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尿布疹擦红霉素软膏效果好吗，尿布疹红霉素软膏一天涂几次文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾的作用(yòng)都有什么呢(ne)，文章结(jié)尾的作用(yòng)一般是什么是在(zài)现代文阅读当中(zhōng)经常会出现如文(wén)章结尾在(zài)结构上或在(zài)内容上有什么作用(yòng)的问(wèn)题，以下就是小编给大家(jiā)总结的答题(tí)要点结构上：总结上文，收束全文首尾呼应(yīng)，使文章结(jié)构(gòu)完(wán)整(zhěng)3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内(nèi)容(róng)上：画龙点睛、点明事件的(de)意义，点明中心(xīn).2在现代文阅读当中(zhōng)经常会出现如文章结尾在结构(gòu)上或在内容上有什么作用的问题(tí)，以下就(jiù)是小编给大家总结的答题要(yào)点结(jié)构上(shàng)：总(zǒng)结上文，收束(shù)全文首尾呼(hū)应(yīng)，使文章结(jié)构(gòu)完整3、照应题目(mù)、照应开头(tóu)、前(qián)文内(nèi)容上：画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明(míng)事件的意(yì)义，点明中心.深化文章中心，抒发作者什么感悟(wù)或者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或(huò)性格的。

　　关(guān)于文章结尾(wěi)的作用都有什么呢，文章结尾的(de)作用一(yī)般是什么以及文章结尾的作用都有什么呢，文章结(jié)尾的(de)作用(yòng)有哪些，文(wén)章结尾的作(zuò)用一般(bān)是(shì)什么，文章结(jié)尾(wěi)有什么作用？，文章(zhāng)结尾有啥作用等问题，小编将为你(nǐ)整理以下(xià)知识：

文章结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　在现代文阅读当中(zhōng)经常会出现如文章结(jié)尾在结构上(shàng)或(huò)在(zài)内容上有(yǒu)什么作用(yòng)的问(wèn)题，以下就(jiù)是小(xiǎo)编给大家(jiā)总(zǒng)结的答题要点结构上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构(gòu)完整3、照(zhào)应题目、照应开头(tóu)、前(qián)文内容(róng)上：1、画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事(shì)件的意(yì)义，点明(míng)中心.2

　　在现代文阅读当中经(jīng)常会出现(xiàn)如(rú)文章结尾在结构上或在内容上有什么作用(yòng)的问题，以(yǐ)下就是(shì)小编给大家总结(jié)的答题要点

　　结构(gòu)上(shàng)：1、总结上(shàng)文，收束全文

　　2、首尾(wěi)呼(hū)应(yīng)，使文章结(jié)构完整3、照应题目(mù)、照(zhào)应开头、前文(wén)内容上：1、画(huà)龙(lóng)点(diǎn)睛、点明(míng)事件的意义(yì)，点明(míng)中心.2、深(shēn)化文章中(zhōng)心，抒(shū)发(fā)作者什么(me)感悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精(jīng)神或(huò)性格。

　　4、言有尽而意无(wú)穷，留下想象(xiàng)的空(kōng)间，增(zēng)强感染力5、加深读者的印象，引起读者的注意、思考

　　使(shǐ)用(yòng)诗句来作为结尾：

　　1：可以使文章看起来优(yōu)美而富有(yǒu)含(hán)义 2：可以让诗句中的意境(jìng)和本(běn)书要(yào)表达的感情相渗(shèn)透(tòu)，易于表达(dá)

　　注(zhù)意：一定(dìng)要结合具体文章和(hé)人(rén)物进(jìn)行分(fēn)析

文章结尾的作用有哪些(xiē)

一、文章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结尿布疹擦红霉素软膏效果好吗，尿布疹红霉素软膏一天涂几次上文(wén)。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事(shì)件的意义(yì)，点明中心

　　 2、深化文(wén)章(zhāng)中心，抒(shū)发作者什么感(gǎn)悟或者(zhě)情感

　　 3、写出(chū)了人物怎(zěn)样的(de)品质(zhì)、精神或性(xìng)格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增(zēng)强感染(rǎn)力。

　　 5、引起读者的注意、思(sī)考。

二、议论文开头结尾的作唯晌用

　　议论文开头结(jié)尾(wěi)的作用

　　 1,议论(lùn)文开头(tóu)的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论(lùn)点(引出中心论(lùn)题)

　　 B,开头通过(guò)引用名言,提出(chū)中心论点,(引(yǐn)出中心论题)

　　 C,开头通过引用(yòng)名(míng)人趣(qù)事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事(shì))提出中心论点(diǎn)或引出中心论(lùn)题。

　　也起到吸引读者往下读的作用,增(zēng)强了(le)论述的趣味(wèi)性。

　　 2,议论文结尾的作用(yòng)

　　 A,总结全文,点明中心论(lùn)点

　　 B,补充论述,使论(lùn)证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开(kāi)头或题目,强化(huà)中心论点

　　 D,强调中(zhōng)心(xīn)论(lùn)点,激励号召人人们。

　　。

三、文章(zhāng)结尾的基本要求(qiú)

