排比句(jù)，是修辞手(shǒu)法(fǎ)之一，指使用排比(bǐ)修辞方法(fǎ)，把三(sān)个或以(yǐ)上(shàng)意义(yì)相(xiāng)关或相近、结构相同或相(xiāng)似(shì)、语气(qì)相同(tóng)的词组或句子并排在一起组成的句(jù)子(zi)。

　　有时候两个(gè)句子或以上(shàng)的并列句子也可以(yǐ)称为排比句。

　　一般使用(yòng)排比句(jù)来说理，可收到条理(lǐ)分明的(de)效果。

　　用排比来(lái)抒情，节奏(zòu)和谐，显得感(gǎn)情洋溢、气势更为强烈。

　　用排比来叙事写景，能使(shǐ)层次清楚、描写细腻、形象生(shēng)动之效。

“春(chūn)天的声音”运用了哪些(xiē)修辞(cí)手法？

　　“春天的声(shēng)音”运用(yòng)了(le)拟人的

　　修辞手法

　　。

　　春天是(shì)一个季节(jié)，不会说话，而(ér)人才会有(yǒu)声音，把春天(tiān)拟作人(rén)才会发出声音。

　　这样(yàng)写可以让春(chūn)天的描写更加生动、形象、具体，既能生动形象(xiàng)地写出春天的特点，又(yòu)有了(le)拟人(rén)化之后(hòu)春天(tiān)的活(huó)泼。

　　例如：

　　春天的声音(yīn)是春雨润物(wù)的(de)声音；是白(bái)云轻(qīng)轻飘过声音；是(shì)春风拂柳的声音(yīn)；是候鸟(niǎo)回归的鸣叫(jiào)声音；是孩子在春天(tiān)里(lǐ)嬉戏的声音……

　　这句话除了运用了拟(nǐ)人的修(xiū)辞手法，还用了排比的修辞手法。

　　可以使春天的声(shēng)音更加形象、具体(tǐ)，更加强烈的表现出春天声音的美(měi)妙，春(chūn)天(tiān)的生机勃(bó)勃，表(biǎo)现出对春天的喜爱。

　　扩展资料

　　修辞(cí)手(shǒu)法是为提高(gāo)表(biǎo)达(dá)效果，用于各种文章或应(yīng)用文，在语言写作时

　　表达(dá)方法

　　的(de)集合(hé)。

　　修辞手法一(yī)共有63大类，78小(xiǎo)类。

　　通过修饰、调整语句，运用特定的表(biǎo)达形(xíng)式以提高语言表达作用(yòng)的方式(shì)。

　　常(cháng)用的修辞(cí)手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复(fù)、设问、反问。

　　1、比喻：即表示两种(zhǒng)不同程度的(de)事物，彼此之间有相似点，使用(yòng)一事物来比方另一事物的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当(dāng)作人来(lái)写，赋(fù)予物以人(rén)的言行或思(sī)想感情，用描(miáo)写人的词(cí)来描写物。

　　3、夸张(zhāng)：为了达到(dào)某种表达效果，对事物的形象(xiàng)、特征、作用、程度(dù)等方面着(zhe)意扩大或(huò)缩小(xiǎo)的(de)方(fāng)法。

　　4、排比：把(bǎ)三个或以上结构和长度均类似(shì)、语(yǔ)气一(yī)致、意义相(xiāng)关(guān)或相同的句子排列(liè)起来。

　　5、对偶：字数相等(děng)，结构(gòu)形式相同或基本相同，意义对称(chēng)的(de)一对短语(yǔ)或句子，表达两个相对或相近的意思(sī)。

　　6、反复(fù)：为了(le)突出(chū)某个意(yì)思，强调某种感情，有(yǒu)意重(zhòng)复某个词语或句(jù)子。

　　7、设(shè)问(wèn)：为(wèi)了引(yǐn)起(qǐ)别人的(de)注(zhù)意，故意先(xiān)提(tí)出问题，然(rán)后自己回答(dá)。

　　强(qiáng)烈情(qíng)感(gǎn)。

　　8、反问：又称激问、反诘、诘问。

　　用疑问形式(shì)表但使龙城飞将在,不教胡马渡阴山的意思是什么，但使龙城飞将在不教胡马渡阴山的意思达确定(dìng)的意思，用肯定形(xíng)式反(fǎn)问表否(fǒu)定，用否定形式反问表肯定，只问不(bù)答，答(dá)案暗含在

　　反(fǎn)问句

　　中。

　　参考资料(liào)

　　百度百科但使龙城飞将在,不教胡马渡阴山的意思是什么，但使龙城飞将在不教胡马渡阴山的意思>

　　-修辞手法

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