松(sōng)果体可视化练习(xí)？松果体可(kě)视化的意(yì)思(sī)是运用必(bì)定的(de)核算将(jiāng)数据转换成松(sōng)果体的图画在屏(píng)幕上(shàng)显现出(chū)来的(de)。关于松(sōng)果体可视(shì)化练(liàn)习以及松果体(tǐ)可(kě)视化练习，松果体视(shì)觉，松果体全(quán)视(shì)之(zhī)眼，松果体印象学，松果体(tǐ)是什么意思等问题，农(nóng)商网将为(wèi)你收拾以下的日子(zi)常识：

松果能(néng)够生吃吗(ma)

　　松果是能够生吃的。

　　1.松果能够生吃(chī)

　　松果是能够生(shēng)吃的，营养成分在生(shēng)吃的情(qíng)况(kuàng)下不会丢(diū)失。并且生(shēng)吃(chī)松果能够(gòu)更好(hǎo)地体会到松果的原汁原(yuán)味(wèi)，口感更佳。

　　2.生松果含(hán)有寄(jì)生虫和细菌

　　可(kě)是也有人持对(duì)立(lì)定见，他们(men)认为生松果含有(yǒu)寄生虫和细菌，会对人体形(xíng)成损害。并且松果壳中含(hán)有松脂(zhī)，有些人会对(duì)其(qí)过(guò)敏，导致过敏反应(yīng)。

　　3.炒松果更安全

　　关(guān)于忧虑生松(sōng)果会对健康形成损害的人，能够将松果炒熟后再食用(yòng)。这能够有效地(dì)杀死松(sōng)果中的寄(jì)生虫和细菌，并(bìng)削(xuē)减对松(sōng)脂的(de)过敏反应。

　　4.主张(zhāng)适(shì)量食(shí)用

　　无论是生松果仍是熟松(sōng)果，都不主张食用过多。由(yóu)于松果中含有较高(gāo)的脂肪和热(rè)量(liàng)，长时刻食用过(guò)多可能会导致(zhì)体重增(zēng)加和其他健康(kāng)问题。

松果体可(kě)视(shì)化练习(xí)

　　松果体(tǐ)可视化(huà)的意(yì)思是(shì)运(yùn)用(yòng)必定的核算将数据转换成(chéng)松(sōng)果体的图画在屏幕上显现(xiàn)出来。

　　人类松(sōng)果体为长5-8mm、宽3-5mm的灰赤色椭圆形(xíng)小体，其发育在7-8岁(suì)时到达高(gāo)峰。

　　松果体坐(zuò)落间脑顶部，缰连合与后连合之间。

　　松(sōng)果体外表被以由软脑膜连续而来的结缔组(zǔ)织被(bèi)膜，被膜随血管(guǎn)伸(shēn)入本(běn)质(zhì)内(nèi)，将本质分为许多不规(guī)则小叶，小(xiǎo)叶主要由松果体(tǐ)细胞、神经胶质(zhì)细(xì)胞和神(shén)经纤(xiān)维等(děng)组成(chéng)。

松果体(tǐ)明晰的想像力——《童教16》

　　文 /童教教(jiào)育曾冠(guān)茗

　　 一、明(míng)晰的梦想(xiǎng)力

　　 前面提到(dào)，松(sōng)果体就像显像管和投影(yǐng)机相同能够(gòu)投射(shè)咱(zán)们的梦想画面。

　　可是很(hěn)少有(yǒu)人知道，国(guó)际上其实存(cún)在 两(liǎng)种不同(tóng)的(de)梦想形式 ，一种是明(míng)晰的梦想形(xíng)式，一种是含糊的梦想形(xíng)式。

