　在现代文阅(yuè)读当(dāng)中(zhōng)经(jīng)常会出现如文(wén)章结尾在结构上或在内(nèi)容上有(yǒu)什么(me)作用的问题(tí)，以下就(jiù)是小编给大家总结的答(dá)题(tí)要点结构(gòu)上：1、总结上(shàng)文，收束全文2、首(shǒu)尾呼(hū)应(yīng)，使文章结构完整3、照应题目、照应(yīng)开头(tóu)、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心.2

　　在现代(dài)文阅读当中经常会出现如文(wén)章结尾在(zài)结构上或在内容上(shàng)有什么作(zuò)用的问题，以下(xià)就是(shì)小(xiǎo)编给大家总结的答题要(yào)点(diǎn)

　　结(jié)构(gòu)上：1、总结(jié)上文，收束全文

　　2、首尾呼(hū)应，使(shǐ)文章结(jié)构完整3、照(zhào)应题目、照(zhào)应(yīng)开头、前文(wén)内(nèi)容上：1、画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点(diǎn)明中心.2、深化(huà)文章中心(xīn)，抒(shū)发(fā)作者什么感悟或(huò)者(zhě)情感3、写出了人(rén)物(wù)怎(zěn)样的品质、精(jīng)神或性格。

　　4、言有尽而意(yì)无穷，留下想象的(de)空间，增强感(gǎn)染(rǎn)力5、加深读(dú)者的印象，引起读者的注意、思考

　　使用诗句(jù)来作为结尾：

　　1：可以使文章看起来(lái)优美而富有含义 2：可(kě)以(yǐ)让(ràng)诗句中的意境和本书要表达的(de)感情相渗透，易于表达

　　注意(yì)：一定要结合具(jù)体文章和人物进行分析(xī)

文章结(jié)尾(wěi)的作用有哪些(xiē)

一(yī)、文章结(jié)尾的作(zuò)用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前(qián)文。

　　内容上：

　　 1、画(huà)龙点(diǎn)睛、点明(míng)事件的意义(yì)，点明(míng)中心(xīn)

　　 2、深化文(wén)章中(zhōng)心，抒发(fā)作者(zhě)什么感悟或者情感

　　 3、写出(chū)了人物怎样的品(pǐn)质、精神(shén)或性格(gé)。

　　 4、言有尽而意无(wú)穷，留下想象的空(kōng)间，增强感染力。

　　 5、引起读(dú)者的注意、思考。

二、议(yì)论文开头结尾的作唯(wéi)晌用

　　议论文(wén)开头(tóu)结尾(wěi)的作用

　　 1,议论文开头的作(zuò)用

　　 A,开头通过(guò)写。

　　。

　　得(dé)事(shì)例,提(tí)出中心论点(引出中心论题(tí))

　　 B,开头通过引用名言(yán),提出中心论(lùn)点,(引出中心论题)

　　 C,开(kāi)头(tóu)通过引用(yòng)名人(rén)趣事(或(huò)。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提出中心论点或引出中心论题。

　　也起到吸引读者往下读的作用,增(zēng)强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作(zuò)用

　　 A,总结全文,点明中(zhōng)心论点

　　 B,补充论述,使论证(zhèng)完(wán)备严谨,避(bì)免片(piàn)面性(xìng)。

　　 C,照应(yīng)开头(tóu)或题目,强(qiáng)化中心论点

　　 D,强调(diào)中心论点(diǎn),激(jī)励号召人人们。

　　。

三、文(wén)章结尾的基本要求

　　 1、结尾(wěi)要(yào)顺应文章内容的冲山袜发(fā)展(zhǎn)

　　文章是反映客观事物的,客观事物(wù)是千变(biàn)万化的,反映千变(biàn)万化(huà)的客观事物(wù)的文章形式也是多种多样的。

　　以小学生作(zuò)文为例,有记叙文(wén)、说明文、应用文、议论文等文体类型。

　　记叙(xù)文又(yòu)可以大致地分(fēn)成记人的、叙事的、写景的、状物的(de)种种(zhǒng)类别,因此,文章不能用同一形式(shì)结尾(wěi)。

　　至于应该采用什(shén)么方式,我们认为,要顺应文章内容散激的发展,不能为(wèi)结尾而结尾。

　　有些同学在阅读别人文章(zhāng)时,觉得(dé)有些文章的结尾很(hěn)有特色,非常喜欢(huān),也想(xiǎng)学一(yī)学(xué),这种愿望(wàng)很(hěn)好,但(dàn)是还要注(zhù)意,你写一篇文(wén)章用哪种方(fāng)式结尾,要根据文章内容的(de)发(fā)展来确定。

