原生家(jiā)庭是指(zhǐ)离异吗，为什么说(shuō)原生(shēng)家(jiā)庭可怕(pà)原生家庭不是指离(lí)异(yì)的。

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原(yuán)生家庭(tíng)是指离异吗(ma)，为什么说原(yuán)生(shēng)家庭可(kě)怕(pà)

　　原生家庭是一个社会学概念。

　　是指儿女还未成婚，仍与父母生活在一(yī)起的家庭(tíng)。

　　新生家庭(tíng)就是夫妻双方组(zǔ)成的(de)家庭，这样的家庭不包(bāo)括(kuò)夫(fū)妻双方的(de)父母。

　　我(wǒ)们(men)应(yīng)该正(zhèng)确衡量原(yuán)生家庭和新生家庭的关(guān)系。

　　当我(wǒ)们的(de)家庭还是原生家庭时，子(zi)女应当孝敬父母(mǔ)，父母应(yīng)当关心子女的生活。

　　当我们(men)有了新生家庭后，在(zài)这个新生家庭中妻子与丈夫二人要(yào)结合为一体，应该尽(jǐn)量在精神(shén)和物(wù)质上(shàng)从对原生家(jiā)庭的(de)依赖或影响中走出来(lái)，注重新生家庭中夫(fū)妻(qī)二(èr)人的合一，更多(duō)地尊重新生家庭中的丈夫或者妻子的(de)意见。

　　人(rén)要认识自己(jǐ)原(yuán)生家庭(tíng)的(de)影响(xiǎng)，才不(bù)致将(jiāng)原生家庭(tíng)一些(xiē)负面的元素带到新家庭去。

　　原生家庭(tíng)和离异(yì)家庭对孩子影响的不同

　　原生家庭的(de)孩子(zi)和(hé)离异家庭的孩子，他们的成长过程就(jiù)是不一样，缺少了一份父母(mǔ)的(de)爱(ài)，在十几年的成长中，对于性格、学(xué)习(xí)、做事都有(yǒu)一定影响。

　　原(yuán)生家(jiā)庭的孩(hái)子，有一股发自内心(xīn)的(de)自信(xìn)，亲生(shēng)父(fù)母打(dǎ)骂是怎么也进(jìn)不了孩子心(xīn)的。

　　但离异家庭(tíng)的孩子，就不一样了，不(bù)是亲生(shēng)的父母打不敢打，骂(mà)全国文明城市几年评选一次 全国文明城市是不是终身制也不敢骂，生怕两者之间的(de)生气越(yuè)来越(yuè)生(shēng)。

　　那(nà)些已经离(lí)异(yì)过的父母或者孩子，既然已经选择，前路漫漫，往(wǎng)事清零(líng)，让新的一年里有(yǒu)个(gè)好运(yùn)气(qì)，过好自己(jǐ)的每(měi)一天(tiān)。

　　从小缺失的爱，它不是你犯错的理由，因为(wèi)没了(le)这些爱，你才(cái)要更强大和(hé)更努力(lì)，让(ràng)自己(jǐ)的以后过得更好。

原生家庭问题是指什(shén)么(me)

　　在社会(huì)学的定(dìng)义上，原生家庭指的是儿女还未成婚，仍和父(fù)母在(zài)一起生(shēng)活的家(jiā)庭。

　　一(yī)个温(wēn)馨(xīn)、充满爱(ài)和(hé)关怀(huái)的原生(shēng)家庭，对子女的性格塑造有着至关(guān)重要(yào)的(de)正面引(yǐn)导作用;反之(zhī)，缺乏爱和温暖的(de)原生家庭，对孩子(zi)的心理，则会带来严重的伤害(hài)。

　　奥(ào)地(dì)利著名心理学家阿德勒曾说过这样的一(yī)句名言：幸福的人，一生都被童年(nián)治愈;不(bù)幸的(de)人，一生都在治(zhì)愈(yù)自己(jǐ)的童年。

　　他(tā)这句话，将原生家(jiā)庭对孩子(zi)心理抚慰的影响(xiǎng)力(lì)，深刻地揭(jiē)露(lù)了出来。

　　一(yī)个原生(shēng)家庭中，父母的漠视，会(huì)对孩(hái)子的身心成长，造成深深的伤害。

　　孩(hái)子在这样的一(yī)个家(jiā)庭中长大(dà)成人，自(zì)我的人(rén)生观、价(jià)值观以及世界观(guān)，都会受(shòu)到负面的(de)影响。

