说明方法有哪(nǎ)些及作用答题格式(shì)，三年级说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用是说明方法及(jí)作用：举例(lì)子：举出实际(jì)事例来说明事物，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以便读者理(lǐ)解，这种说明方(fāng)法叫举例子的(de)。

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说明(míng)方(fāng)法有哪些及作用答题格式，三年(nián)级说明方(fāng)法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际事例来说明事(shì)物，使所要说明的事物具(jù)体化，以便读者理解，这(zhè)种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)叫(jiào)举例子(zi)。

　　运用举事例(lì)的(de)说明方法说(shuō)明(míng)事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的(de)适量性(xìng)。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了(le)说明对象的(de)特点。

　　例句：云能预(yù)示天气。

　　比(bǐ)如，在某某地区(qū)，出(chū)现云就代表将要下雨(yǔ)。

　　——《看云识天气》（根据(jù)大的范围(wéi)列举相(xiāng)应的例子(zi)）

　　举了(le)具(jù)体的例子，真(zhēn)实具体(tǐ)有力地(dì)说(shuō)明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说明的内(nèi)容更充实具(jù)体，更具说服(fú)力，可以引(yǐn)用(yòng)一些文(wén)献资料(liào)、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引用的范(fàn)围(wéi)很广，可以是经典(diǎn)著作，名家名言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说明(míng)文语言的准确性。

　　如引用古诗：使说明文更(gèng)具诗情画意；

　　引用(yòng)故(gù)事使文(wén)章具有(yǒu)趣味(wèi)性。

　　例句(jù)：唐朝的张嘉贞说(shuō)它“制造奇特，人不知(zhī)其所以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可(kě)以增加(jiā)文章的(de)说服力(lì)）

　　用作引用(yòng)的(de)说明方(fāng)法能够简(jiǎn)洁，有力地说明(míng)事物的(de)……特征，既增强了说服(fú)力，又增强了趣(qù)味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比较是(shì)将(jiāng)两种类别相同或不同的事(shì)物、现(xiàn)象加以比(bǐ)较(jiào)来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者(zhě)是人们比较陌生的事物(wù)，可以用具体(tǐ)的(de)或(huò)者大家已经熟悉的事物和它(tā)比(bǐ)较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在(zài)比较中显现出来。

　　在作比(bǐ)较的(de)时候，可以是同类相(xiāng)比，也可以是异类相比，可以对事(shì)物(wù)进行“横(héng)比(bǐ)”，也可(kě)以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比(bǐ)较，突出强调(diào)了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　例(lì)句：永定河发水时(shí)，来势很(hěn)猛(měng)，以前两岸河堤常被冲(chōng)毁，但是这座桥却从没(méi)出过事，足见它的(de)坚固(gù)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突出被说明对(duì)象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的(de)事物具体化，还可以采用列数字(zì)的(de)方法(fǎ)，以便(biàn)读者理解。

　　需要(yào)注意(yì)的是，引用较多(duō)的(de)数(shù)字，一定要(yào)准确无误，不准确(què)的(de)数字绝对不(bù)能用，即使(shǐ)是估计的数字也(yě)要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法(fǎ)进(jìn)行说明，既能准确客观地反映事(shì)实情况，又有较强的说服力(lì)。

　　更体现了说(shuō)明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端宽(kuān)9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只有一(yī)个大(dà)拱(gǒng)，长达(dá)37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥》（体现准确(què)性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物的特(tè)征，往往(wǎng)从单方(fāng)面不易说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成(chéng)因(yīn)、功用等属(shǔ)性的异同，把事(shì)物分成若(ruò)干类，然后依(yī)照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：条(tiáo)理清(qīng)晰，层次清(qīng)晰，一目了(le)然(rán)。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的(de)特(tè)点(diǎn)，使文章更具有说服力。

　　例句：按屏的建造材料(liào)极其装饰的华丽程度，分为(wèi)金屏(píng)、银屏、锦屏、画屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等(děng)，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了(le)使用人(rén)不同的经济与文(wén)化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使(shǐ)读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间的相似之(zhī)处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生(shēng)动性的说明方法叫(jiào)做(zuò)打比方。

　　说明文中的(de)打(dǎ)比方的(de)说明方法，同修辞(cí)格(gé)上的比喻(yù)还(hái)有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)和借喻，而说(shuō)明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象(xiàng)的特点，使说明更通俗易(yì)懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以(yǐ)使要(yào)说明的(de)对象形象生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说(shuō)明(míng)对象更(gèng)形象、具体，可(kě)以进行状(zhuàng)貌摹写(xiě)。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特点(diǎn)，生动形(xíng)象详细(xì)具体地说明了(le)……，使被说明对(duì)象更(gèng)准确(què)更(gèng)详尽更生动。

