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汉语言文学专(zhuān)业(yè)论(lùn)文(wén)研讨(tǎo)办(bàn)法有哪些类型，汉语(yǔ)言文(wén)学专业论文研讨办(bàn)法有哪些内(nèi)容(róng)

　　1、文献法

　　文(wén)献法是一种(zhǒng)既陈旧，又赋(fù)有生命(mìng)力的科(kē)学研讨(tǎo)办法。

　　不管哪(nǎ)一(yī)种(zhǒng)社会活动想(xiǎng)要留下永久(jiǔ)的痕迹(jì)都离(lí)不开各种(zhǒng)文献(xiàn)。

　　人类活动与(yǔ)知道的无(wú)限性和个别(bié)生(shēng)命与知道的有限性的对(duì)立，决(jué)议了(le)咱们在研讨逝(shì)去的(de)事实时有必(bì)要借助于文献。

　　2、比较研讨法

　　作(zuò)为一(yī)种思想办法，比(bǐ)较研讨贯穿于教育研讨的全过程。

　　不(bù)管在科学实验的过(guò)程中，或是在理论(lùn)研讨(tǎo)中，比较研讨都是不可或缺的基该(gāi)办法。

　　3、概(gài)括综(zōng)合法

　　概括(kuò)综合法的根本办法有两种。

　　一种(zhǒng)是(shì)实(shí)例(lì)法，借助于给(gěi)出的一组(zǔ)输入/输出实(shí)例逐渐(jiàn)导(dǎo)出适于一类(lèi)问题的程(chéng)序；

　　另一(yī)种(zhǒng)是“轨道(dào)”法，经过所给实例的(de)履行(xíng)轨道(dào)，逐渐导出(chū)程序。

　　4、实(shí)证研(yán)讨法

　　其依据现有的科学理论和(hé)实践的(de)需(xū)求，提出规划，使用(yòng)科(kē)学(xué)仪器和设(shè)备，在天然(rán)条件下，经过有(yǒu)意(yì)图有步骤地操作(zuò)，依(yī)据(jù)调查、记(jì)载、测定与此相随同的现象的改(gǎi)变来(lái)确认条件与现(xiàn)象之间的因果联系。

　　5、定量分析法

　　经过定量分析法(fǎ)可以使人们(men)对(duì)研讨目(mù)标(biāo)的知道进一步(bù)准确化，以便(biàn)愈(yù)加科学(xué)地(dì)提醒规则，掌握实质，理清(qīng)联系，猜测(cè)事物的发展趋势。