　　最典型(xíng)的一(yī)个(gè)表现，就(jiù)是(shì)会使得(dé)孩子的性(xìng)格变得更孤僻自(zì)闭(bì)，不(bù)愿(yuàn)敞开(kāi)心扉和(hé)他人坦诚交(jiāo)流，疏远了身边人(rén)，也(yě)就(jiù)会让孩子(zi)疏远了这个世(shì)界，也将会(huì)极大地缺乏阳(yáng)光(guāng)、积极、乐(lè)观的心态。

　　尤其(qí)是这种(zhǒng)只(zhǐ)注重(zhòng)偏爱(ài)一(yī)个孩子，而忽略另一个孩子心(xīn)理感受(shòu)的亲子关系(xì)。

原生家庭问题都有哪些问题

　　孩子在混乱和充满(mǎn)冲突的(de)家庭(tíng)环(huán)境(jìng)中长大，或有一(yī)个(gè)经常暴怒的(de)父母，这样的孩子往往会(huì)认为，大声争吵和(hé)辱骂是正常的沟通(tōng)方式。

　　因此，在他们(men)成年后(hòu)，往(wǎng)往也会用这(zhè)种沟通方(fāng)式(shì)去和他人相处，这很容易(yì)伤(shāng)害亲(qīn)密关系。

　　另外，在一个父母双方都经常情绪(xù)低落、互相(xiāng)争吵的环(huán)境中长大(dà)，会(huì)大大提高孩子的焦虑水平。

　　他(tā)们可能会(huì)产生信任问题，认为家(jiā)庭(tíng)生活是不稳(wěn)固的，所有的关系都(dōu)是脆弱和不可靠(kào)的。

　　1、孩子(zi)经常遭(zāo)到父母(mǔ)的(d全国文明城市几年评选一次 全国文明城市是不是终身制e)拒(jù)绝和忽(hū)视

　　孩子需要父母看到并接(jiē)受(shòu)他们真实的(de)样子。

　　如果父(fù)母不能(néng)看到孩子真实的性格，而一味用自己理想中的样(yàng)子去要求孩(hái)子，孩子(zi)就会很容易情绪(xù)低落(luò)、缺乏自信、没有主见(jiàn)――经常(cháng)需(xū)要别(bié)人对自己(jǐ)的评价(jià)，让别(bié)人告(gào)诉自己应该怎么做。

　　就比如说，一个生(shēng)性羞(xiū)涩的孩子(zi)，但父(fù)母却总让(ràng)他应对各种社交场合，孩子并不会真的(de)如(rú)父母期望的那样发生改变，反而他们会因此不能了解(jiě)自己的优势和弱点。

　　他们可能会发展出冲突(tū)的自我认知，经常会这样(yàng)想：我(wǒ)现在是(shì)这样，但我本应是另(lìng)外的样子(zi)。

　　父母忽视(shì)孩子(zi)真(zhēn)实的样子(zi)，拒绝接(jiē)受孩子的(de)本(běn)性，一方(fāng)面(miàn)会导致孩(hái)子一直到成年(nián)都总觉得自(zì)己不够好，另一方面，他们(men)中的很多人也(yě)变成了吹毛求疵的人(rén)，经常用不合理(lǐ)的(de)标准(zhǔn)来要(yào)求他人。

　　2、是受过情感/身体(tǐ)/性虐待等创伤经历(lì)的幸存(cún)者

　　虐(nüè)待是一个非常复杂(zá)的(de)问题(tí)，它对孩子造成的影(yǐng)响用好几篇(piān)论文也说不(bù)完。

　　一般来说，受(shòu)到(dào)虐待往往会造(zào)成这些后果：低(dī)自尊、焦虑、抑郁、信任问题(tí)、自我评价(jià)过低、好(hǎo)斗、亲密关(guān)系和两性关(guān)系上的问题等等。

　　3、父母(mǔ)中的(de)一方(fāng)角色缺失或在情感(gǎn)上(shàng)遭到(dào)父母中(zhōng)某(mǒu)一方的抛弃

　　很多孩子是(shì)缺爱的，他们(men)并不(bù)缺衣少食，却(què)从来都(dōu)感(gǎn)受不到父母的爱，和父(fù)母之间有强烈(liè)的距离感。