　　明晰的 想像力 只呈现在幼儿阶(jiē)段，大概是 3～15岁 ，人群傍边，只要少数人成(chéng)年人还能坚持明晰的梦想(xiǎng)才干(gàn)。

　　所以(yǐ)，这种梦(mèng)想的(de)才干一向(xiàng)不怎么被(bèi)人所了解。

　　 所谓的(de)明晰(xī)的 梦想才干 便是(shì)指(zhǐ)在大脑(nǎo)内部(bù)能(néng)够看见清(qīng)楚的梦(mèng)想的画(huà)面(miàn)，闭上眼睛或许(xǔ)打开眼睛都能(néng)直观的看到(dào)自己梦想的画面，就像是“看电(diàn)视(shì)相同”直观而明晰安稳的画面，这(zhè)种才干和人的精(jīng)气神还和松果体的机(jī)能有很大的联系，人的精气(qì)神十分充分，就好像(xiàng)是电脑的电能满(mǎn)足(zú)，电能满足的情况下，电脑就(jiù)能正常的作业(yè)， 假如人的精气(qì)神缺乏 ，咱们(men)的各(gè)台电脑就会(huì)自己关(guān)机，咱(zán)们这个时(shí)分就(jiù)需求(qiú)睡觉(jué)或许食物来弥补(bǔ)精气(qì)神。

　　相反(fǎn)， 假(jiǎ)如精气神满足(zú)充分 ，咱们的松果(guǒ)体就会(huì)彻底被点亮，就能够清楚的(de)看到自己梦想的画面(miàn)。

　　 松果体在15、16岁会呈现(xiàn)钙化(huà)的现象，其实是大脑的(de)自我(wǒ)维护机(jī)制(zhì)。

　　由于(yú)松果体清楚的显现梦想的画(huà)面是需求耗费很多(duō)的(de)能量(liàng)的，所以(yǐ)，在16岁之后，咱们人领(lǐng)会主动封(fēng)闭(bì)这种耗能太多(duō)的功用，运(yùn)用一(yī)向钙化物质来包裹松果体，包裹之(zhī)后，咱们的梦想(xiǎng)就无(wú)法直(zhí)观看到，只能是一种(zhǒng)含糊(hú)的梦想(xiǎng)。

　　可是，值得指出(chū)的(de)是(shì)，即(jí)使是这种含糊的(de)梦想(xiǎng)，其(qí)实也需(xū)求松果体才干(gàn)完(wán)结(jié)， 假如(rú)没(méi)有松果体的整(zhěng)合(hé)咱们是无(wú)法(fǎ)梦想的。

　　那(nà)么 ，为什么咱们人领会呈现这种明晰(xī)的想像力机制(zhì)呢(ne)？其实(shí)这个是(shì)咱们人体十(shí)分才(cái)智的当地，咱们人类(lèi)呈(chéng)现在(zài)这个(gè)险峻的国际，没有尖利的牙齿和爪(zhǎo)子(zi)，咱们人类(lèi)要在这(zhè)个国际(jì)生(shēng)计下(xià)去(qù)，靠的是(shì)什(shén)么呢？靠的是咱们超级兴旺(wàng)的(de)大脑，咱们的(de)大脑是最尖锐(ruì)的生计兵器了。

　　而咱们的想像力(lì)则(zé)是咱们大脑十(shí)分凶猛的才(cái)干，咱们人类的回忆才干十(shí)分强壮，甚至有照相回忆的才(cái)干，所(suǒ)谓的照相回忆，便是(shì)不论什么东(dōng)西，只要看一眼就能(néng)彻(chè)底的回忆(yì)和重(zhòng)现。

　　 这种照(zhào)相(xiāng)回忆的(de)才(cái)干本(běn)质(zhì)上(shàng)便是(shì)明(míng)晰的梦想才干 。

　　具(jù)有超强回忆力则意味(wèi)着咱们能够以最(zuì)快的速度学习赖以生计(jì)最重(zhòng)要的常识。

　　所以，这(zhè)也就能解说为什么(me)咱们幼儿和童年时(shí)期(qī)具有超(chāo)强回忆力的原因了。

　　 历史上闻名的科(kē)学家尼古拉斯·特斯拉（下图）便是具有这种明晰想像力的天(tiān)才(cái)。

　　17岁前的特斯拉“中了邪(xié)”般地沉浸在发明创造的(de)梦想里，脑袋里常常浮现出种种反(fǎn)常(cháng)古(gǔ)霍元甲的师傅是谁，李小龙的师父是谁啊怪的图画(huà)。

