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幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容(róng)有哪(nǎ)些(xiē)小班(bān)，幼儿园晨间谈话内容有哪些中(zhōng)班

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容有：1、以选择(zé)幼儿感兴(xīng)趣的趣事为主(zhǔ)的话题：不同(tóng)年龄段(duàn)的孩子，生活经验(yàn)和(hé)被他们关注的内容都有所不同，所以晨谈(tán)的内(nèi)容(róng)要根据本班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的进行形式多样(yàng)、生动(dòng)活泼的交谈。

　　内容(róng)要从幼儿(ér)的兴趣和(hé)近日生活的共(gòng)同点(diǎn)出(chū)发(fā)，切入(rù)点要小而有趣，这样(yàng)才(cái)能引起(qǐ)幼儿(ér)的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小(xiǎo)动(dòng)物”、“我喜爱的(de)玩具”等(děng)这些话题都(dōu)是小班(bān)幼儿熟(shú)悉喜爱的，有(yǒu)一定(dìng)的经(jīng)验基础(chǔ)，才使幼(yòu)儿交谈起来有话想说，有(yǒu)话(huà)要说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我的(de)名字(zì)”、“快(kuài)乐的国庆”等这些话题又是中班幼(yòu)儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好行为习(xí)惯为目的(de)的话(huà)题：晨间谈(tán)话时也可以(yǐ)渗(shèn)透孩(hái)子生(shēng)活习惯方面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑(xiè)的好(hǎo)处，让孩子们养成饭(fàn)前便后(hòu)勤洗手的习惯(guàn)，勤洗澡换(huàn)衣等(děng)等。

　　如(rú)：长假后(hòu)，发现小(xiǎo)班孩子们(men)的(de)进餐习惯(guàn)退步了，大部分的(de)孩子进(jìn)食量小，而(ér)且自己不主(zhǔ)动独立进(jìn)餐，总等着老师喂的现(xiàn)象(xiàng)非常严(yán)重。

　　因此，我们利用晨(chén)间谈话向孩(hái)子们(men)讲(jiǎng)述“我是好宝宝”的故事(shì)，鼓励孩(hái)子们自(zì)己独(dú)立进餐，不(bù)要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快(kuài)经过两周的(de)时(shí)间孩子们早(zǎo)上回园的情(qíng)绪稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知(zhī)识开拓(tuò)幼(yòu)儿视野(yě)为主的话题：爱玩(wán)是幼儿的天性，游戏是孩子(zi)的最爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说、会说(shuō)的(de)习(xí)惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了(le)说(shuō)反(fǎn)词、接词、成语(yǔ)小秘密等语言游戏(xì)，还(hái)经常出些(xiē)脑筋急转弯，谜语(yǔ)，知识问答(dá)类的题目，启(qǐ)发开(kāi)动幼儿的(de)小脑筋，训练幼儿(ér)的思维(wéi)能力(lì)。

　　及时奖励爱动脑(nǎo)筋的幼儿，激励(lì)默默(mò)无闻的(de)幼儿，养(yǎng)成爱(ài)动脑筋的好习惯(guàn)。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容如下(xià)：

　　1、通过(guò)提(tí)问引出谈话话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)喜欢看动画(huà)片(piàn)吗(ma)？喜(xǐ)欢看什么动画(huà)片呢？

　　（2）你(nǐ)为(wèi)什么喜(xǐ)欢(huān)看这个动(dòng)画片呢？

　　2、出示动画片(piàn)人(rén)物图片，引导幼(yòu)儿就这(zhè)些动画(huà)片人物(wù)和他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动画片里面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动画(huà)片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成(chéng)小(xiǎo)组(zǔ)，前尘和旁边的小(xiǎo)朋(péng)友说说自己最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片是(shì)什么(me)，为什么喜欢(huān)这个动画片。

　　（2）在开始谈(tán)话前提(tí)醒(xǐng)幼儿(ér)要(yào)轮流讲，不要(yào)抢着讲，其他(tā)小朋(péng)友说话时要(yào)安静(jìng)地倾听。

　　（3）王菲是什么星座，王菲是什么星座的人教师到小组内倾听幼儿(ér)的谈话(huà)，慧孙禅留(liú)意讲(jiǎng)得好的(de)、内容新颖的小朋友，对不愿或不敢交谈(tán)等(děng)谈话有障(zhàng)碍的小朋友进行(xíng)鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在(zài)大家讨论得(dé)差不多(duō)的时候，请(qǐng)讲得好(hǎo)的小朋友上前分享他喜爱的动画片(piàn)。

　　4、通过提问拓展谈话(huà)范(fàn)围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们(men)学习的地(dì)方？

　　（3）教师以平行谈话的方式(shì)提供(gōng)新的谈话经(jīng)验。

　　如，小朋友们都说了自己(jǐ)最喜欢(huān)的(de)动画片，下面(miàn)，老(lǎo)师也和(hé)小朋友们分享一下老师最喜欢的动画片，老(lǎo)师最喜欢的动画(huà)片(piàn)是《西(xī)游记凯禅》，因(yīn)为《西游(yóu)记(jì)》里的动(dòng)画人物很(hěn)多，他们都各有(yǒu)特色，其中老师(shī)最(zuì)喜欢(huān)的是(shì)孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢(gǎn)，这(zhè)些优点都(dōu)是值得我们学习的(de)。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话经(jīng)验后(hòu)再组织幼儿(ér)交谈。

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