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怎样给青春期女孩心理(lǐ)疏(shū)导的话，怎(zěn)样对青春期女(nǚ)孩进行心理教育

　　表彰鼓(gǔ)舞法

　　每个人都巴望得到他人的必定(dìng)。

　　家长要多用(yòng)表彰(zhāng)、鼓舞(wǔ)、必定(dìng)、赞(zàn)赏等(děng)鼓(gǔ)励方法(fǎ)教学孩子，学会赏识孩子，学会换(huàn)个视点看(kàn)孩子;当然表彰孩(hái)子时(shí)要(yào)适时、适度，要(yào)真挚，不(bù)要夸张，不要过滥。

　　否(fǒu)则，就会(huì)走向(xiàng)反面。

　　充实学生的(de)业(yè)余(yú)生(shēng)活

　　教师可以通过发挥特长、培养兴趣爱(ài)好来丰(fēng)富学生的课(kè)余生活(huó)，从而转移注意力，使学(xué)生把精力用到其他(tā)方面去。

　　如参加体育运动，打(dǎ)羽毛球、踢毽子、打篮球(qiú)、跳绳等，参加学校各类兴趣小组，合唱队(duì)、舞蹈队、美术小组等，尽可能(néng)多地(dì)和同(tóng)性朋友一起聊天、游(yóu)玩。

　　环境熏(xūn)陶法

　　人是(shì)环境的产品(pǐn) 。

　　家庭(tíng)的人文(wén)环(huán)境和(hé)自(zì)然(rán)环(huán)境(jìng)对孩子(zi)起着(zhe)耳(ěr)濡目(mù)染(rǎn)的熏陶作用。

　　家长在处理(lǐ)人(rén)与人之(zhī)间的关系上，应(yīng)表现出仁慈(cí)、大度、公正、进步、文(wén)明、达观、吃苦(kǔ)耐劳等思维(wéi)质(zhì)量(liàng)和人格魅(mèi)力(lì)，形成杰出的家(jiā)庭空气。

　　1)青(qīng)春(chūn)期是一个反抗时期 ,要合理的控制(zhì)好自己的心情(qíng)，不要对孩子乱发脾气，有事说事。

　　不(bù)可以骂(mà)，打。

　　2)青(qīng)春(chūn)期是一个性冲(chōng)动时期，主动学习一些关(guān)于性方面的(de)知识，正(zhèng)确(què)明(míng)白认清正视这个问(wèn)题。

　　然后去引(yǐn)导青春期(qī)孩子们的(de卓越计划是什么意思，卓越计划是什么意思 报名条件有哪些)心理问题(tí)。

　　3）青春期是一(yī)个发(fā)育(yù)重要时(shí)期，各种生理，心(xīn)理都在(zài)发生改变，注意身体，勤洗澡(zǎo)换(huàn)衣，防止(zhǐ)滋(zī)生细菌(jūn)。

　　多(duō)锻炼身体。

　　告(gào)诉(sù)孩子们怎(zěn)样才能更好(hǎo)的度过青春期。

青春期女孩怎么(me)进行心理(lǐ)疏导(dǎo)

　　 青(qīng)春(chūn)期女孩怎(zěn)么进行心(xīn)理疏导

　　 　　青(qīng)春(chūn)期女孩怎么进行(xíng)心理疏导。

　　我们(men)每个有都有青春(chūn)期，在青春期(qī)的(de)时候我们会想(xiǎng)很多东(dōng)西，女孩更是如(rú)此，家(jiā)长(zhǎng)一定(dìng)要做(zuò)好孩子的心理(lǐ)疏导，把(bǎ)孩子引向(xiàng)正途(tú)。

　　那么接下来(lái)我带大家(jiā)一起(qǐ)详(xiáng)细了解下青春期女孩怎么进(jìn)行心理疏导。

　　青(qīng)春期女孩怎么进行心理疏导1

　　 　　 1、表(biǎo)彰鼓舞法

　　 　　每个人都巴望得(dé)到他人(rén)的(de)必定(dìng)。

　　家(jiā)长(zhǎng)要多用表(biǎo)彰、鼓舞(wǔ)、必(bì)定、赞赏等鼓励方法教学孩子，学会赏(shǎng)识孩子，学会换个视点(diǎn)看孩子;当然表(biǎo)彰(zhāng)孩子时(shí)要适时、适度，要(yào)真(zhēn)挚，不要(yào)夸(kuā)张，不要过滥(làn)。

　　否则(zé)，就会走(zǒu)向(xiàng)反面(miàn)。

　　 　　 2、充(chōng)实(shí)学生的(de)业余(yú)生活

　　 　　教师(shī)可以通过发挥特长(zhǎng)、培养兴(xīng)趣(qù)爱好来丰(fēng)富学生的课余生活，从而转(zhuǎn)移注意力，使学生把精力用到其他方面去。

　　如参加体育(yù)运动，打羽毛球(qiú)、踢毽(jiàn)子、打篮球(qiú)、跳(tiào)绳等，参加学校各类兴趣小(xiǎo)组，合(hé)唱(chàng)队、舞(wǔ)蹈队(duì)、美术小组等(děng)，尽(jǐn)可(kě)能多地(dì)和同性(xìng)朋(péng)友一起聊(liáo)天、游玩。

　　 　　 3、环(huán)境熏陶(táo)法

　　 　　人(rén)是环境的产品 。

　　家庭的人文环境和自然环境对孩子(zi)起着耳濡目染的熏陶(táo)作用。

　　家长在处理人(rén)与(yǔ)人(rén)之间的关系上，应(yīng)表现出仁慈(cí)、大(dà)度、公正、进步、文明、达观、吃(chī)苦耐劳等思维(wéi)质量和人(rén)格魅力，形成杰出的家庭空(kōng)气。

　　 　　 女孩子青春(chūn)期如何(hé)教育引导(dǎo)?