　　17岁时，特斯(sī)拉惊讶地发现，自己(jǐ)能够(gòu)充分利用梦想(xiǎng)力，自(zì)己想的任何(hé)东西都会直观(guān)的呈现在(zài)自(zì)己的面(miàn)前。

　　这种(zhǒng)梦想的画面甚至会直(zhí)接遮挡住实践的画面(miàn)，小特斯拉一向遭到(dào)这种梦想的困扰，他霍元甲的师傅是谁，李小龙的师父是谁啊(tā)还(hái)认为他人都和他(tā)相同具有相同的梦(mèng)想才干，他(tā)还企图(tú)将(jiāng)自(zì)己(jǐ)的梦想投(tóu)影出(chū)来和其他人(rén)的梦想(xiǎng)投影来进行(xíng)沟通(tōng)，后来才绝望的发现其他人并没有具(jù)有(yǒu)这(zhè)种梦(mèng)想力。

　　在做试验的时分(fēn)，特斯拉能够彻底不需求任何(hé)模(mó)型、图纸或许试验，就(jiù)能(néng)够在脑海中(zhōng)把一(yī)切(qiè)细节完美地(dì)描绘出来(lái)，和(hé)实(shí)践情况(kuàng)没(méi)有一点(diǎn)点不同(tóng)。

　　后来特斯拉发明创造都(dōu)依托这(zhè)种才(cái)干。

　　特(tè)斯拉从前这样(yàng)说：“从(cóng)具有可行性的理论(lùn)到实(shí)践数(shù)据，没(méi)有(yǒ霍元甲的师傅是谁，李小龙的师父是谁啊u)什么东西是不能在脑海中预(yù)先(xiān)测(cè)验的。

　　 人们将一个开始主(zhǔ)意付诸实践的进程，彻底是对(duì)精力、金钱(qián)和时刻的糟蹋” 。

　　 图：印刷在纸币上的尼古拉斯·特斯拉

　　为什么(me)成年之后，这种(zhǒng)明晰的想像力为什么(me)会(huì)变成(chéng)含糊的想像(xiàng)力呢？答案很简单，由(yóu)于不(bù)需(xū)求这么强(qiáng)的回忆力，这么强(qiáng)壮的回忆力会(huì)耗(hào)费太(tài)大的(de)精气(qì)神，反(fǎn)而因小失(shī)大。

　　所以，人体(tǐ)就很(hěn)智能的封闭(bì)了“可视(shì)化的才干(gàn)”这种功(gōng)用。

　　只要，当咱们人在晚(wǎn)上(shàng)十分放(fàng)松，在做梦(mèng)的时分，咱(zán)们(men)的明晰梦想的才干又打开了，在潜意(yì)识的牵引下， 咱们半梦半醒的(de)漫游在梦(mèng)想的国际里(lǐ)边(biān)，实(shí)在的(de)体会(huì)不(bù)知是梦里梦外(wài)的人(rén)生。

　　 作者(zhě)曾冠茗简介

　　 童教创始人 零秒思(sī)想(xiǎng)系列创(chuàng)始人

　　 禅书法创始人 五行结构思想创始人

　　 国际(jì)回忆大师教练 商业逻(luó)辑教练

　　 尖端大脑认知(zhī)专家 国学大师

　　 从(cóng)事潜能开发14年，读(dú)过2万本以上书本，带领团(tuán)队培养(yǎng)出50位回忆大师(shī)，2000位潜能开发师，冯德(dé)全(quán)早(zǎo)教(jiào)研(yán)究员，华南教科所研究员，一起担任上(shàng)百家全脑教(jiào)育组织参谋(móu)。

　　 本文版权属广(guǎng)东童教曾冠茗教师

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