张雪峰是著名的(de)考研导师，从网络走(zǒu)红后(hòu)，他开始将自己的业务范围进一步扩大，进军高考志愿的填(tián)报(bào)领域。

张雪峰从北京迁到了(le)苏州，成(chéng)立了专门的公司(sī)，公司目标(biāo)是为广大考生指明(míng)未来(lái)方向。

在互联(lián)网的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他(tā)在(zài)各大互联网平台(tái)风起(qǐ)云涌之前，已经(jīng)在网络成(chéng)名。

张雪峰借用(yòng)已经成名(míng)的优势以及出(chū)众的(de)口(kǒu)才，迅速(sù)在各大平台积累了(le)上千万粉(fěn)丝。

他时(shí)常(cháng)在网络上评(píng)论高等院校，发表(biǎo)大(dà)学(xué)专业的(de)报(bào)考建(jiàn)议，多次引起(qǐ)争议(yì)。这次，他真的闯祸了，所说的言论被“群(qún)殴”。

张雪(xuě)峰在视频(pín)当中直(zhí)截(jié)了当(dāng)的称，如果我是孩子的家长，孩子非要报考新闻学(xué)，我(wǒ)一定把他打(dǎ)晕。

张(zhāng)雪峰进一步表示，闭着(zhe)眼睛报(bào)一个(gè)专业都比新闻好。

张雪(xuě)峰(fēng)为何得此结论呢？他也并非是(shì)一(yī)时兴起，胡(hú)言乱语(yǔ)。

张雪峰(fēng)称，现在人人是自(zì)媒(méi)体，学新闻(wén)传播的人中(zhōng)，八成没有(yǒu)从(cóng)事本(běn)专业。

张学峰此(cǐ)番言论后，引(yǐn)起传(chuán)媒大学(xué)教授(shòu)的炮轰(hōng)。

重庆大学(xué)的一(yī)位(wèi)传播学(xué)的(de)教授发文批(pī)评张雪峰的言(yán)论，认为(wèi)张雪峰是(shì)在忽悠孩子报志愿。他(tā)称(chēng)张雪峰本人就是在享受着传(chuán)播的红利，吃着传播的饭(fàn)，砸(zá)着传(chuán)播的锅(guō)。

在张(zhāng)雪峰言论引发网络讨论(lùn)后，权(quán)威部(bù)门(mén)教育部重磅(bàng)发声，教(jiào)育(yù)部表示，严肃查处(chù)收取志愿填报高价咨询(xún)费问(wèn)题。

张雪峰涉及(jí)高考志(zhì)愿填报领(lǐng)域。他(tā)的咨询填报费用有(yǒu)的上万元(yuán)，有的高(gāo)达几万(wàn)元。教育部的发声，无(wú)疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪峰(fēng)老(lǎo)师的高考志愿填报的专栏内容，目前已经下架。

中国(guó)教(jiào)育(yù)报对张雪峰几乎是(shì)点名批评。中国(guó)教(jiào)育报在玛丽黛佳是哪个国家的品牌，玛丽黛佳是什么档次2023年6月22日(rì)出版的(de)评论文(wén)章，炮轰张(zhāng)雪峰(fēng)的网(wǎng)红言论。批评张雪峰只顾(gù)就业，而忽视(shì)了学(xué)生的个人兴(xīng玛丽黛佳是哪个国家的品牌，玛丽黛佳是什么档次)趣，具有误(wù)导(dǎo)性。

各方(fāng)对张雪峰(fēng)此起彼伏的批评后，他也害怕了。张雪峰(fēng)发(fā)文表示，突然有(yǒu)种感觉，我离被人(rén)搞(gǎo)不远了。

张雪峰老(lǎo)师是(shì)聪明人，在(zài)风口(kǒu)浪尖之(zhī)下，他明显收敛了个人高(gāo)调的姿态。有些话(huà)他只(zhǐ)有以(yǐ)“我有一个朋(péng)友”的口吻向大家传(chuán)递(dì)，不(bù)再敢直接“口出狂言”。

社会正在教给(gěi)张雪(xuě)峰更多的(de)知识和内容(róng)。

未(wèi)来，张雪峰老师会不会(huì)面临业务匮乏问题(tí)，公(gōng)司经营能不能持续，都将是(shì)未知数。

从理论层面上看，张雪峰(fēng)老师的言论(lùn)确(què)实存在一定的偏见。从教(jiào)育上看，我们要从学生的兴趣出发(fā)，引导学生追(zhuī)求心中(zhōng)理想，实现个人抱负。

现(xiàn)实(shí)是残酷的。学(xué)生在大(dà)学(xué)学完专业知识后，面临(lín)的最主要(yào)的问题还是生存问题(tí)。张雪峰老师只是从(cóng)生存角度(dù)给学生更多的参考和意见，他的言(yán)论可(kě)能存在(zài)争(zhēng)议(yì)，但确实给更多的(de)家长和学(xué)生打开了思路，这(zhè)不就(jiù)是我们(men)所倡导的百家争鸣、百花(huā)齐放(fàng)吗？

很多(duō)人站(zhàn)在一定高度(dù)上会说，要让(ràng)学生按照自我的(de)兴趣发展未(wèi)来。如果一个(gè)老师仅仅以(yǐ)这样一(yī)句话去告诉(sù)学(xué)生，而不结合学生的自身实(shí)际情况出发，那这种言论毫(háo)不负责。

作为一个(gè)学生，他的认知很大程(chéng)度上停留在书本知(zhī)识，他的思想层级(jí)和社会实际情况存在脱节现象。

学生(shēng)所认为的(de)兴趣，并不一定(dìng)是他真正的兴趣(qù)。

作为(wèi)老师，应(yīng)该帮学生发掘所追求的真正兴趣，或者是(shì)对(duì)他未来真(zhēn)正有益的(de)事情(qíng)，以防他后悔。

什么(me)叫兴(xīng)趣？真正的兴(xīng)趣是(shì)你做(zuò)了这件事，发现了这(zhè)件事存在困难，但(dàn)你内心仍然要去完成(chéng)，要去做，这才是真正的兴趣(qù)。而(ér)不是从来没有干过一件事，但(dàn)就是喜欢，内(nèi)心想做，但当真正做这(zhè)件(jiàn)事的时候(hòu)发现，不适合(hé)，不想做。

这不(bù)是(shì)兴趣，是在臆想。

高(gāo)考志(zhì)愿的(de)填报(bào)指(zhǐ)导，真(zhēn)正对学生(shēng)有意(yì)义(yì)的(de)是：让学生区分自己所(suǒ)喜欢的东西是来源于臆想，还(hái)是真实的(de)兴趣。

我想，这也(yě)是张雪峰老师能够有一定支(zhī)持度的原(yuán)因吧，他(tā)在帮更(gèng)多(duō)的学生区分梦境与(yǔ)现实。

梦是要做(zuò)的(de)，但现实绝(jué)对不可忽略，否则可(kě)能连觉都睡不安稳。

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