南音琵琶入门指(zhǐ)法图解，南音琵琶入门(mén)指(zhǐ)法(fǎ)图(tú)片是(shì)南音琵琶常(cháng)见的入(rù)门(mén)指法有弹跳，技(jì)巧是手腕背面呈小(xiǎo)量外突，面板和手(shǒu)背面呈斜状(zhuàng)，小指侧处的腕关节作向外前方稍稍抬出，食指、拇指(zhǐ)的指甲尖端要一样(yàng)齐；快速(sù)弹(dàn)挑，技巧为手腕(wàn)稍稍立起来，手(shǒu)指需要“站立”起来进行弹奏，指甲尖(jiān)触(chù)弦(xián)，触弦面积(jī)不宜过大，速度和力度在于手指，手腕放松，手指(zhǐ)要有摩擦的感觉的。

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　　快速弹挑，技巧为手腕稍稍立(lì)起来(lái)，手指(zhǐ)需(xū)要“站立”起来进(jìn)行弹奏(zòu)，指甲尖触弦，触弦面积不宜过大，速度和(hé)力度在(zài)于(yú)手指，手腕放松，手指要有摩擦(cā)的感觉。

琵琶入(rù)门指法图解

　　右(yòu)手有弹、挑、夹(jiā)弹、滚、双弹、双挑(tiāo)、分、勾、抹，摭、扣、拂、扫，轮、半轮等指法，左手有揉、吟、带起、捺打、虚按、绞弦、泛音、推、挽、绰、注等技巧。

　　可(kě)演(yǎn)奏多种和太原私立小学有哪些，太原私立小学有哪些排名音、和弦。

　　广泛应(yīng)用于民族乐(lè)队(duì)和多种地方戏(xì)曲、曲艺伴奏。

　　左手指(zhǐ)法(fǎ)

　　1、捺

　　演奏捺的方法，是在指关节(jié)的运(yùn)动中，手指端取势(shì)将(jiāng)弦(xián)身击捺在相品位上(shàng)，使得(dé)微声(shēng)，捺与前面一音大都成上行(xíng)进(jìn)行。

　　2、带

　　演(yǎn)奏带(dài)的方法：当(dāng)右手(shǒu)弹出前(qián)一按(àn)音之后(hòu)，接着在相品位上作向(xiàng)左内方或向(xiàng)外方一拨(bō)，然后离开弦身，带起(qǐ)一个较(jiào)弱或稍(shāo)强的音来。

　　带与前面一音大都成(chéng)下行进行。

　　3、擞

　　演奏擞的方法：用左手(shǒu)指将弦(xián)身按在相品位上，用中(zhōng)指或名指在(zài)下(xià)面搔(sāo)弦发(fā)音（如用左手中指按弦(xián)时，则用无名指(zhǐ)搔弦），这(zhè)是(shì)擞按音的奏法；如擞(sǒu)空弦散音时，则(zé)可在左手(shǒu)食、中、名三指中选择一较方(fāng)便的指(zhǐ)头去搔弦即可。

　　擞弦(xián)大都在同一条弦上(shàng)进行(xíng)。

　　右手指法

　　弹挑类包括弹、挑、夹弹(dàn)、滚、双(shuāng)弹(dàn)、双挑、剔、抚、飞、双飞，而弹(dàn)、挑是右手指法中最(zuì)基础、最重要的指法。

　　其他(tā)右手指(zhǐ)法如夹弹、滚、分、摭、勾、抹、剔、飞等，都是由弹挑衍变而(ér)成。

　　1、弹(dàn)：用右手食指指甲(jiǎ)端（一般用与(yǔ)拇指相(xiāng)邻侧的指(zhǐ)甲(jiǎ)端(duān)）触弦，将弦向左弹出发音。

　　2太原私立小学有哪些，太原私立小学有哪些排名、挑：用右(yòu)手拇指指甲端（一般用大指外(wài)侧的(de)指甲端）触弦，将(jiāng)弦向右挑进发音。

　　弹挑类其(qí)他指法的(de)演奏方法：

　　3、夹弹(dàn)：用弹(dàn)和挑在(zài)弦上(shàng)作连续均匀(yún)而不很快的动，每拍依曲(qū)调(diào)节奏的快慢，一般作(zuò)四声，有的(de)或作二声(shēng)。

　　4、滚(gǔn)：演奏方法(fǎ)与(yǔ)夹弹相同。

　　但在速(sù)度上则较夹弹快一倍，即每拍(pāi)依曲调节奏(zòu)的(de)快慢(màn)，一般作八(bā)声(shēng)，有的作十六声。

　　5、剔：用中指甲向左将弦剔出。

　　6、抚：用中(zhōng)指肉将弦向(xiàng)右(yòu)抚进。

　　7、双(shuāng)弹(dàn)：用食指甲将相(xiāng)邻的两条弦向左(zuǒ)同时弹出(chū)。

　　8、双挑：用拇指甲(jiǎ)将相邻的两条弦向(xiàng)右同(tóng)时挑进。

　　9、飞(fēi)：用无名(míng)指甲将弦向左飞出。

　　10、双飞：用食指(zhǐ)甲弹(dàn)左(zuǒ)面(miàn)的弦，拇(mǔ)指甲挑右面的(de)弦，要连(lián)而不断。

　　扩展资料

　　琵琶的发展，是从四(sì)相到六相；从无品到少品，从(cóng)少(shǎo)品到多品；从用拨(bō)子(zi)到用指弹；从用鸡筋弦、皮弦(xián)到丝弦再到(dào)钢丝弦；从有捍拨到无(wú)捍(hàn)拨；从开音孔到不开(kāi)音孔(kǒng)；从(cóng)下斜抱、横抱到上斜抱，再到竖抱。

　　也就是先(xiān)是(shì)琴尾侧面半(bàn)遮面(miàn)，最后是(shì)琴(qín)首琴颈半遮面。

　　白(bái)居(jū)易诗中的“犹抱琵琶半(bàn)遮面”也许是(shì)刚(gāng)从(cóng)船舱抱着(zhe)琵琶(pá)出(chū)来(lái)时(shí)（还(hái)没有坐下来弹）的状态。

　　琵琶的(de)演奏艺术(shù)及其传派的形成，是因其演奏技术演奏方法和风格特点(diǎn)的不同而逐渐形成的。

　　演奏技(jì)术(shù)的如唯滚提高也要求琵琶乐器的发展，山粗琵(pí)琶乐(lè)器的渣(zhā)余改(gǎi)革反过来又(yòu)要(yào)求(qiú)演奏技(jì)术的(de)再提高。

　　所(suǒ)以，琵琶演(yǎn)奏艺术的发展和传派的形成，与琵琶(pá)乐(lè)器的发展和形制的(de)变化，是相辅相成(chéng)、密切而不可(kě)分割的。

　　各种因素的存(cún)在和发展，构成了琵(pí)琶演奏艺术传派艺术的存在(zài)和发(fā)展。

　　参考资料(liào)来(lái)源：百度百科-曲项琵琶

　　参(cān)考资料来源：百度百(bǎi)科-琵琶

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