校(xiào)园暴(bào)力的主要表现是(shì)什么意思，校园暴力(lì)表现在(zài)哪(nǎ)几(jǐ)个方面是校(xiào)园(yuán)欺(qī)凌(líng)不一(yī)定在(zài)校(xiào)园内发生，放学后同学间(jiān)的欺负行为也算在内的。

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校园暴力的(de)主要表现是(shì)什么意思，校园暴力表(biǎo)现在哪几个方面

　　其主要表现(xiàn)是身(shēn)体(tǐ)强壮的学生欺负弱小的学生，令(lìng)其在心(xīn)灵及肉体上感(gǎn)到(dào)痛苦。

　　校园欺凌(líng)通常都是重复发生(shēng)，而不是单(dān)一的偶发事件(jiàn)。

　　有(yǒu)时是一人欺负(fù)一(yī)人(rén)；

　　有时集体欺负一人(rén)。

　　通常(cháng)欺凌(líng)者不(bù)觉得自己有错，而且受害(hài)者怕事，默(mò)默承受而(ér)不(bù)敢反抗和告(gào)发(fā)欺凌者。

　　因此，恶(è)性循(xún)环(huán)导致受害者的身心深(shēn)受(shòu)煎熬(áo)。

　　校园欺凌的形(xíng)式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打脚踢，扇打以及抢夺财(cái)物等，是(shì)容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当众嘲笑、辱(rǔ)骂(mà)以及替别人取侮辱(rǔ)性绰号等，是不容易察觉(jué)的(de)欺凌(líng)形(xíng)式。

　　3、社交欺凌

　　孤(gū)立、杯葛以及(jí)令其身边没有朋友等，是不(bù)容易(yì)察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网络发表对(duì)受害者不利的网络言论、曝光隐(yǐn)私以及对受(shòu)害者的照片(piàn)进行恶搞等，是容(róng)易察觉欺凌(líng)形式。

　　扩展资(zī)料(liào)：

　　相关(guān)治理方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　20大冤种什么意思，大冤种是骂人吗18年7月5日(rì)北京为解决校(xiào)园(yuán)欺凌，教育部首先(xiān)发布北京市中小学(xué)欺凌治理方案公布：发(fā)生(shēng)校园(yuán)欺(qī)凌须(xū)限时上报。

　　在(zài)教育部等(děng)部门发布(bù)的《加强中小学生欺(qī)凌综合(hé)治(zhì)理方案(àn)》中(zhōng)要求，学校(xiào)在启动调(diào)查处理(lǐ)程序(xù)10日内须完成(chéng)调查，而(ér)在此次北京市各区公布的实施方案(àn)中(zhōng)，除了对调查时间有要求外，对于事件的及时上报也做(zuò)出(chū)了严格的时(shí)间要求。

　　2、10分钟(zhōng)内须向上级部门口头(tóu)汇报(bào)

　　例(lì)如北京市(shì)东城区在(zài)实施(shī)方案中明确提出(chū)，如发生欺凌事件，各校(xiào)要(yào)在10分钟内(nèi)向上级单位进行口头汇报，2小时内(nèi)递交详细文(wén)字材料并随时汇报工作进展。

　　3、情节严重学校直接与(yǔ)司(sī)法部(bù)门(mén)对(duì)接

　　与东城区类似，海淀(diàn)区除了要(yào)求30分(fēn)钟(zhōng)内口头上报区教委外(wài)，对(duì)于情节较为严重的，还要求学校要与属地派出所、司法等部门进行对接。

校园暴力的表现有(yǒu)哪些

　　校(xiào)园暴(bào)力的表现具体如下：

　　1、叫受(shòu)害者侮辱性绰号；指责(zé)受害者无用。

　　粗(cū)言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对受害者(zhě)的重复的物(wù)理攻击，身体(tǐ)或物件。

　　拳打(dǎ)脚踢(tī)、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯(chě)头发；

　　3、干(gàn)涉(shè)受害(hài)者的个(gè)人财产、教科书、衣(yī)裳等，损坏，冲没或通(tōng)过他(tā)们嘲(cháo)笑(xiào)受害者；

　　4、欺凌者(zhě)明显(xiǎn)地(dì)比受害者强(qiáng)，而欺凌是(shì)在受(shòu)害者(zhě)未能(néng)保护自己的(de)情况(kuàng)下发(fā)生(shēng)；

　　5、传(chuán)漏(lòu)租播关于受害(hài)者(zhě)的消极(jí)谣言和(hé)闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她(tā)不想要做的(de)散(sàn)搜纳(nà)，威胁受害者跟随(suí)命令；

　　7、让受(shòu)害者遭遇麻烦(fán)，或令(lìng)受害者招致处(chù)分；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬抑评(píng)论受害者的体貌、性取向、宗教(jiào)、种族、收入(rù)水平、国(guó)籍、家(jiā)人(rén)或其(qí)他；

　　9、孤(gū)立、排挤受害者(zhě)；

　　10、敲诈：强索金(jīn)钱或物品；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺凌(líng)，即在(zài)网志(zhì)或论坛上发表具有人(rén)身攻(gōng)击成份的言论。

　　【法(fǎ)律依据】：

　　《中华(huá)人民共和国民(mín)法典》第一千(qiān)二百条

　　限制民事(shì)行(xíng)为能力人(rén)在学校或者其他教育机构学习、生活期间受(shòu)到人身损害，学校或者(zhě)其他教育(yù)机构未尽(jǐn)到教(jiào)育、管理职责的，应当承担侵权责任(rèn)。

　　第一千二百零一条

　　无民事行为能力人或者限制民事行为能(néng)力人在幼儿园(yuán)、学校(xiào)或(huò)者其(qí)他教育机构学习、生活期间，受到幼儿(ér)园、学校或(huò)者其他教(jiào)育机(jī)构以(yǐ)外的第三人人(rén)身损(sǔn)害的(de)，由第三人承(chéng)担侵权(quán)责(zé)任(rèn)；幼儿园、学(xué)校(xiào)或者其他教育(yù)机构(gòu)未尽(jǐn)到(dào)管理(lǐ)职责的，承担相(xiāng)应的补充责任。

　　幼儿园、学校或者其他教育机(jī)构承(chéng)担补充责任后，可(kě)以向(xiàng)第三人追偿。

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