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  一年(nián)级语文一类字是课本中写在田字格里(lǐ)的,要(yào)求会(huì)写(xiě)、会(huì)读、会注音、会组词、会写笔顺;

  二类字是在一类(lèi)字上面(miàn),标了拼音的。

  这些(xiē)字要求会(huì)读(dú),会注音。

  语文是(shì)基础(chǔ)教育课程(chéng)体(tǐ)系中的一门重点教学科目,其(qí)教(jiào)学的内容(róng)是(shì)语(yǔ)言(yán)文化,其运行(xíng)的(de)形式(shì)也(yě)是语言文(wén)化。

  语文能(néng)力是学(xué)习其他学科和科学的基础,也是一门重要的人文社(shè)会科学,是人(rén)们相互交(jiāo)流(liú)思想等(děng)的工(gōng)具。

一类字和(hé)二类字是什(shén)么意思?

  一类字和二(èr)类字的解(jiě)释(shì)是:

  1、“一类字”是需要会注音、会书(shū)写、会展笔顺(shùn)、会组(zǔ)词、会造句、会(huì)应用于口语和书面用语中等等(děng)。

  在简瞎课本中的编(biān)排是:课文后边的(de)虚宫(gōng)格中(zhōng)的字,统计在(zài)语文书(shū)后的《写字(zì)表(biǎo)》中(zhōng)。

  2、“二类字”是需要(yào)会(huì)注音,再现(xiàn)时会读,其他(tā)知识不要求全体学生掌握(wò),但可作(zuò)为分(fēn)层教学时(shí)A层学生的学习内容(róng)。

  在课本中的(de)编排是:课文后边横(héng)线间隔中有(yǒu)拼音(yīn)的字,统(tǒng)计(jì)在语文(wén)书后(hòu)的《认字表》。

  一类字和二类字的学习方法:

  一、一类字(zì)的(de)学习和(hé)巩(gǒng)固(gù)

  学生除了知道这个字的(de)结构(gòu),正确的笔(bǐ)顺,一(yī)共有多(duō)少笔画,还能写(xiě)出(chū)注音……其实就是学习这些生(shēng)字的字(zì)音、字形和字义。

  老师(s我们生在红旗下谁写的 我们生在红旗下完整句子hī)和家(jiā)长(zhǎng)可以在孩子(zi)们掌握之后,进(jìn)行听写(xiě)或看拼音(yīn)写词语等考查,以便掌握孩子(zi)的生字学习情况。

  对于写错的(de)字,学生要(yào)认真的(de)分(fēn)析(xī)字形,书写(xiě)正确。

  二、二类字的学(xué)习(xí)和巩固

  在学习课文(wén)时,读课文、读句子的(de)过拦氏空程(chéng)中认识这些生(shēng)字(zì),那(nà)就了解了这些(xiē)生字(zì)在怎(zěn)样的语境中使用,而不是单独的(de)拿(ná)出(chū)一个(gè)字让孩子(zi)去(qù)记,这样(yàng)效(xiào)果(guǒ)是(shì)非常低下的,而核游且还(hái)是容易错,就是很多学(xué)生会写这个字之后(hòu),在考试中又不会了的主要的(de)原因。

  建议(yì)把二类字拿出来写在纸(zhǐ)上,这个字上(shàng)面的注(zhù)音,则需要孩子们(men)独立(lì)完成。

  如(rú)果这(zhè)些生字的注音全部正确,孩子对这些(xiē)字应该(gāi)是认识,这只是初(chū)步的学习,在认识的基础上要理解(jiě)这些字也需要练(liàn)习。

  除此之外,还要(yào)关注会认(rèn)字(zì)中带颜色的会(huì)认字,带(dài)颜色的会认字是多音字(zì),我们不仅(jǐn)掌握这个生(shēng)字(zì)在本(běn)课的读音,还要掌握它的其他音(yīn)。

  在语文书书后面有认字(zì)表,还(hái)有(yǒu)写字表,除了(le)认(rèn)字(zì)表、写字表之外,还有词语表,我们可以(yǐ)好(hǎo)好利(lì)用起来(lái)。

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