音乐教育类包括哪(nǎ)些专业类别，音乐(lè)教育(yù)类包括哪些(xiē)专业是音乐教育类一(yī)般特指音乐教(jiào)育专业的(de)。

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音乐教育类(lèi)包括哪些专业类别，音乐(lè)教育(yù)类包括哪些专业

　　该专(zhuān)业主要培(péi)养和造就适应(yīng)社会主义市场经济建(jiàn)设和教育改革发展需要的具有(yǒu)较好音乐(lè)素养和教(jiào)学能(néng)力的专门人才。

　　开(kāi)设此专业的院校有中(zhōng)央音乐学(xué)院、上海音乐学院、天津(jīn)音(yīn)乐(lè)学院、重庆(qìng)师范大学、西华师(shī)范大学、河(hé)北师范(fàn)大学等。

音乐专业(yè)有哪些(xiē)

　　音乐专业主要包括(kuò)声乐、器乐(lè)、指挥、录音、作曲、音(yīn)乐教育等六(liù)个专业，其中(zhōng)音(yīn)乐艺考主要(yào)分为(wèi)两个方向，一个是(shì)音乐教育类，另一个就是音乐(lè)表演类。

　　1音乐作曲(qū)作曲的英文(wén)是(shì)compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对(duì)素材(cái)进行整合(hé)、组(zǔ)装、创造(zào)性(xìng)地安排与使用。

　　早期(qī)的音乐中，作(zuò)品必须能够(gòu)顺利进行演奏才(cái)算完(wán)成(chéng)全部的作曲(qū)工作(zuò)。

　　并且(qiě)，创(chuàng)作(zuò)能够演奏出来的音(yīn)乐才能(néng)算是作曲。

　　随着音(yīn)乐制作（Music production）技(jì)术的发展(zhǎn)，某些声部最后即(jí)便(biàn)没有(yǒu)实现演奏(zòu)，或者(zhě)说部分音响(xiǎng)并不适(shì)合真实演(yǎn)奏或无法演奏，也(yě)可通过电(diàn)子设备获(huò)得想(xiǎng)要的音(yīn)乐效(xiào)果。

　　所以当今看来，创作(zuò)某(mǒu)些即便没(méi)有最后的(de)演奏步骤(zhòu)的音乐也(yě)属于作曲。

　　作曲是(shì)在完成(chéng)音(yīn)乐内容的(de)创作。

　　音乐(lè)中(zhōng)所有元素(sù)都服务于音乐(lè)内容，每个声部都是平等的。

　　任何音乐形(xíng)式（包括单(dān)声(shēng)部音乐与纯打击乐音(yīn)乐）至(zhì)少会包(bāo)含(hán)织体、曲式、编(biān)配、速度、节拍。

　　改变这些(xiē)的(de)其(qí)中一个因素就有(yǒu)可能改(gǎi)变(biàn)一首音(yīn)乐的内容，明确这些(xiē)才能称(chēng)为(wèi)作(zuò)曲。

　　和(hé)声、复调、曲式(shì)分(fēn)析与(yǔ)管弦(xián)乐法，俗称为作(zuò)曲“四(sì)大件”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你想主修音乐，并且想在毕(bì)业后找到一份(fèn)稳(wěn)定的工作，那么(me)音(yīn)乐教育是一个不错的选择。

　　事实上这也是大多数音乐专业毕(bì)业生的选择。

　　如果(guǒ)你想成为(wèi)一名私人乐器教师或K-12音乐(lè)教(jiào)师，大多数学校都会要求你有一个学士(shì)学(xué)位，而大学教(jiào)师就需要(yào)硕士或(huò)博(bó)士学位。

　　就拿美国举(jǔ)例来说(shuō)，学生的音(yīn)乐教(jiào)育学(xué)位课程可以为自己在大(dà)学所在州的认证做准(zhǔn)备(bèi)，所以如果学生毕业于肯塔基州的音乐教育学士(shì)课程，不一定有资格(gé)在伊利(lì)诺斯州(zhōu)任教(jiào)。

　　而中(zhōng)国的情况就各有不同，每个地区每个学校的要(yào)求都不(bù)尽相同。

　　3、音(yīn)乐表演在蟑螂爬过的地方有细菌吗 蟑螂可以彻底消灭吗本(b蟑螂爬过的地方有细菌吗 蟑螂可以彻底消灭吗ěn)科(kē)和研究生阶段，音乐表演课(kè)程(chéng)给(gěi)学生时间和资源(yuán)来专注于(yú)演奏音乐和磨练(liàn)他们在一种主要乐器上(shàng)的技能。

　　这些课程(chéng)要求学生(shēng)在入学前参加试镜，培训学(xué)生成为表演家、音乐(lè)治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱(chàng)家、指挥家、教堂管风琴手和(hé)音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐制作，电子音乐(lè)制作(zuò)又名(míng)MIDI制作，是九十年代随着电脑的(de)产生兴起而兴起的一种(zhǒng)在电脑上完成制(zhì)作的音(yīn)乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐(lè)类最实用、最热门的专业无疑非电子(zi)音乐制蟑螂爬过的地方有细菌吗 蟑螂可以彻底消灭吗作莫(mò)属。

　　音(yīn)乐技术/录音艺术的学(xué)生将学习音乐技术硕士学位所需(xū)的录音、音乐制作(zuò)、现场声音、电子音(yīn)乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术(shù)、音乐认(rèn)知、音乐(lè)信息学等(děng)领域的高(gāo)级技能(néng)。

　　需要学生在音(yīn)乐(lè)技术的所有(yǒu)领(lǐng)域都拥(yōng)有坚(jiān)实的(de)基础，通(tōng)过与音乐表演和(hé)作曲(qū)专(zhuān)业(yè)的学生合作，尝试在实验(yàn)性音乐(lè)与传统音乐之间建立联系。

　　5、编(biān)曲唱(chàng)作(zuò)务敏锐度，以进入竞争激烈的词(cí)曲创作领域。

　　学生(shēng)将参加作(zuò)曲相(xiāng)关的一(yī)对一课程，发(fā)展特定的技能和自(zì)己的风格(gé)，并获得在(zài)不断发展的音乐产业中(zhōng)工作所需(xū)要的(de)一系列工具和技(jì)术(shù)。

　　偏向于(yú)流行音乐方面的作曲(qū)编曲，招收的很多都是在唱歌方面有不错基础的学生，在软件的学习上不(bù)会(huì)太过(guò)强求(qiú)，更偏向于音(yīn)乐的(de)创造(zào)性。

　　研究(jiū)的很多方面也(yě)是现代(dài)流(liú)行音(yīn)乐方面的(de)风(fēng)格、创作(zuò)方式等。

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