小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种说明方法及作用(yòng)(简短)是六种常用(yòng)说明(míng)方法(fǎ)分别是举例子(zi)、引资料(liào)、作比较(jiào)、列数(shù)字、分类别、打(dǎ)比方的。

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小学六种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)及作用，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短)

　　举(jǔ)例子(zi)的(de)作用是使(shǐ)文章表达(dá)的(de)意思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体(tǐ)地说(shuō)明了说(shuō)明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实际事例(lì)来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的说(shuō)明方法说明事物或(huò)事理，一(yī)要(yào)注意例子的代(dài)表(biǎo)性，二要注意例(lì)子的适(shì)量(liàng)性。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章表达的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体(tǐ)地说明了(le)说明(míng)对象的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充实具体(tǐ)，更(gèng)具(jù)说服力，可(kě)以引用一些文献资料(liào)、诗词、俗语(yǔ)、名(míng)人名言等。

　　引资料的范围(wéi)很广，可以(yǐ)是经(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用(yòng)：使文(wén)章(zhāng)更(gèng)具(jù)说服(fú)力。

　　体(tǐ)现说明文(wén)语(yǔ)言(yán)的(de)准确性。

　　引用(yòng)古诗：使说明(míng)文更具诗情画意。

　　引用故(gù)事使文章具有趣味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将两阴肖有哪几个生肖(liǎng)种类别(bié)相同或不同的(de)事(shì)物、现象加以比(bǐ)较来说(shuō)明事物特征的(de)说(shuō)明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的(de)或者(zhě)是人们比较陌生(shēng)的事(shì)物，可以用具体的或者大家已经熟悉的(de)事物和它比较，使读者通过比较得到具体(tǐ)而鲜明(míng)的印象。

　　事物(wù)的特征也往往在比较(jiào)中(zhōng)显现出来(lái)。

　　在作比较的(de)时候(hòu)，可以是同类相比，也可(kě)以是异类相比，可以对事(shì)物进(jìn)行(xíng)“横比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突出(chū)强调了说明(míng)对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物具(jù)体化，还可以采用列数字的(de)方法，以(yǐ)便读者理解(jiě)。

　　需要(yào)注意的是，引用(yòng)较多的数字，一定要准确无误，不准确的(de)数字绝对不能用，即使(shǐ)是(shì)估(gū)计的数字也要有可靠的根(gēn)据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行说明，既能准确客(kè)观地(dì)反映事实情况，又有较(jiào)强的(de)说服力。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确性，准确(què)地说明(míng)了说明对象的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的(de)特征，往(wǎng)往从单方面(miàn)不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物(wù)分成若干类，然后依照(zhào)类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)，叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用：条(tiáo)理清晰，层(céng)次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地(dì)说明了说明(míng)对象的特(tè)点，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不同事物(wù)之间(jiān)的相(xiāng)似之(zhī)处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生(shēng)动性的说明(míng)方(fāng)法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的(de)说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)，同修(xiū)辞(cí)格上的比(bǐ)喻还有联想是一致的(de)。

　　不同的是(shì)，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻、和借喻(yù)，而说明(míng)多用明喻(yù)和暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

小学六种说明方(fāng)法及作用

　　小学的六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当(dāng)的(de)事例来说明事(shì)物特(tè)征的(de)说(shuō)明方法。

　　作用：使文章(zhāng)表达的(de)意思(sī)更明确，使说明(míng)的对象(xiàng)更生动(dòng)形象，便于读者理解(jiě)。

　　例句：我(wǒ)国名(míng)胜古迹十分(fēn)多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普(pǔ)陀山,明(míng)孝陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说明事物特(tè)征或事理的方法(fǎ)。

　　需要注意的是，引(yǐn)用(yòng)的数字，一定要准确(què)无误，不准确的数字绝对不能(néng)用，即使是估(gū)计的数字，也要(yào)有可靠(kào)的(de)根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：使说明对象的特点更加精确、科(kē)学令人信服。

　　例句(jù)：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改(gǎi)道26次(cì)，给两岸(àn)人民带(dài)来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河(hé)是(shì)世界(jiè)上含(hán)沙量最(zuì)大的大(dà)河(hé)，其含(hán)沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇将(jiāng)两种类别相同或不同的事物、现象等加(jiā)以比较(jiào)来说明(míng)事物特(tè)征的说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：突出强(qiáng)调事物的某种(zhǒng)特征。

　　例句(jù)：黄河是世界上含沙量(liàng)最大的大河，其(qí)含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通(tōng)过比喻(yù)的修辞手法来说明事物特征(zhēng)的一种说明方法。

　　作(zuò)用：使抽象的事物变得具体(tǐ)、生动(dòng)、形(xíng)象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族(zú)的摇篮(lán)。

　　5、分(fēn)类(lèi)含缺别。

　　要说(shuō)明事物的特征(zhēng)，往往(wǎng)从单方面不易(yì)说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成(chéng)若干类，然后依照类(lèi)别逐一加以(yǐ)说明，这种说(shuō)明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句(jù)：鲸的种类很多，总(zǒng)的来(lái)说可以(yǐ)分为两大(dà)类：一(yī)类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的语言对事阴肖有哪几个生肖物的本质(zhì)特征作概括的说明方法。

　　作用(yòng)：科(kē)学准确地解释空粗说明对象的内涵,使说(shuō)明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组对(duì)边分别平(píng)行(xíng)的四边形叫平行四(sì)边形。

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