　　在我们学习(1页是一面还是两面啊，1页是一张还是一面xí)过的文章中,结尾的方法是(shì)多(duō)种多(duō)样的,有的(de)是事情写(xiě)完(wán)了,文(wén)章也就自然(rán)结尾(wěi)了,不(bù)需(xū)要(yào)再(zài)去(qù)说什么(me)多余的话;有的是文(wén)章快写完了,作者考(kǎo)虑到(dào)在结尾(wěi)的(de)时候有必要对全文进行一下总结,写上几句(jù)概括性的话来(lái)收束全篇;有的人在文章结尾时恰到好处地(dì)通过某种(zhǒng)途径把(bǎ)文章的中心(xīn)点明;也有的(de)人(rén)爱在文章的结尾处(chù)说几句耐人寻(xún)味的话,既(jì)能做到水到(dào)渠成,又(yòu)给(gěi)我们留(liú)下想(xiǎng)像(xiàng)的余(yú)地;有的(de)人写文章(zhāng)时充分(fēn)表达了自己的感情,同时(shí)自己在(zài)写(xiě)作过程(chéng)中被自己表达(dá)的感情所感染(rǎn),情(qíng)不(bù)自(zì)禁地在文章结尾时抒起情来;也有的人写到(dào)文章(zhāng)结尾处,回应前文,和文章的标(biāo)题或者(zhě)文章的开头(tóu)联系起来考(kǎo)虑,使人感(gǎn)到首尾圆合(hé),浑(hún)然一体(tǐ)。

　　有的(de)结尾以小见大,初看不起眼,细想却很(hěn)深(shēn)刻;有的结尾话虽说完意(yì)却未完,使你(nǐ)还得好好去想一(yī)想……文章的结(jié)尾多(duō)种多样(yàng),不一而足。

　　但(dàn)是,不管怎样,都应做到顺(shùn)应(yīng)文章(zhāng)内容的发(fā)展,不能抛开前面的内容为结尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴只有长在(zài)马的屁股上甩起来(lái)才显(xiǎn)得(dé)精神,如果在老母鸡的(de)屁股上安上马尾巴,那必然是非常难看的。

　　我们来看看(kàn)小学(xué)语文教材《穷人》的结尾:

　　怎(zěn)么(me)办?渔(yú)夫皱起眉,他(tā)的脸变得严肃(sù)、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他搔搔后脑(nǎo)勺说(shuō),“嗯,办?得(dé)把(bǎ)他们抱来,同死人呆在一起(qǐ)怎么行!哦(ó),我们,我们总能熬(áo)过去的!快去!别等他(tā)们醒(xǐng)来。

　　”但桑(sāng)娜(nà)坐着(zhe)一动不动。

　　 “你怎么啦(la)?不(bù)愿意吗?你怎(zěn)么(me)啦,桑娜(nà)?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们(men)在这里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开了(le)帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作家列夫(fū)托尔斯(sī)泰(tài)的作品,记(jì)叙(xù)的是一位(wèi)渔(yú)夫和他的妻子桑娜同情、关心一位叫西蒙的邻(lín)居,在她死后收养(yǎng)她的两个孩子(zi)的事(shì),反映了沙俄时代(dài)渔民的(de)生活状况,歌颂(sòng)了他们美(měi)好(hǎo)的心灵和高尚的道德品质。

　　文章的结尾处集中(zhōng)反映了(le)渔夫的心(xīn)灵(líng)和道(dào)德品(pǐn)质,似乎在桑(sāng)娜身上没有(yǒu)多用笔墨,实际上,文章的前面已经写了桑(sāng)娜:

　　桑(sāng)娜用(yòng)头巾裹住睡(shuì)着的孩子,把他们抱(bào)回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也(yě)不知道为什么要这(zhè)样(yàng)做,但(dàn)是(shì)她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱(bào)过来(lái)啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也(yě)好!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的心里特别宁(níng)静,作(zuò)者(zhě)为(wèi)什么不在(zài)桑娜身(shēn)上多(duō)花笔墨,因为,已经没(méi)有必要;文章的中心(xīn)意(yì)思已经得到了充分表现。

　　假如(rú)说(shuō),作者此(cǐ)时再对渔夫(fū)夫妇大加(jiā)一番赞颂,就会使人(rén)感到多余。

　　 2、结尾要有助(zhù)于读者理解全文

　　一(yī)篇文章应该是一个整(zhěng)体。

　　至于我们(men)说的开头,结尾……都(dōu)是(shì)在这个整体之中的,之所以(yǐ)要分开来说,是因为为(wèi)了叙述的方便(biàn)。

　　文章(zhāng)的结尾在内(nèi)容上、结(jié)构上要收(shōu)束全篇,对(duì)全(quán)篇(piān)要有定(dìng)局、总括、回应、深化的作用。

