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匚这个部首的名称叫什么怎么读,匚这个偏旁读什么

匚这个部首的名称叫什么怎么读,匚这个偏旁读什么 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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小说中反复(fù)的作用和(hé)表达效果(guǒ),反复的作用(yòng)和表达效果答(dá)题格式

  反复的作用(yòng)和表达效果分别是(shì):

  一、作(zuò)用:

  1、强(qiáng)调,增强语气或语(yǔ)势。

  2、起到反复咏叹,表达作者强烈情感的作用(yòng)。

  3、使(shǐ)诗文(wén)的格式整齐有序,而又回环起伏,充满语言美。

  二、表达效(xiào)果:

  1、渲染气氛,创(chuàng)设意境。

  2、能突出景物的特征,使(shǐ)人如见(jiàn)其形,突出形象性。

  反复(fù)的概念:

  反(fǎn)复就是根据表达(dá)需要(yào),有意(yì)让句子或词语(yǔ)重复出现的修辞方法,反复就是(shì)为了强调某种意思,突出某种(zhǒng)情感,特意重复使用某些(xiē)词语、句子或者段(duàn)落等。

  反复(fù)的(de)类型(xíng):

  1、词(cí)语反(fǎn)复:

<匚这个部首的名称叫什么怎么读,匚这个偏旁读什么p>  为(wèi)凸显某种感情或某种行为,连(lián)续两次以上使用同(tóng)一(yī)词(cí)语(yǔ),达(dá)到强调(diào)的目(mù)的。

  例句:沉默呵(hē),沉(chén)默呵(hē)!不在沉默中(zhōng)爆发(fā),就在沉默中(zhōng)灭(miè)亡。

  ——鲁迅《记念刘和珍君》

  简析(xī):鲁迅先生在这里多次使用“沉默”一词,表达自己对政(zhèng)府的愤怒(nù)和对民众觉醒的期盼之(zhī)情。

  2、词组或(huò)句子反复(fù):

  有时为了表(biǎo)达内(nèi)容或结(jié)构安(ān)排(pái)的需要(yào),要连续两次以(yǐ)上使用同一个词组(zǔ)或句子。

  例句:大山原来是这样的!月亮原来是这样(yàng)的!核桃树原来是(shì)这样的!香雪(xuě)走着(zhe),就(jiù)像第一(yī)次认出养育她成人的山(shān)谷。

  ——铁(tiě)凝《哦,香雪》

  简(jiǎn)析:这里连续三次反复(fù)使用“原(yuán)来(lái)是这样(yàng)的”,表明了香雪(xuě)此时的快乐心(xīn)情。

  3、语(yǔ)段反复:

  此类型在诗(shī)歌和小说中(zhōng)最为常(cháng)见。

  例(lì)句(jù):鲁(lǔ)迅在(zài)小说《祝福》中,不惜笔墨(mò),连续两(liǎng)次重复以“我真傻,真的”开头(tóu)的一(yī)大段(duàn)。

  简析:通过反(fǎn)复的强(qiáng)调,一方面表(biǎo)达祥林嫂丧夫失子后的(de)痛苦心情(qíng),同时也反映鲁镇上的(de)人们对她的(de)冷漠,有力地批判了摧残中国劳动(dòng)妇女的封(fēng)建礼教。

反复(fù)的作用答(dá)题格式

  反(fǎn)复:突出思想(xiǎng),强(qiáng)调情感;承上启下,层次清(qīng)晰;多次强调,增强感染力。

  加(jiā)强语气。

  借代:以简(jiǎn)代(dài)繁,以实代虚(xū),以奇代凡。

  答题(tí)格式:强(qiáng)调(diào),加强语气等匚这个部首的名称叫什么怎么读,匚这个偏旁读什么;

  其他修辞手法(fǎ)及(jí)答(dá)题格(gé)式:

  比喻:化平淡为生动,化深(shēn)奥为浅显,化抽象为具体。

  答题格式:生动形(xíng)象地写出了+对象+特性。

  生动形(xíng)象地表现出了(le)……,表(biǎo)达(dá)了……情感。

  拟人:化物为人,拉近距离,亲切(qiè)自然(rán):便于对话,交(jiāo)流情感(gǎn)。

  答题格式:生动(dòng)形象地(dì)写出了+对(duì)象+特性。

  生(shēng)动形象地表(biǎo)现出(chū)了(le).……,表达了……情感。

  排比:内(nèi)容集(jí)敏升中,增(zēng)强气势;叙事透辟,条分缕析;语气强劲,抒(shū)情强烈。

  答题(tí)格式:强调了+对象+特(tè)性

  表现了.……,抒发了……,增强了语势(shì),加强了感情(qíng)。

  夸张:烘托气氛(fēn),增强感染(rǎn)力,增强(qiáng)联(lián)想(xiǎng);创(chuàng)造气(qì)氛(fēn),揭示本质,给(gěi)人以启示。

  反(fǎn)问(wèn):加(jiā)强语(yǔ)气,增强语(yǔ)势(shì),表达了(le)(的情感),使文章有起(qǐ)伏。

  答题格式(shì):强(qiáng)调,加强语气等;

  设问:自问(wèn)自答,引起(qǐ)读者(zhě)颤拿颂(sòng)茄郑的注意和思(sī)考(kǎo),使文章(zhāng)有起伏。

  答题(tí)格(gé)式:强调,加强(qiáng)语气等;

  对比:使所表现的事物特征(zhēng)或所阐(chǎn)述(shù)的道理观(guān)点(diǎn)更鲜明、更突出(chū)。

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