　　 1、结尾要(yào)顺应文章内容的(de)冲(chōng)山袜发展

　　文(wén)章是(shì)反映客观(guān)事(shì)物的,客(kè)观事物是千变(biàn)万化的,反映千变万化的客观事(shì)物(wù)的文(wén)章形式(shì)也(yě)是多种多样的(de)。

　　以(yǐ)小(xiǎo)学生作文为例(lì),有(yǒu)记叙(xù)文(wén)、说(shuō)明文(wén)、应用文、议论文等(děng)文体类型(xíng)。

　　记叙文又(yòu)可以大(dà)致地(dì)分成记人(rén)的(de)、叙(xù)事(shì)的(de)、写景的、状物的种种类别,因此,文章(zhāng)不(bù)能(néng)用同一(yī)形式(shì)结尾。

　　至于应该采用什么方式,我们(men)认为,要顺应文章(zhāng)内容(róng)散激(jī)的发展,不(bù)能为结尾而结尾。

　　有(yǒu)些同学在阅读别人文章时,觉得有(yǒu)些文章(zhāng)的结(jié)尾很有特(tè)色,非常喜欢,也(yě)想(xiǎng)学一学,这种愿(yuàn)望很好,但是还要(yào)注意(yì尿布疹擦红霉素软膏效果好吗，尿布疹红霉素软膏一天涂几次),你写一篇文章用哪种方式(shì)结(jié)尾,要根(gēn)据文章内容(róng)的发展来确定。

　　在我们学习过的文章中,结尾的方(fāng)法是多(duō)种多样(yàng)的,有的是事情写完(wán)了,文章也就自(zì)然结尾(wěi)了,不需要再去说什(shén)么多余的话;有的是文章快写完了,作者(zhě)考虑到(dào)在结尾的时(shí)候有必(bì)要对全文进行一(yī)下总(zǒng)结,写上几句概括(kuò)性的话来收(shōu)束全篇;有的人(rén)在文章结尾时恰到好处(chù)地通过(guò)某(mǒu)种途径把文章的中心点明;也有的人爱在(zài)文章的(de)结尾处(chù)说几句耐人寻味的话,既能做到水到(dào)渠成,又给我(wǒ)们留下(xià)想像的余地;有的人写文章时充分表达了自己的(de)感情,同时自己(jǐ)在写作过程中被自己表(biǎo)达的(de)感情所感染,情不自禁地在文章结尾时(shí)抒(shū)起情来;也有的人(rén)写到文(wén)章结尾处,回(huí)应前(qián)文,和文章的标题或者文章(zhāng)的开头联系起来(lái)考虑,使(shǐ)人感到首尾圆合(hé),浑然一体。

　　有(yǒu)的结(jié)尾以(yǐ)小见大,初(chū)看不起眼,细(xì)想却很深刻;有的结(jié)尾话虽(suī)说完意却未完,使你(nǐ)还得好好去想一想……文章的结尾多(duō)种(zhǒng)多样,不一而足。

　　但是,不管(guǎn)怎(zěn)样,都应做到顺应(yīng)文章(zhāng)内(nèi)容的发展,不能(néng)抛开(kāi)前面(miàn)的内容为结尾而标新(xīn)立(lì)异。

　　要知道,马尾巴只有长在马的屁股(gǔ)上甩起来才显得精神,如果(guǒ)在老母鸡的屁股上(shàng)安上马尾巴,那必(bì)然是非常(cháng)难看的。

　　我(wǒ)们来(lái)看看小学语文教材《穷人》的(de)结尾:

　　怎么办(bàn)?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个问题(tí)!”他搔搔后脑勺(sháo)说,“嗯,办?得把他们抱(bào)来,同(tóng)死(sǐ)人(rén)呆在一起怎么行!哦,我们,我们总(zǒng)能熬过去(qù)的!快(kuài)去!别(bié)等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动(dòng)不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿意吗(ma)?你怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开了帐子。

　　《穷(qióng)人(rén)》选自俄(é)国著名作家列夫托尔斯泰的(de)作品,记叙的是一位渔夫和他的妻子桑娜同情、关心(xīn)一位叫西(xī)蒙的邻居(jū),在(zài)她死后收养(yǎng)她的两个(gè)孩子的事,反映了沙(shā)俄(é)时代渔民的生活状况(kuàng),歌颂了他(tā)们美好(hǎo)的心灵(líng)和高尚的(de)道(dào)德品质。

　　文章的结尾处集中反映了渔夫(fū)的心灵和(hé)道德品质,似乎在桑娜身上(shàng)没有多用(yòng)笔墨,实际(jì)上,文章的(de)前面已经(jīng)写了桑娜:

　　桑娜用头(tóu)巾裹住睡(shuì)着的孩(hái)子,把(bǎ)他们抱回(huí)家。

　　她(tā)的(de)心跳得厉害。

　　她(tā)自己也不知道(dào)为什(shén)么要这样做,但是(shì)她(tā)觉得非(fēi)这(zhè)样做不(bù)可。

　　 “……为什么(me)把他们抱过来(lái)啊?……他(tā)会揍我(wǒ)的!那也活该,我(wǒ)自(zì)作自受”……“嗯,伊揍我一(yī)顿也好!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜(nà)的心(xīn)里特(tè)别宁静,作者为什么不在桑(sāng)娜身上多花笔墨(mò),因为,已经没有必要;文章的中心意思已经得到了(le)充分表(biǎo)现。

