朝花(huā)夕拾(shí)藤野先(xiān)生好词好(hǎo)段，朝(cháo)花(huā)夕拾藤野(yě)先生好(hǎo)词好句好段摘(zhāi)抄大全(quán)是《藤野先生》回(huí)忆(yì)了(le)在日(rì)本东(dōng)北大学的留学生活，表达了深切(qiè)的怀念之情(qíng)的。

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　　接下来(lái)分享朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句摘抄和赏析。

　　牙牙(yá)学语、狼狈而逃、抱头(tóu)鼠(shǔ)窜、穷追猛打、无(wú)拘(jū)无束

　　忍俊不禁、愣(lèng)头愣脑、游玩嬉(xī)戏、千山万岭(lǐng)、呆头呆(dāi)脑

　　千姿百态(tài)、山石(shí)壮胆、山净水秀、山高树茂(mào)、巍(三国时期中国有多少人口面积，三国时期中国有多少人口和面积wēi)然矗(chù)立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖(biē)、胸(xiōng)有成竹、千山(shān)一碧(bì)、不动声色

　　奇(qí)山秀水、清逸奇丽(lì)、寸草不(bù)生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物(wù)以希为贵(guì)罢。

　　赏析(xī)：与句(jù)末语气的罢合用，以诙谐的口气猜(cāi)测(cè)在仙台(tái)受优待的原因(yīn)，带(dài)有弱国国民(mín)的辛酸。

　　2.东京(jīng)也无非是这样。

　　赏(shǎng)析：表达了作者对清国留学生在东京(jīng)造成(chéng)恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的(de)对于我的热心的(de)希(xī)望(wàng)，不(bù)倦(juàn)的教诲，小而言之，是为中国，就是希望(wàng)中国(guó)有新的医学(xué);大(dà)而言(yán)之，是为学术，就是希(xī)望新的医学传(chuán)到(dào)中国去(qù)。

　　他的性格，在我的眼里和心里是伟大的。

　　赏析：深切地表达(dá)了对(duì)藤野(yě)先生的怀念(niàn)和感激。

　　4.似乎正要说(shuō)出抑扬顿挫的话来。

　　赏(shǎng)析：表明事(shì)实并未出(chū)现(xiàn)，不过是(shì)作者(zhě)想象中的情景，而(ér)鼓(gǔ)舞的力量(liàng)是巨大的。

　　这就强(qiáng)烈的表现了作者对藤野先生的怀(huái)念。

　　5.因为状况也(yě)无聊，说起(qǐ)来(lái)也无非使他失望，便连(lián)信也怕敢写了。

　　赏析：这里透露(lù)了作者(zhě)对辛亥革(gé)命后中国依(yī)然是半殖(zhí)民地半封建(jiàn)社会的现(xiàn)状的失望和不(bù)满，从而也觉得无法报(bào)答藤野先生对(duì)自己(jǐ)对中国人民的关心和期望(wàng)，含蓄的笔(bǐ)调更加(jiā)强了文章思想的深度。

朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词(cí)好句(jù)摘抄(chāo)

　　朝花夕(xī)拾藤(téng)野先生(shēng)好词好句摘抄，内容旦银猛(měng)如下：

　　好词：

　　1、物以希为(wèi)贵：事(shì)物因稀(xī)少而觉(jué)得珍贵。

　　同“物以稀为(wèi)贵”。

　　2、无非：不外(wài)，没(méi)别的。

　　3、何尝(cháng)：用在肯定形式前(qián)表(biǎo)示(shì)否定，有(yǒu)未尝、哪里、并不是的意(yì)思(sī)。

　　4、诘(jí)责(zé)：诘问(wèn)谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤(chàn)抖的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停(tíng)顿；挫：转折(zhé)。

　　指声音的(de)高低起伏和停顿转折。

　　9、小(xiǎo)而言之：从小处来(lái)说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再(zài)三嘱咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先是住在监狱旁(páng)边一(yī)个客店里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖(gài)了全身，用衣服包了头脸，只留(liú)两个鼻孔出气。

　　在(zài)这呼吸不息的(de)地方，蚊子竟无从插(chā)嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天冷得利害，还没有中国的学生。

　　3、有一天(tiān)，本(běn)级(jí)的学生(shēng)会干(gàn)事到我寓(yù)里来了，要借我的讲义(yì)看。

　　我检出(chū)来(lái)交给他们，却(què)只翻检了一通，并没(méi)有带走(zǒu)。三国时期中国有多少人口面积，三国时期中国有多少人口和面积

　　但(dàn)他(tā)们(men)一走，邮差(chà)就送到一封(fēng)很厚的信，拆开(kāi)看时，第一(yī)句是(shì):“ 你改(gǎi)悔罢(bà)！”

　　4、这(zhè)种欢(huān)呼，是(shì)每看(kàn)一片都有的(de)，但(dàn)在我，这一声却特(tè)别听得刺耳(ěr)。

　　此后回到中国来，我看见那些闲(xián)看枪毙犯人的人们(men)，他(tā)们(men)也(yě)何尝(cháng)不酒(jiǔ)醉(zuì)似的喝彩，一呜呼，无法(fǎ)可想！但在那时那地，我的(de)意见却(què)变(biàn)化了。

　　5、我虽然(rán)觉得(dé)客(kè)店兼办囚人(rén)的饭(fàn)食和我不相干，然而好意难(nán)却，也(yě)只得别(bié)寻相宜的住处了(le)。

　　《藤野(yě)先生》创(chuàng)作背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着(zhe三国时期中国有多少人口面积，三国时期中国有多少人口和面积)寻求(qiú)救(jiù)国救民真(zhēn)理的理想，去日本留(liú)学，在东京的弘文学院(yuàn)补习日文。

　　1904年9月(yuè)，转(zhuǎn)赴仙(xiān)台，进仙台医(yī)学专门学校学医(yī)。

　　毕业(yè)于爱知县立医学(xué)校（现名古屋(wū)大(dà)学）的藤野(yě)先生，在鲁迅(xùn)入(rù)学的两个月(yuè)前，升格为(wèi)仙台医学专(zhuān)门学校(xiào)的解剖学教授(shòu)。

　　鲁迅在(zài)此认识(shí)了(le)这(zhè)位日本学者(zhě)，并模桥且同(tóng)他建立了深厚(hòu)的师生友谊。

　　在日本军国主义影响下，当时的(de)日本人对中国人民抱有狭隘的民族偏(piān)见。

　　但藤野(yě)先生并不如此，他对来自弱国的鲁迅毫不(bù)歧(qí)视，倍加(jiā)爱护，并以自(zì)己的(de)高尚品质给(gěi)鲁迅以极大的(de)影响。

　　这(zhè)篇(piān)散文写于1926年10月12日，当时作者鲁迅正遭受北(běi)洋军阀及(jí)其御用文人的迫害，从北京南下，来到厦门大(dà)学任(rèn)教，作者作(zuò)此(cǐ)文(wén)予以怀念藤野先生，此文最初发表于同年十二(èr)月出版的《莽原》半月刊第23期，后收(shōu)入散文集《朝花夕拾》。

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