　　 　　1、青春期是一(yī)个反抗(kàng)时期(qī) ,要合(hé)理的(de)控制好自己的心情(qíng)，不要对孩子乱发脾气，有事说事。

　　不可(kě)以骂，打。

　　 　　2、青春期是一(yī)个性冲动时期，主动(dòng)学(xué)习一(yī)些关于性方面(miàn)的(de)知(zhī)识，正确明白(bái)认清正视(shì)这个问(wèn)题。

　　 　　然后(hòu)去引导青春(chūn)期孩子们的心(xīn)理问题(tí)。

　　 　　3、青春期是一(yī)个发育重要时期，各种生理，心(xīn)理都(dōu)在(zài)发生改变，注意身体(tǐ)，勤洗澡(zǎo)换衣，防止滋生细(xì)菌(jūn)。

　　多(duō)锻炼身体。

　　告(gào)诉孩子们怎样才能更好(hǎo)的度过(guò)青(qīng)春期。

　　青春期女孩怎么进(jìn)行心(xīn)理(lǐ)疏导2

　　 　　 青(qīng)春期(qī)女孩该如(rú)何教育

　　 　　1、教育德(dé)为先。

　　当(dāng)今社会，精彩纷呈。

　　是(shì)一个多元化的(de)社会。

　　人们的思想品质(zhì)参差不齐，特别是(shì)一(yī)小(xiǎo)部分人为追逐名利，不择(zé)手(shǒu)段，对思想处于转形(xíng)时期的`孩子产(chǎn)生不小(xiǎo)的影响。

　　作为(wèi)父母，道(dào)德要(yào)从自己做(zuò)起，自觉(jué)抵制一些不良思想的侵袭，作孩子(zi)的榜样。

　　当发现孩子的言行与法律及社会道德相偏(piān)离时(shí)，应苦口婆心的(de)指出其后果及危害性，将孩子引(yǐn)到正确的轨道上来，同时激励孩子树(shù)立正(zhèng)确的(de)世界观。

　　 　　2、每个家长都望(wàng)子(zi)成(chéng)龙，盼女成凤(fèng)。

　　教(jiào)育孩子家长要(yào)一身作(zuò)则。

　　家(jiā)长(zhǎng)首先(xiān)要为孩子酿造一个良(liáng)好的学习氛围。

　　行教胜于言教，家长(zhǎng)是孩子的(de)第一个老(lǎo)师，学习型的家长一定能进行(xíng)教育(yù)出一个爱学习的孩子。

　　如果家长(zhǎng)自己都不能管住自己(jǐ)，整天沉(chén)溺于(yú)上网、打牌等，要想处于多动期的孩子静下来(lái)看书做作业，恐怕(pà)是不现实(shí)的。

　　 　　3、走进孩子的(de)世界，做(zuò)孩(hái)子的(de)知心朋友。

　　首先要了解孩子(zi)的生(shēng)理(lǐ)变(biàn)化。

　　帮助(zhù)孩子正确认识和接(jiē)纳自己(jǐ)的生理变化，珍惜自己扒型的(de)性特征(zhēng)。

　　另(lìng)外，孩子的(de)脑和神经逐渐发育，情(qíng)绪易波动，感情十(shí)分脆弱，此时需要家长和(hé)老师配合，适时引导帮助。

　　了解孩子的心理变化，也尤其重(zhòng)要(yào)，青(qīng)春(chūn)期的女(nǚ)孩，开(kāi)始有了成人(rén)感，思(sī)维的独(dú)立性和批判性(xìng)显著发展起来，但能力不强(qiáng)，仍带(dài)有(yǒu)片面性和表面(miàn)性。

　　开始意识到两(liǎng)性关雹此谨系，萌发(fā)着(zhe)性爱和恋(liàn)爱的需求；人际关系逐渐频(pín)繁，渴(kě)望找(zhǎo)到与自己思想、感情、兴趣爱(ài)好相一(yī)致的朋友(yǒu)，但不善于把(bǎ)感情与理(lǐ)智结(jié)合起来(lái)。

　　这就(jiù)需要家长(zhǎng)指导帮助(zhù)，家长要经常与孩子沟通思想(xiǎng)，了(le)解了孩子(zi)所(suǒ)思、所好、所(suǒ)行，才能(néng)走(zǒu)入孩子(zi)的世界。

　　 　　4、不要对青(qīng)春期的孩(hái)子抱(bào)有(yǒu)成见。

　　总(zǒng)认(rèn)为这个(gè)阶(jiē)段的孩子会产生(shēng)逆反心理(lǐ)。

　　父母不要(yào)源基一看(kàn)到孩子们有独立(lì)意(yì)识(shí)的迹象(xiàng)便极力压制，担心稍有让步，就(jiù)会导致孩(hái)子步入歧途。

　　父母(mǔ)反应越(yuè)激(jī)烈，孩子们就越会坚持己见；父母若强行(xíng)压制，不但没(méi)有成效，还会适(shì)得其反(fǎn)。

　　 　　5、要让(ràng)孩子有一(yī)个健康的体魄。

　　现(xiàn)在(zài)不少家长(zhǎng)只(zhǐ)注(zhù)重孩子文(wén)化知识的学习，对孩子的(de)身体锻炼关注甚少。

　　要知(zhī)道，没有强(qiáng)健的(de)体魄(pò)，没(méi)有(yǒu)健康的心态。

　　再(zài)大的(de)理想与抱负也因心有(yǒu)余而(ér)力不足而(ér)难以达到。

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