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全因素速(sù)写是什(shén)么(me)意思，全因(yīn)素速写图片

　　全因素速(sù)写。

　　说(shuō)实话没怎么听过，因为全(quán)因素也(yě)可以理解成写实(shí)的(de)意(yì)思，但是速写本身讲究快速记录(lù)，怎(zěn)么会写实(shí)呢(ne)。

　　所(suǒ)以(yǐ)我猜题主你的(de)意思应该是那种(zhǒng)明暗速写吧。

　　当然也有(yǒu)可能(néng)是我孤(gū)陋寡闻(wén)啦(la)。

什么是全(quán)因素素描

　　全因(yīn)素素(sù)描是相对结构(gòu)素(sù)描(miáo)来讲的(de)，一(yī)般(bān)结构素描是不考(kǎo)虑光影的(de)，所以不算全部因(yīn)素都考虑。

　　西欧的素描一般从结(jié)构(gòu)入手，比如(rú)文艺复(fù)兴的达芬奇，虽然画面上有黑(hēi)白(bái)调子(zi)，却是从结构入手来表现的，更突出的还有丢勒等(děng)人，而之(zhī)后东欧的俄罗斯(sī)的列宾(bīn)美院强调全因素也就是相对强调光与(yǔ)影。

　　现在一般我们如果强调全(quán)因素素描就(jiù)是强调画的时候带上背景(jǐng)。

　　把对(duì)象连同周围环(huán)境(jìng)的关系一起表现出来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少初学(xué)者和考生(shēng)共同的毛病(bìng)，由于他们缺乏长期(qī)性的(de)作业(yè)训练，在考试中不能(néng)在(zài)整体(tǐ)观念(niàn)的指导(dǎo)下全面推进，往往是急于求成，在缺乏(fá)对(duì)整体效果(guǒ)的把握下一味死抠(kōu)局部，造成局部相(xiāng)互之间(jiān)关系(xì)无(wú)法很好地衔接。

　　让整体(tǐ)的美感不(bù)能更好的体现出(chū)来(lái)，局(jú)部的构(gòu)造已(yǐ)经很突(tū)出(chū)了，而其(qí)他地方做(zuò)的(de)不足，这样的一幅(fú)画，怎么能得(dé)到(dào)好评呢？

　　一(yī)幅画的整体是由(yóu)若干伏兄亏个局部组成的，没有(yǒu)局部的一幅画是(shì)不真(zhēn)实的(de)；然而，一幅画只有局部，没有整体，就(jiù)算再精彩(cǎi)、再深入也是(shì)毫无意义(yì)的。

　　素描的目的，不光是(shì)练就一手(shǒu)“好活”，而更重要的是(shì)培养一(yī)种艺术思(sī)维的“意境”和(hé)如何观(guān)察(chá)事物的“想法”。

　　离开了这两点，素描练习也就失(shī)去了它的本质意义。

　　既(jì)然(rán)整体是关系到(dào)一幅(fú)素(sù)描画的成败，那么局部与局部(bù)、局部与整体的关系(xì)就显得十分(fēn)重(zhòng)要(yào)。

　　如何(hé)解决(jué)这种关(guān)系，就要(yào)靠比较的方法，比(bǐ)较色调的深浅，比(bǐ)例的(de)长(zhǎng)短、宽窄、大小，比透视关(guān)系的远(yuǎn)与近、虚(xū)与实。

　　根(gēn)据这种比较，画出来的(de)作品，才是客观对象(xiàng)真(zhēn)实(shí)存在的(de)一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所(suǒ)有的人，没有(yǒu)绝对相(xiāng)同(tóng)的面(miàn)孔，即缺神使(shǐ)是双胞胎也不例外，他（她）们也都有别人不易察觉(jué)的差异。

　　素描(miáo)训练的根(gēn)本任务(wù)是，捕捉对象的特征(zhēng)和独具个性的(de)差异，但是在素描写生顶的速度越来越快越叫的原因，顶的速度越来越快过程的过程(chéng)中，常常看到有的(de)学生不管画谁(shuí)，不管对象的(de)长相如何(hé)，气(qì)质(zhì)怎样(yàng)，都画得像一(yī)个人，模特儿似乎成了摆设，成了他们(men)胡编乱造(zào)的参(cān)照物。

　　这里有初(chū)学时期老师指导上的失误，还(hái)有考生自己认(rèn)识(shí)上的误(wù)区。

　　有的(de)考(kǎo)生错误(wù)地(dì)认为：模特儿像(xiàng)不像没有关系，只要画面(miàn)效(xiào)果好(hǎo)就行，反正(zhèng)评(píng)分的老(lǎo)师也不知模特(tè)儿(ér)什么(me)样。

　　像不像确(què)实不是衡量一张素描作品优(yōu)劣的标(biāo)准(zhǔn)之一，但它(tā)却能检验一个(gè)学生对(duì)事(shì)物所具备的敏(mǐn)感性和表现能力。

　　如(rú)果一个学生长(zhǎng)时(shí)间脱(tuō)离对象(xiàng)去感受，去编造(zào)所谓的画面效果和废弃(qì)对客观对象(xiàng)感(gǎn)知能力的训练，那么他就有可能造成感知(zhī)能力的退(tuì)化，失去一个艺术(shù)家所应有的敏感性(xìng)。

