工科与理科是(shì)什么(me)意思(sī)，工科、理(lǐ)科是(shì)理科和工科的区别总的来说，理学(xué)研究的是科学，工学(xué)研究的(de)是技术；理学注(zhù)重(zhòng)理论研究(jiū)，工学注重实际应用；理学培养的目(mù)标是(shì)科学家，工学(xué)的培养目标是工程师的。

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工科与理科是什么(me)意(yì)思，工科、理科(kē)

　　总的(de)来说，理学研(yán)究的是科(kē)学，工学研究(jiū)的是技术；

　　理学(xué)注重理论(lùn)研究，工学注重实际应用(yòng)；

　　理学(xué)培养(yǎng)的目标是(shì)科学(xué)家，工学(xué)的培养目标是工程师。

　　典型的理学专业(yè)如数学、物理(lǐ)学、声学、化(huà)学(xué)等；

　　典型的工科(kē)专业(yè)如环境科(kē)学(xué)与工程、电子信(xìn)息(xī)工程、化学工程、土木工程、轻化工(gōng)程等。

　　工科(kē)（工程学）是指如材料科(kē)学、计算机、信息、电子、机(jī)械、电气、建筑(zhù)、水利、汽车(chē)、仪器(qì)等(děng)研(yán)究应用技术(shù)和(hé)工艺的学(xué)问(wèn)。

　　工(gōng)程学或工学即“应用(yòng)科学和(hé)技术的原理，来解决问题”。

　　工(gōng)程师通过想象，判断和推理，将(jiāng)科学(xué)、技术、数学和实践经验应用到(dào)设计、制造(zào)、对象或(huò)程序的操作中。

　　在学校中，将自然科学原理应用至工(gōng)业、农业各个生(shēng)产部门(mén)所形成的诸多工程学科也称(chēng)为工(gōng)科或(huò)工学(xué)。

　　工(gōng)科是应(yīng)用数学、物(wù)理学、化学等基(jī)础(chǔ)科学(xué)的原理，结合生产实(shí)践所积累的技(jì)术经验而(ér)发展(zhǎn)起来的学(xué)科。

　　代表性的学科(kē)有土建(jiàn)类、水利类、材料类、电工(gōng)类、电子信息类、热能(néng)核能(néng)类、仪(yí)器(qì)仪(yí)表(biǎo)类、化工(gōng)制药类等等。

　　工科(kē)的培(péi)养目标是(shì)在(zài)相应的(de)工程领域从事规划(huà)、勘探、设计、施(shī)工、原材料的选择研究和管理(lǐ)等方面工作的高级(jí)工程技术人才。

　　主要是要培养实际应用能力的工作人员。

　　以(yǐ)上所(suǒ)述主要指传(chuán)统(tǒng)工科，此(cǐ)外还有新型(xíng)工科。

　　新型(xíng)工科是指为适应高技术发展的需(xū)要(yào)而在有(yǒu)关理(lǐ)科基(jī)础(chǔ)上发展(zhǎn)起来的学(xué)科。

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