　　例句：这些石刻石(shí)狮子，有的(de)母子相抱，有(yǒu)的交头接耳，有的像(xiàng)倾(qīng)听水声，有的(de)像注视行(xíng)人(rén)，千态万(wàn)状，惟(wéi)妙(miào)惟(wéi)肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使(shǐ)被说(shuō)明更具体，更(gèng)形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明的语(yǔ)言、科(kē)学的术语对某一(yī)概念的本质特征作规定性(xìng)的说明叫下(xià)定义。

　　下(xià)定义能准确揭示事物的本质。

　　作用(yòng)：使人们在阅(yuè)读时对抽象的(de)字词(cí)能够(gòu)更(gèng)加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一(yī)种(zhǒng)安排工作进程的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能准(zhǔn)确(què)揭示(shì)事物的本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个侧面，在事物的某(mǒu)一个特点做些一(yī)般性的解(jiě)释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象(xiàng)的(de)字词能(néng)够更加明白(bái)，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各(gè)有两个小拱。

　　这个创造性(xìng)的设计，不但节约了石料，减轻了(le)桥身的重(zhòng)量，而且在河水(shuǐ)暴涨的时候，还(hái)可以增加桥洞(dòng)的过水量，减轻(qīng)洪(hóng)水(shuǐ)对桥身的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上加(jiā)拱，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十(shí)分复杂的(de)事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补(bǔ)单用文字表达的缺(quē)欠，对(duì)某些事物解说更直接、了(le)当。

　　作用：使人看了一(yī)目(mù)了然。

　　条理清晰，直接地(dì)说明了说明对象的特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是用假设的想(xiǎng)法表示出将(jiāng)来(lái)会出现的情(qíng)况。

　　作用：用假设的环境(jìng)来预设将来(lái)可能(néng)要出现(xiàn)的状况。

　　例句(jù)：我(wǒ)们只(zhǐ)有一(yī)个地(dì)球，如(rú)果它被(bèi)破坏了，我们别(bié)无(wú)去处。

　　——《只有一个地(dì)球》

说明方法(fǎ)有哪些(xiē)及作用答题格式

　　说明(míng)方法及其作(zuò)用答题格式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真(zhēn)切地说(shuō)明了事(shì)物的(de)××特点(diǎn)。

　　2、分(fēn)类(lèi)别：条理(lǐ)清楚地说明了事(shì)物的××特点。

　　对事物的(de)特征（或事理）分门别类(lèi)加(jiā)以(yǐ)说(shuō)明,使说明(míng)更有条(tiáo)理性(xìng)。

　　3、汪宽打比方：生动形(xíng)象地说明该事物的(de)××特点,增(zēng)强了文章的趣(qù)味(wèi)性。

　　4、列数(shù)字：具(jù)体而准确(què)地说(shuō)明该事物的××特点.使说明更有说服(fú)力。

　　5、作比较(jiào)：突出(chū)强调了(分数的导数公式口诀，分数的导数公式推导le)被(bèi)说明(míng)对象的××特(tè)点（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用简明科学的语言对说明的对象（或科学(xué)事理）加以揭示,从而更(gèng)科(kē)学、早陵做更(gèng)本质、更概括(kuò)地揭(jiē)示事(shì)物的特(tè)征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事(shì)物(wù)的××特点。

　　8、引(yǐn)用法(fǎ)：用(yòng)引用的(de)方法(fǎ)说(shuō)明事物的特征,增强说服力,如(rú)引用古诗文、谚语、俗话.引(yǐn)用说明在(zài)文(wén)章开(kāi)头,还起到引出说明(míng)对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加以形象化(huà)的描(miáo)摹(mó),使说明更(gèng)具体生动形象(xiàng)。

　　10、作(zuò)诠(quán)释：对事物的特征（或事理）加(jiā)以具体的解释说明,使说(shuō)明更(gèng)通(tōng)俗易(yì)懂(dǒng)。

　　11、引(yǐn)用(yòng)说明(míng)：引用(yòng)说明有以下(xià)几种形式—陆衡—A、引用具(jù)体的事例；（作用同举例子） B、引(yǐn)用(yòng)具(jù)体的数(shù)据；（作(zuò)用同列数字）C、引(yǐn)用名言(yán)、格(gé)言、谚语；作用(yòng)是使说明(míng)更有说服力(lì).D、引用神话传说、新闻报(bào)道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强(qiáng)说明的趣(qù)味(wèi)性.（引用(yòng)说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用）。

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