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　　集美大学自(zì)考和高(gāo)考的(de)区别

　　高考(kǎo)，全(quán)称为“普(pǔ)通高等(děng)学(xué)校招生全国统一考试”，基本上是社会(huì)中所有(yǒu)人(rén)员期待成才的一(yī)种现实性必备途径(jìng)，其价值意义无(wú)异于古(gǔ)代封建时期的科举取仕一般，是(shì)所有社会学子登(dēng)上高等(děng)知识(shí)殿堂(táng)的必(bì)经途径，社会中称之为(wèi)“全日制”或“普招生”。

　　而自考，通称(chēng)为“高等(děng)教育自学考试”，从1981年正式开考以来，由于(yú)学习(xí)方式的开放性特点，以(yǐ)及(jí)理论知识的完备性要求，而广受专(zhuān)科学生以及社(shè)会(huì)励(lì)志(zhì)改变命运(yùn)人(rén)士的(de)欢迎。

　　自考就是那(nà)一扇重新让为你(nǐ)打开的窗。

　　01、自考是高考(kǎo)的重要补充手段

　　普(pǔ)通(tōng)高等教育(yù)是社会(huì)正常化教育(yù)机制(zhì)模(mó)式；

　　而(ér)继续教育(yù)则是社会中(zhōng)在职人员追(zhuī)求上(shàng)进的最有效(xiào)手段(duàn)，自考作为继续教育的(de)先行者，起到了对于高考制度最实(shí)际的补充作用。

　　自考人群主体(tǐ)基本上(shàng)面(miàn)向的是大中专(zhuān)院校学生、高考失榜、生活不(bù)如意以及期待“知识改(gǎi)变命运”的(de)群体，对(duì)于这一类(lèi)人，自考能让其对于社(shè)会的学术追(zhuī)求重新回到正常轨道(dào)，让(ràng)他们自(zì)身的价(jià)值能获得主流社会的(de)强烈(liè)肯定，符合现代化(huà)建设(shè)所(suǒ)需的价值(zhí)观和(hé)知识体系。

　　02、对比高(gāo)考，自考具开(kāi)放性特色

　　自考生(shēng)学习方式具有强烈(liè)的自育、自励(lì)价(jià)值，更有其(qí)开放性模式(shì)兼(jiān)容(róng)特色，受(shòu)到(dào)社会中各类(lèi)求学人士的(de)广泛欢迎。

　　高(gāo)考，尽管参考人数较多，浩(hào)浩荡荡(dàng)，然而其自身(shēn)群体多集中于18岁左右的高中毕业历届(jiè)生(shēng)与应届(jiè)生，很难照(zhào)顾到其他求学人群的学(xué)习需(xū)求(qiú)，而且(qiě)一考定终(zhōng)身(shēn)模式，多少年(nián)来一直受到教育界(jiè)，各(gè)界有影(yǐng)响人(rén)士对于其合理性的质疑，因此(cǐ)自考(kǎo)反而具(jù)备强烈的反衬(chèn)色彩，我们(men)应(yīng)该为自考感到自豪。

　　什么是自(zì)考本科(kē)？

　　自(zì)考本科是蝴蝶会采蜜吗高等教育自学考试本科(kē)的简称(chēng)，自(zì)考本科是我国(guó)基本高等(děng)教育制度之(zhī)一，成绩合格后由主(zhǔ)考学校和高等(děng)教育(yù)自学考试委员会(huì)联合颁发大学毕(bì)业证书，国(guó)家承认(rèn)学历，学信网可查，符合条件(jiàn)者由主考大(dà)学授予学士学位(wèi)。

　　获得自考本(běn)科(kē)学历，根据国家(jiā)教育部1988年15号文(wén)件，享受(shòu)普通高等教(jiào)育毕(bì)业证书相同(tóng)的(de)法律效力。

　　很多单位为什么不(bù)承认(rèn)自(zì)考(kǎo)本科原因：很多用(yòng)人单(dān)位会觉(jué)得(dé)自考本科是靠自学出来的，并没有通过专(zhuān)业(yè)的学(xué)习，怀疑个人能力(lì)，所以不承认。

　　自(zì)考学历找工作会被(bèi)拒绝吗其(qí)实没有(yǒu)肯定的答(dá)案，有(yǒu)的人会因为自考本科找到(dào)好工(gōng)作，也有的单位不认可(kě)自考(kǎo)本科，在招聘的时候(hòu)经常说只招统招(zhāo)生。

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