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九年一(yī)贯制教育是什么意思(sī)啊，九(jiǔ)年一贯制啥意思

　　九年一贯制是指该校的小学和初中施行一(yī)体化的教育(yù)，小(xiǎo)学(xué)毕业后(hòu)可直升本校初中。

　　“小(xiǎo)升初(chū)”原(yuán)则(zé)上不许择校(xiào)流(liú)动，希望(wàng)在本校升初中(zhōng)的学生也(yě)不(bù)用(yòng)为上初中费尽心思；

　　九年(nián)一(yī)贯制学校的年级通(tōng)常被称为1年级、2年级……，至9年级。

　　这样在学生年龄较(jiào)小，适(shì)应(yīng)能力较弱的时候的教育会有一个连贯性(xìng)。

　　主要(yào)特点(diǎn)：一是(shì)连贯，在九年义务教育(yù)过程中，学生从一年级至九年级，相继完(wán)成小(xiǎo)学至初中教(jiào)育，其间不间断、不(bù)选(xuǎn)拔。

　　二是就近入学、取消招生(shēng)考试。

　　小(xiǎo)升初直接(jiē)升入(rù)本校初(chū)中(zhōng)，不必(bì)再受(shòu)小升初(chū)折磨之苦。

　　三(sān)是(shì)实行统(tǒng)一的学校(xiào)行(xíng)政(zhèng)、教育、教学管理(lǐ)。

九年一贯(guàn)是(shì)什么(me)意思?

　　九年一贯的意(yì)思介绍如下：

　　九(jiǔ)年一贯制是中(zhōng)国教(jiào)育体(tǐ)制中(zhōng)的一(yī)种基础(chǔ)教(jiào)育模式，也被称为“九年义务教育(yù)”。

　　这(zhè)种制度要求学生在(zài)完成九年的基础教育(yù)后，可(kě)以选择(zé)继(jì)续深(shēn)造或者直接就业。

　　九年一贯制(zhì)从小学一年级开始，一直到(dào)初中三(sān)年级结束，通常(cháng)是六(liù)岁到十五岁。

　　在这个阶段，学生需要(yào)学习基础的语文、数学、英语等(děng)科目，同时也会学习一些其他领域的知识，如科学(xué)、艺术、体育(yù)等。

　　九年一(yī)贯制(zhì)的(de)实施有利于普及基础教育(yù)，提高全民素质，促(cù)进教育(yù)公平(píng)。

　　同时，它也为学生提供(gō四舍六入五留双原则是什么，四舍五入留双法00; line-height: 24px;'>四舍六入五留双原则是什么，四舍五入留双法ng)了更多的选择机会(huì)，他们(men)可以选择继续高中、大学(xué)等(děng)学习，也可以选(xuǎn)择参加职业培训或直接就(jiù)业(yè)。

　　尽管九年一贯制在(zài)中国(guó)得到了(le)广泛的(de)推广(guǎng)和实施，但仍然存在一些问题和挑(tiāo)战，如教育(yù)资源不平衡、师资睁陪(péi)不足等。

　　为(wèi)了(le)不(bù)断改(gǎi)进(jìn)教(jiào)育体(tǐ)制，中国(guó)政(zhèng)府一直在致(zhì)力(lì)于(yú)改革和(hé)完善(shàn)九(jiǔ)年一贯制。

　　九年一贯的相关造句如下：

　　1、以九年一贯(guàn)制学校为主体的义务教育体制具有效率和公平的优势(shì)。

　　2、十五中学座落在母(mǔ)亲汉江之畔，是一所(suǒ)充满(mǎn)朝气的九年一贯制学校(xiào)。

　　3、悉袜蠢公办九(jiǔ)年一贯制的江北嘴实验(yàn)学校,加(jiā)上接轨国(guó)际的香港博瀚(hàn)幼儿(ér)园(yuán),紫御(yù)江(jiāng)山业(yè)主子女可在家(jiā)门口解决幼、小、初12年全程优质教育。

　　4、丰庆路(lù)小学和(hé)农科院(yuàn)中(zhōng)学计划调(diào)整为新(xīn)建琉璃寺九年一贯制学校,该(gāi)校好(hǎo)旦设置为60个教学班,其中初中(zhōng)教(jiào)学(xué)班(bān)24个,小(xiǎo)学教学(xué)班36个(gè),预计11月开工建设。

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