　　具体到素(sù)描写生(shēng)中的表现就是千人一面。

　　这是因为(wèi)作为一(yī)个画家重要条件的眼睛已经退(tuì)化了。

　　无(wú)疑，这样的(de)试卷是无法得(dé)到高(gāo)分的。

　　而这(zhè)些(xiē)毛病一旦形成(chéng)就很难(nán)纠正。

　　所以学(xué)生(shēng)们要特别(bié)注(zhù)意老师讲(jiǎng)到的(de)每一个细节(jié)。

　　3、画面把握(wò)不好

　　在最(zuì)后画面调整时，最(zuì)容易出(chū)现画面灰、效(xiào)果对比(bǐ)不强烈和画面锁碎(suì)的问题。

　　为什么会出现这(zhè)些问(wèn)题呢(ne)？这是因为画面的黑(hēi)、白、灰(huī)层次缺乏(fá)完(wán)整统(tǒng顶的速度越来越快越叫的原因，顶的速度越来越快过程)一的对比(bǐ)和变(biàn)化规律,画面的(de)层(céng)次(cì)就不清晰，画(huà)面(miàn)的效尘顶的速度越来越快越叫的原因，顶的速度越来越快过程(chén)含果就不响(xiǎng)亮，至(zhì)于(yú)哪一种成分多点，哪一(yī)种成(chéng)分少点，都要给(gěi)你的感受(shòu)而定。

　　自身的关系是(shì)非常(cháng)重大的，但不管(guǎn)怎样的比例关系(xì)，三大基本(běn)色调都不应缺(quē)少其中(zhōng)的一个。

　　造成(chéng)画(huà)面(miàn)灰(huī)的原因很(hěn)多。

　　比如模特儿的面部大(dà)部分都处在亮部里，于是，画面(miàn)上(shàng)基本(běn)都是亮(liàng)和灰的色调；如果处(chù)理不当，很容易造(zào)成画面灰。

　　这(zhè)时(shí)，就(jiù)体(tǐ)现深灰的作用，尽量拉开深灰(huī)和浅灰的距离，使(shǐ)之保持(chí)画(huà)面的(de)层次感(gǎn)。

　　还有一种情况：模特儿的皮肤比较深(shēn)，黑和深(shēn)灰色调占其面部的大部(bù)分面积，而浅灰和亮面所占的(de)面积很(hěn)少(shǎo)。

　　处理(lǐ)不好(hǎo)也容易造成画面灰暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对此，考生应主动减少中间色调(diào)的深度(dù)，提高画面（脸部(bù)）的亮度，保(bǎo)持画面的层次感。

　　写生的过(guò)程当中，在整体(tǐ)尊重(zhòng)客(kè)观(guān)对象的前提(tí)下，允许对局部(bù)的色调进行调整、或减弱、或加强的艺(yì)术处理。

　　素(sù)描(miáo)写(xiě)生(shēng)的对象，或明或暗，或(huò)强或(huò)弱，或虚或实，都有着(zhe)它的规(guī)律和秩序(xù)。

　　写(xiě)生时(shí)如果打乱了(le)这种客观(guān)秩序，就(jiù)会出现零乱(luàn)琐碎，因(yīn)而(ér)影响画面的整体感。

　　还有一种(zhǒng)情况，每(měi)个局部都画(huà)得很好很完整(zhěng)，但局(jú)部和(hé)局部之间没有联(lián)系(xì)，互不统属，互不相让，像一盘散(sàn)沙(shā)。

　　一个物体在(zài)一个(gè)固定光(guāng)源的照射下(xià)，必然会出现(xiàn)强弱、远近(jìn)和虚实(shí)的物(wù)象。

　　因而就(jiù)产生了物(wù)象主次关系———秩序感。

　　把(bǎ)握不好(hǎo)，这样的一幅作(zuò)品(pǐn)也不能(néng)说是(shì)一(yī)幅(fú)好的作品的！

　　4、在素(sù)描的练习(xí)过程(chéng)中，素描必须(xū)着重光线、物体的关系，笔触的描绘(huì)手法，将自己眼(yǎn)睛所观察到的形(xíng)体，具体(tǐ)而微的(de)呈(chéng)现出来。

　　所(suǒ)以，素描需培(péi)养自(zì)己的(de)观察力。

　　另外(wài)，素描(miáo)也可以解释(shì)为“存在(zài)”与“绘画”之间(jiān)一切(qiè)的努力，亦(yì)即所谓“绘画(huà)之(zhī)描写力”。

　　例如，描绘桌上(shàng)的静物，除(chú)了可以发(fā)现静物(wù)上(shàng)不同(tóng)的色彩外，亦(yì)可发现放在桌上的(de)安全感(gǎn)，和背景(jǐng)间的协调性，这些存(cún)在(zài)的形(xíng)、色(sè)、线条、明暗，质(zhì)感，量感、存在感、空间、动态……等(děng)等复杂的因素，互(hù)相交织，构成一个美的(de)秩序(xù)。

　　绘(huì)画就(jiù)是(shì)要将那(nà)些自然的(de)秩序，导换(huàn)成美的、入画的秩序，这也是素描(miáo)的意义和目的。

　　素描是绘画的基础,是最能体(tǐ)现人(rén)的(de)绘画水平的画(huà)种。

　　因此，在学习(xí)中要踏(tà)踏实实，持之以(yǐ)衡，不可浮躁

　　参考资料来源：百度百科-素描

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