应用(yòng)气(qì)象学(xué)是干什(shén)么的，应(yīng)用气象(xiàng)学是干什么的工(gōng)作(zuò)是应用气象学专业可以在政府、事业(yè)类单位(wèi)从事(shì)气象(xiàng)监测、农业设施环境调控、环境(jìng)保护、防汛抗旱与农业减灾、农业区划与资源利(lì)用等工作，也可以在高(gāo)新技术类(lèi)企业从事生(shēng)态(tài)环境建设、生态(tài)环境(jìng)监测调控、信息(xī)技术应用、环境评价等工(gōng)作(zuò)的。

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应用(yòng)气象学(xué)专(zhuān)业的就(jiù)业方(fāng)向(xiàng)是什(shén)么

　　　　在高考填(tián)报志愿选择专业时，很多考生和(hé)家长(zhǎng)对应(yīng)用气(qì)象学(xué)专(zhuān)业就业(yè)方向(xiàng)是什么(me)的问题非常(cháng)关注，我(wǒ)收(shōu)集了(le)具体(tǐ)信息，大家快来了(le)解(jiě)一下详(xiáng)细厅袜情况吧(ba)。

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　　 　　应用气象学专业(yè)的就业方向是卜睁什么主要(yào)面向气象行(xíng)业(yè)，在气象探测、公共气象服务、农业气象服务岗位群(qún)，从(cóng)事地(dì)面测报(bào)、农业气象测报、人工(gōng)影响天气、气象灾害预(yù)报预警信息制(zhì)作和发布(bù)、公共气象服务(wù)、农业气象服务等工作。

　　 　　本专(zhuān)业学生毕(bì)业后可在农业气象(xiàng)及(jí)生态环境监测调控、信息分析处理、资(zī)源开发利用和防灾(zāi)减(jiǎn)灾(zāi)等科研、教学和业务(wù)部门工(gōng)作。

　　 　　政府、事业类单位(wèi)：气象监(jiān)测(cè)、农业设施环境调控、环境保(bǎo)护、防(fáng)汛(xùn)抗(kàng)旱与农业减灾、农业(yè)区划与资源利用;高(gāo)新(xīn)技(jì)术类企(qǐ)业：生(shēng)态环境建设(shè)、生态(tài)环境监测调控、信息技(jì)术应用(yòng)、环境评价。

　　 　　目前来讲，主(zhǔ)要是到中国气象局下(xià)属的比如说各省、地、县，这(zhè)样一些气象部门，特(tè)别是(shì)到气象(xiàng)台工作，另外就是到民航系统的气象台，为航空方面提供气象保障。

　　再一个就(jiù)是到部队(duì)去，为部队比如说特别是空军，几乎(hū)每一(yī)个空军基地的话，都(dōu)有飞(fēi)机场(chǎng)，这(zhè)个飞机场都有气象台(tái)，还有(yǒu)的一部分同学，就(jiù)是到环保部(bù)门，以及相关的电(diàn)力(lì)等等的。

　　 　　应用气象学(xué)专业学什么课(kè)程应用气(qì)象学主要研究气象学的基本(běn)知(zhī)识(shí)和(hé)技能，继(jì)而将气象学(xué)的(de)原(yuán)理、方(fāng)法和成果应(yīng)用于农业、水文、航(háng)海(hǎi)、航空(kōng)、军事(shì)、医疗等领域，解决相(xiāng)关领域(yù)的气象问题(tí)，例(lì)如：气1千克水等于多少毫升水，一1升水等于多少毫升(qì)象防震抗洪减灾(zāi)对策、生1千克水等于多少毫升水，一1升水等于多少毫升态(tài)环境调控、气候资(zī)源开发利(lì)用等。

　　 　　主要课(kè)程：《边界(jiè)层气象(xiàng)学》、《大气科学基础》、《大(dà)气探测学》、《天(tiān)气学原理》、《产业工(gōng)程气象学》、《气象(xiàng)信息服务》、《应用(yòng)气象学(xué)方法》、《农(nóng)业(yè)气(qì)象学》。

　　 　　主要实(shí)践性教学环节：学年论文、科技创新实践、天气学分(fēn)析、毕(bì)业论文等。

　　 　　主要专业实验：大气探(tàn)测实(shí)验、天气预(yù)报(bào)实验、应用气(qì)象(xiàng)学实验(yàn)、农业气象学实验。

　　 　　部分高校按以下专业(yè)方向培养：型(xíng)伏岁公(gōng)共气象服务。

　　 　　本专业学生主要学习(xí)应(yīng)用气象(xiàng)学(xué)的基本理论和基本知(zhī)识，接受大气科学(xué)及相关学(xué)科领域的(de)科学思(sī)维和实验实(shí)践的基本训练，具(jù)备应用气象业务、研究和开发的基(jī)本能力(lì)。

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