　　一般(bān)写(xiě)人(rén)的(de)文(wén)章,结尾要落实到人的思想品质(zhì)和性格特征上(shàng)来;一般写事的文章,结尾要落实到事情的意(yì)义和作用上来。

　　不管什(shén)么情况,读者从标题到(dào)文章(zhāng)结(jié)束看过一(yī)遍之(zhī)后(hòu),应该(gāi)有一(yī)种整体感(gǎn),应该使人感到,文章的(de)结尾和文章(zhāng)的标(biāo)题、文章的开头以及文章的中间部分,是密切相联系的,都与这篇文章的中心(xīn)密(mì)不可(kě)分(fēn)。

　　在(zài)全篇文章(zhāng)中,文章结尾是不可缺少的。

　　如果某篇(piān)文章的结尾使人读过(guò)之(zhī)后感到是多余的(de),或者感(gǎn)到它(tā)与前(qián)面的(de)部分(fēn)不和谐,不统一,破坏了(le)文章的(de)完整性,那(nà)就(jiù)不是好的(de)结(jié)尾了(le)。

　　小学语文教材《田寡妇(fù)看瓜》的结尾值得(dé)我(wǒ)们学习(xí):

　　田寡妇也无心再去(qù)看她的南瓜了。

　　赵(zhào)树理的(de)《田寡妇看瓜(guā)》反映的(de)是中国共产党领导的土地改革(gé)使中国农(nóng)村(cūn)发(fā)生了翻(fān)天覆(fù)地的变化(huà)。

　　土改(gǎi)前,南坡庄只有半(bàn)亩园地(dì)的田寡(guǎ)妇年年都种南瓜,年年都(dōu)要去看瓜,因为村里(lǐ)的穷人无(wú)土地,无法(fǎ)生活,只得(dé)偷(tōu)瓜充(chōng)饥。

　　地(dì)主势力(lì)大,无人(rén)敢偷;最(zuì)怕人偷的是田(tián)寡妇家的瓜,因(yīn)此(cǐ)田(tián)寡妇只(zhǐ)好(hǎo)天天去看瓜。

　　土改后(hòu),穷(qióng)人分(fēn)得(dé)了土地(dì),家家种了瓜,可田寡(guǎ)妇还是抱着老(lǎo)黄历天天去看瓜,孩子劝阻她也(yě)不信,以后(hòu)生病没有去(qù)看(kàn)瓜(guā),园中也无事(shì),三五天,上(shàng)十天(tiān)不去,也无事(shì),她(tā)就打算不再看瓜(guā)了;收获(huò)的一天见秋生家拉了一车瓜,弄清了原委,就“无心再去看(kàn)她(tā)的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标题、文章的前(qián)后内容一起构(gòu)成了一篇结(jié)构紧(jǐn)凑、内(nèi)容(róng)完(wán)整、和(hé)谐统一的(de)艺(yì)术整(zhěng)体(tǐ),使作者所要表达的主题得到充分表达(dá)。

　　这样(yàng)的结尾对于全篇(piān)内容和结构的完整都起到了总括的作(zuò)用。

　　 3、文章结(jié)尾(wěi)要充实有(yǒu)力

　　阿托尔斯(sī)泰说过,好的结尾“就是当读者把(bǎ)作品读完之后,有使他翻开第一(yī)页来(lái)重新去(qù)读它(tā)的力量”。

　　中国古代的(de)作(zuò)家也(yě)要求写诗、作文要做到“凤头(tóu)、猪肚、豹(bào)尾”,结尾要充实有(yǒu)力。

　　不管(guǎn)用哪种方(fāng)法结尾,要想使(shǐ)文章充(chōng)实有力,篇幅不宜过长,语言(yán)应(yīng)该精炼,内容要(yào)紧扣(kòu)中心。

　　我们(men)先看小学语文教材《抢险(xiǎn)》的结(jié)尾(wěi):

　　黎明的(de)时候(hòu),决口终于合龙了。

　　人们(men)都兴高采烈地(dì)欢呼(hū)起来。

　　《抢险》的结(jié)尾(wěi)短短(duǎn)的(de)一(yī)段只有24个字,说了两层意思(sī):一层(céng)是(shì)决口合龙了,另一层是人(rén)们欢(huān)呼,显得充实有(1页是一面还是两面啊，1页是一张还是一面yǒu)力。

　　山(shān)洪爆发(fā),河堤(dī)决口,险(xiǎn)情(qíng)发生,大家(jiā)同心协力(lì),堵(dǔ)堤(dī)排险,挑灯(dēng)夜战,终于在黎明(míng)使决口合(hé)龙,兴高采烈地欢呼起来(lái)。

　　这样不仅结尾自然(rán),同时又紧扣中心。