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相对(duì)评(píng)价和(hé)绝对评价区别举(jǔ)例，相(xiāng)对评价和绝对评价区别举例现代(dài)教育技术

　　相对评(píng)价和(hé)绝对评价(jià)区(qū)别：1、相对评价是路由器有使用年限吗在被评价对象的(de)群体中(zhōng)建立基准(zhǔn)，然后把(bǎ)该群(qún)体中的各个对象逐一与(yǔ)基(jī)准(zhǔn)进行比(bǐ)较，以判断该群体(tǐ)中每一成员(yuán)的相(xiāng)对优势。

　　2、绝对评价是在评价对象(xiàng)的集(jí)合之外确定一个标准，评价(jià)时把评价对象与客观标准进行(xíng)比较，确定评价对(duì)象达到目标基准绝对位置的(de)评价方法。

　　3、相(xiāng)对评价：利用相(xiāng)对评价可以了解学生之间的差异(yì)，便于(yú)比(bǐ)较个体(tǐ)学(xué)习成绩的(de)优劣。

　　4、绝对评价：其标准(zhǔn)比较客观(guān)，如果评价是(shì)准确的，那么评价之(zhī)后，每个被评价(jià)者都可(kě)以明(míng)确自己与客观(guān)标(biāo)准的差距，有利于(yú)发扬优点，克(kè)服(fú)缺点(diǎn)。

　　同时，运用绝(jué)对评价法，可直接鉴别各教育目标完成情况，明确今后工作(zuò)的重点。

相(xiāng)对性评价和绝对(duì)性评价的区别

　　相对性评价和绝对(duì)性评价(jià)的(de)区(qū)别(bié)：定亩带(dài)义不同，评(píng)价依据(jù)不同，性质不同。

　　1、定义不同：绝对性评价又(yòu)称目标参照性评价，是用目标(biāo)参照性测验对学(xué)生(shēng)成绩(jì)进行评定。

　　相对性(xìng)评价也(yě)称(chēng)常(cháng)模参照性评(píng)价，是(shì)用常模(mó)参照性测验对学生成(chéng)绩进行的评定。

　　2、评价依据不同(tóng)：绝对(duì)性评价依据(jù)教学目标(biāo)和教材编制试题(tí)来测量学(xué)生的学业成绩，判(pàn)断学生是(shì)否达到了教学目标的要求。

　　而相对性(xìng)评价(jià)依据学生个人的(de)成绩(jì)在该班(bān)学生(shēng)成绩序列中或常模中所处(chù)做唯的(de)位置来评价和(hé)决(jué)定成绩(jì)优劣。

　　3、性质(zhì)不同：绝对性(xìng)评价是一种外部评价，注重的是目标达成与否，不(bù)考虑个(gè)体的相对位置。

　　例迅(xùn)胡芦如，大学考试、驾照考试等。

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