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　　集美大学自考和(hé)高考的(de)区别

　　高考，全称为(wèi)“普(pǔ)通高等学校招(zhāo)生全国统一(yī)考试(shì)”，基本上是(shì)社(shè)会中所有人员期待成(chéng)才的一种现实性必备途径，其(qí)价值意义无(wú)异于(yú)古代封建时期(qī)的科(kē)举(jǔ)取仕(shì)一般(bān)，是所有社会学子登上高等知识殿堂的必经途(tú)径(jìng)，社会(huì)中称(chēng)之为“全日(rì)制”或(huò)“普(pǔ)招生(shēng)”。

　　而自考，通称为(wèi)“高等教育(yù)自学考(kǎo)试(shì)”，从1981年正式开考以来，由(yóu)于学习(xí)方(fāng)式(shì)的(de)开放(fàng)性特点(diǎn)，以及理论知识的完备(bèi)性要(yào)求，而广受专科学生以及社会(huì)励志(zhì)改变(biàn)命运人士的欢(huān)迎。

　　自考(kǎo)就是那一扇重新让为你打(dǎ)开的窗。

　　01、自考是高考的(de)重(zhòng)要(yào)补充手段

　　普通高等教育是社会(huì)正常化教(jiào)育机制模(mó)式；

　　而继续教育则是(shì)社(shè)会中在职人员追求(qiú)上进的最有效(xiào)手段，自考作为(wèi)继续教育的先行者，起到了对(duì)于高考制(zhì)度(dù)最(zuì)实际(jì)的补充作用。

　　自考(kǎo)人群(qún)主体基本上(shàng)面向的是大中专院校学生(shēng)、高考失榜、生(shēng)活不如(rú)意以(yǐ)及期待(dài)“知识(shí)改变命运(yùn)”的(de)群体，对于这一类人(rén)，自(zì)考能(néng)让(ràng)其(qí)对于社(shè)会的学(xué)术追求重(zhòng)新回到正(zhèng)常轨道，让他们自身的价值能获得主流(liú)社(shè)会的强烈肯定(dìng)，符合(hé)现代(dài)化建设所需(xū)的价值观和(hé)知(zhī)识(shí)体系。

　　02、对比高考，自考具开放性特(tè)色

　　自考生学习方(fāng)式具有强烈的自育、自励价值(zhí)，更有其开放(fàng)性模式兼容(róng)特色，受到社会中各类求学人(rén)士的广(guǎng)泛欢迎。

　　高考，尽管参考人数较多，浩浩荡荡，然而(ér)其自(zì)身(shēn)群体多集中于18岁左右的高中毕(bì)业历届生与应届生，很(hěn)难照顾(gù)到其他求学(xué)人群的学(xué)习(xí)需求，而且(qiě)一考定终(zhōng)身模式，多少年(nián)来一直受到教育界，各界有影(yǐng)响人(rén)士对于其合理性的质疑，因此自考反而具备强烈的反衬色彩，我们应该(gāi)为自考感到自豪。

　　什么是自考本科？

　　自(zì)考本科是(shì)高等(děng)教(jiào)育自学考(kǎo)试(shì)本科的简(jiǎn)称，自考(kǎo)本科是我国基(jī)本高(gāo)等教育制度之一(yī)，成绩合格后由主(zhǔ)考(kǎo)学(xué)校和(hé)高(gāo)等教育(yù)自学(xué)考试(shì)委员(yuán)会联合(hé)颁发(fā)大学毕业证书，国家(jiā)承认(rèn)学(xué)历，学(xué)信网(wǎng)可查，符合条件者由主考大学(xué)授(shòu)予学士学(xué)位。

　　获得自(zì)考(kǎo)本科学(xué)历，根(gēn)据国(guó)家教育部1988年15号文(wén)件，享受普通高等教育毕业证(zhèng)书相同的法(fǎ)律效(xiào)力(lì)。

　　很多单(dān)位为什么不承认自考本科原因：很多用人单位会觉得自考本(běn)科是靠自学出来的(de)，并没有(yǒu)通过(guò)专(zhuān)业的学(xué)习，怀(huái)疑个人(rén)能力(lì)，所(suǒ)以不(bù)承(chéng)认。

　　自考学历找工(gōng)作(zuò)会被(bèi)拒绝吗(ma)其实没有肯(kěn)定的答案，有(yǒu)的人会因(yīn)为自考本科找(zhǎo)到好工(gōng)作，也有(yǒu)的单位不认可(kě)自考本科，在雨水像从盆里泼出来一样比喻雨大势急的四字词语 形容下暴雨的四字词语招聘的(de)时候(hòu)经(jīng)常说(shuō)只招(zhāo)统招生。

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