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  1、文献法

  文献法是一种既陈旧(jiù),又赋(fù)有生命力的(de)科学研讨办(bàn)法。

  不管哪(nǎ)一种社(shè)会活动(dòng)想要(yào)留下永久的痕迹都离不开各(gè)种文献。

  人类活(huó)动与勖存姿为什么没有碰喜宝,勖存姿为什么不碰喜宝知道的(de)无限性(xìng)和个别生命与知(zhī)道的有限性(xìng)的对(duì)立,决议了咱们(men)在研讨(tǎo)逝去的事(shì)实时(shí)有必要借助(zhù)于文献(xiàn)。

  2、比较研讨法

  作为(wèi)一种(zhǒng)思(sī)想办法,比较研讨贯穿于教育研讨的全过程。

  不管在(zài)科学(xué)实验(yàn)的过程中,或是在(zài)理论研讨中,比(bǐ)较(jiào)研讨都是不可(kě)或缺的基(jī)该办法。

  3、概括综合法

  概括综合(hé)法的根(gēn)本(běn)办法(fǎ)有两(liǎng)种。

  一种是实(shí)例(lì)法,借助于(yú)给(gěi)出的一组输入/输(shū)出(chū)实(shí)例逐渐导(dǎo)出适于一类问题的程(chéng)序(xù);

  另一种(zhǒng)是“轨(guǐ)道”法(fǎ),经过(guò)所(suǒ)给实(shí)例的履(lǚ)行(xíng)轨道,逐(zhú)渐导出(chū)程序。

  4、实证(zhèng)研讨法

  其依(yī)据现(xiàn)有的科学理论和实(shí)践的需求,提出规划,使用(yòng)科(kē)学仪器和设备,在天然(rán)条件下,经(jīng)过有(yǒu)意图有步骤地操作,依(yī)据调(diào)查、记载、测(cè)定(dìng)与此(cǐ)相随同的现(xiàn)象的(de)改变来(lái)确认条件与现象(xiàng)之(zhī)间的(de)因果联系。

  5、定量(liàng勖存姿为什么没有碰喜宝,勖存姿为什么不碰喜宝)分析法

  经过定量分析法(fǎ)可(kě)以使人们对研讨目标(biāo)的知道进一(yī)步准确化(huà),以(yǐ)便(biàn)愈加科(kē)学地提(tí)醒(xǐng)规则,掌(zhǎng)握实质,理(lǐ)清联系(xì),猜测事物(wù)的(de)发(fā)展趋势。

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