　　假(jiǎ)如(rú)说(shuō),作者此时再对渔夫夫妇大加一番赞颂,就会使人(rén)感到多余。

　　 2、结尾要有(yǒu)助(zhù)于读者理解全文(wén)

　　一篇文章应该是一个整体。

　　至(zhì)于(yú)我们(men)说的开头(tóu),结尾……都(dōu)是在这个(gè)整体之(zhī)中的,之所以要(yào)分开来说,是因为为了叙述的方便(biàn)。

　　文章的(de)结尾在内容上、结构(gòu)上要收束全篇,对全篇要有(yǒu)定局、总括(kuò)、回(huí)应(yīng)、深化(huà)的作用。

　　一般写人的文(wén)章,结尾要落实到人的(de)思想品质和(hé)性格特征上来;一(yī)般(bān)写事(shì)的文章(zhāng),结尾要(yào)落实(shí)到事情的意义和(hé)作用(yòng)上来。

　　不管什么(me)情况,读者从标(biāo)题到文(wén)章结束看过一遍之后,应该(gāi)有一种整(zhěng)体感,应该(gāi)使人感到,文章的结(jié)尾和文章的标(biāo)题(tí)、文章(zhāng)的开(kāi)头以及文章的中间部分,是密切相联系的,都与这(zhè)篇文章(zhāng)的中心密不可分。

　　在(zài)全篇文章(zhāng)中,文章结尾是不(bù)可(kě)缺(quē)少的。

　　如果某篇(piān)文章的结尾使人读过(guò)之后(hòu)感到是多余的,或者(zhě)感到它(tā)与前面的(de)部分(fēn)不和谐,不统(tǒng)一,破坏了文章的完整性,那(nà)就(jiù)不是(shì)好的结尾了。

　　小学语文教材《田寡妇看瓜(guā)》的结尾(wěi)值(zhí)得我(wǒ)们学习:

　　田寡(guǎ)妇也无心再去看她(tā)的南瓜了(le)。

　　赵树理的《田寡妇看(kàn)瓜》反(fǎn)映的(de)是中(zhōng)国共(gòng)产党(dǎng)领导的(de)土地改(gǎi)革使中国农(nóng)村发生了(le)翻(fān)天覆(fù)地(dì)的变(biàn)化。

　　土改前(qián),南(nán)坡庄只有半亩(mǔ)园地的田寡(guǎ)妇年年都种南瓜,年年都要去看瓜,因(yīn)为(wèi)村里的穷(qióng)人无(wú)土地,无(wú)法生活,只得偷瓜充(chōng)饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕(pà)人偷的(de)是田寡妇家的瓜,因此(cǐ)田寡妇只(zhǐ)好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分(fēn)得了土地,家家种(zhǒng)了瓜,可(kě)田(tián)寡(guǎ)妇还(hái)是抱(bào)着(zhe)老黄历(lì)天天去看瓜,孩(hái)子劝阻她也不(bù)信,以后生病没(méi)有去(qù)看瓜,园中(zhōng)也无事,三五天,上十天不去,也无事,她就打算不再看瓜了(le);收获的一天见秋生家拉了一车瓜,弄清(qīng)了(le)原(yuán)委,就(jiù)“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章(zhāng)的标题、文章的前(qián)后内容(róng)一起构成了一(yī)篇结构紧凑、内容完整、和谐(xié)统一的(de)艺术整体(tǐ),使(shǐ)作(zuò)者所要表达的(de)主题得到充分表达。

　　这样的(de)结(jié)尾对于全篇内容和(hé)结构的完整都起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要(yào)充实有力

　　阿托尔斯泰说过,好的结尾“就是当读(dú)者把作品读完之后,有使(shǐ)他翻开第(dì)一页来重新去读(dú)它的力量”。

　　中国古代的作家(jiā)也要求写诗、作文(wén)要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾(wěi)要充实有力(lì)。

　　不(bù)管(guǎn)用哪种(zhǒng)方法结尾,要想使文章充实有力,篇(piān)幅不宜(yí)过长,语言应(yīng)该精炼(liàn),内容要紧(jǐn)扣中心。

　　我(wǒ)们(men)先看小学语文教材《抢险》的结(jié)尾:

　　黎(lí)明的(de)时候,决口终于合龙了(le)。

　　人们都兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　《抢险》的结(jié)尾短短的一段只有24个字,说了(le)两(liǎng)层意(yì)思:一层是决(jué)口合龙了,另一层是(shì)人(rén)们欢呼,显得(dé)充实有力。

　　山洪(hóng)爆发,河堤决(jué)口,险情发(fā)生,大(dà)家同心协力,堵堤排(pái)险,挑灯夜战,终于在黎明(míng)使决口(kǒu)合龙,兴高采(cǎi)烈地(dì)欢呼起来(lái)。

　　这(zhè)样不(bù)仅结尾自然,同时(shí)又紧扣中心。