重修的是不是更好过(guò)？是重修于好，于在(zài)这里作介词的。关(guān)于重修的(de)是不(bù)是更(gèng)好过(guò)以及重修的是(shì)不是更好过，重修(xiū)什么之(zhī)好，重修和洽(qià)什(shén)么(me)意思，重修是(shì)怎么样(yàng)，重(zhòng)修好过(guò)么(me)等问题(tí)，农商网将为你收拾以(yǐ)下的日子常(cháng)识(shí)：

重修是和重生一同上课吗

　　是的(de)，重(zhòng)修是和重生(shēng)一(yī)同上(shàng)课的。

　　大(dà)学重修(xiū)是和重(zhòng)生一同上课(kè)，期末需求跟重生一同考试。大学考试某一门课未经过(一般是必修)，

　　下一个学年从头上这门课(kè)，并(bìng)从头考试称(chēng)为重修(xiū)。大多(duō)数高校都采(cǎi)纳这样的战略：当一位(wèi)同(tóng)学在期末考试中有多科不(bù)及(jí)格，

　　鄙人(rén)一学期开学第一(yī)周(zhōu)给(gěi)予补考(kǎo)机遇;若该同学在补考期(qī)间把(bǎ)不及格的(de)科目补考及格则(zé)不(bù)需求重修。

重修(xiū)的是不是更好过

　　是重修于好，于在这(zhè)里作介词。

　　重修于好也可称为重修旧好、重归(guī)于好。

　　重修旧好是一个汉语成(chéng)语，指(zhǐ)康(kāng)复旧情，重归于好，康复以往的友谊(yì)，在句中作谓语。

　　出自周克芹(qín)《许茂和(hé)他的女儿们》第五(wǔ)章：秀云不肯改嫁到(dào)耳鼓山去，这便是一个最好的重(zhòng)修旧好的(de)机遇。

　　于，汉(hàn)语(yǔ)一级通(tōng)用标准汉字，此字始见(jiàn)于商代(dài)甲骨(gǔ)文，字(zì)形、字(zì)义联系不明(míng)。

　　于作介(jiè)词，古(gǔ)代通於。

　　现代的于多用来(lái)介绍动作(zuò)的时刻、地址、人(rén)物等，表明(míng)在、从、到、对、给、向等义(yì)。

　　于用在(zài)被迫句中，引(yǐn)出自动(dòng)者，用在(zài)形(xíng)容词(cí)后，引出比(bǐ)较(jiào)的(de)目标。

大学(xué)生挂科(kē)重(zhòng)修(xiū)好过吗(ma)？速溶黑咖啡粉是纯咖啡吗，黑咖啡配料表写着速溶咖啡粉3>

　　好过(guò)的(de)。

　　大学生都清(qīng)楚，大学挂科(kē)了，需求补考，补考没(méi)过(guò)就(jiù)需求重修。

　　在结业前的最终一学期有5门重(zhòng)修课，最终成功准时结(jié)业。

　　能够给你(nǐ)一(yī)些经历：1.提早(zǎo)和教(jiào)师(shī)交流承认：必定(dìng)要(yào)让教师知道有你(nǐ)这号人在他(tā)那(nà)里重修，如果有重修群(qún)，必(bì)定要加进去，然后和教(jiào)师(shī)阐明(míng)自己为(wèi)什么会(huì)重修，而且(qiě)表明(míng)自己(jǐ)必定(dìng)要(yào)经过重修的决(jué)计。

　　2.提早和教师问(wèn)候重修的成(chéng)果构成：有的课程(chéng)是(shì)没有(yǒu)平常(cháng)成果的，我(wǒ)们(men)平常都(dōu)很忙，平常(cháng)成果不(bù)给(gěi)的(de)话就(jiù)不去上课(kè)了(le)吧(ba)，多(duō)花时刻在图书馆自己揣摩(mó)，一般搞到(dào)重修(xiū)的(de)课程，自(zì)学反而(ér)更简单(dān)经(jīng)过（亲身经历）。

　　3.学不明白：这个时分能够看看我国(guó)大学(xué)生慕课，会(huì)对你的课程有很大协(xié)助的。

　　4.回绝和(hé)不重修的(de)人(rén)步调一致(zhì)：他(tā)人(rén)没有(yǒu)重修课(kè)，到了大四根本就只(zhǐ)有结(jié)业设(shè)计和选修课了，你注定(dìng)是要比他人多尽(jǐn)力一些(xiē)的，这(zhè)个时分应该(gāi)对自(zì)己担任了。

　　5.放下心理压(yā)力(lì)：不要觉得重修就速溶黑咖啡粉是纯咖啡吗，黑咖啡配料表写着速溶咖啡粉低人一等，到了结业的时分，只需拿(ná)到结业证的都(dōu)是好孩子(zi)！

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