　　事实上(shàng)，往往(wǎng)这些父母自身存在很严重的问题(tí)(他们也是原生家庭的受害者!)，使他们无法对孩子(zi)表达出温暖和(hé)爱。

　　孩(hái)子往(wǎng)往会觉得(dé)，他(tā)们之所以(yǐ)感(gǎn)受(shòu)不(bù)到父母的爱，是因为不够好或(huò)完美。

　　他们可能会(huì)变(biàn)成完美主(zhǔ)义者，以(yǐ)离(lí)谱的高标准(zhǔn)来要求自己以及自己身边的人(rén)。

　　而因为他们觉(jué)得自己不够好，也就会很难(nán)对(duì)自己的伴侣敞开(kāi)心扉(fēi)，分(fēn)享(xiǎng)自己的感觉和想法。

　　因为他们总是担心，一旦对方知道(dào)了自(zì)己真(zhēn)实的样子，就会失去对方的尊重和爱。

　　另一(yī)个极端的可能是，他(tā)们也有可能会极端依赖自己(jǐ)的(de)伴侣(lǚ)，希望(wàng)伴(bàn)侣(lǚ)能够给(gěi)他们那些没有从父母身(shēn)上(shàng)获取的(de)、无(wú)穷无尽的(de)爱。

原生家庭(tíng)为什么对一(yī)个人影响很大(dà)

　　早年的情感会决定你的言语，言(yán)语会(huì)决定你的社会性，社(shè)会性(xìng)就是(shì)社(shè)会交往的能力，而社会(huì)性，又会影响到你后边(biān)的认知(zhī)方式。

　　当你(nǐ)尚不具备判断(duàn)能力时，你最基本的(de)认知(zhī)来(lái)自(zì)你的家庭。

　　不仅仅是你的(de)世界观、人生观(guān)、价值观受到它(tā)的强烈影响，而且你(nǐ)为(wèi)人处世的方式方法、你思考问题的方式(shì)都会受(shòu)到(dào)家庭、最亲近(jìn)的人的(de)影响。

　　良好的家(jiā)风、教(jiào)育和财力为个人的长(zhǎng)进提供了较好(hǎo)的基(jī)础(chǔ)和条件(jiàn)，如果你有幸生在这(zhè)样的(de)家庭里面，是值(zhí)得庆幸的事情。

　　原(yuán)生家庭(tíng)对你的影响程度高低来自(zì)于(yú)你(nǐ)个体独立(lì)的(de)力量和(hé)家庭(tíng)影(yǐng)响的(de)力量对比(bǐ)：如(rú)果你个(gè)体独(dú)立(lì)的(de)力(lì)量越大(dà)，那(nà)他们的影响(xiǎng)越小;反(fǎn)之，如果(guǒ)你个体独(dú)立的力量越小，那(nà)家庭(tíng)的影响越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可(kě)以分为情(qíng)感忽视型、情感虐(nüè)待型(xíng)和(hé)情感混乱型(xíng)。

　　情感忽视型指的是父母对孩子关(guān)爱太少(shǎo)，容易让(ràng)孩子通过讨好来获(huò)得爱，觉得自己(jǐ)不配被(bèi)爱，渐渐(jiàn)发(fā)展为(wèi)依赖类型中的焦(jiāo)虑(lǜ)型。

　　情感(gǎn)虐待型指的是孩(hái)子的父母惯用打骂和贬低的方式教育孩(hái)子，这容易(yì)让孩(hái)子开始自(zì)我否(fǒu)定，对他(tā)人抱(bào)有敌意和惧(jù)意(yì)，发展为依恋类型中的(de)隔离型(xíng)。

　　情感(gǎn)混乱型指的是父(fù)母自身(shēn)有严(yán)重的心理问题，情(qíng)绪不稳(wěn)定，常常给孩子(zi)造成巨大创伤，事(shì)后又极力弥补或者道歉(qiàn)。

　　容(róng)易让孩子辨(biàn)别不出好坏情绪，发展为依恋(liàn)类型中的混(hùn)乱型。

　　2、指(zhǐ)责(zé)

　　经常指(zhǐ)责(zé)别(bié)人的人，往(wǎng)往(wǎng)看到的是别人的错误、缺点和(hé)不(bù)足，并且会(huì)把结果的糟糕和自己不好的感受，都归结给对方。

　　面对喜欢(huān)指责的人，他人(rén)的感受(shòu)会非常(cháng)糟(zāo)糕，就像一无是处的人，不论怎么做都无法(fǎ)满足这(zhè)类人(rén)的要求。

　　指(zhǐ)责是一个代际传承(chéng)的问题，喜欢指责别人的人(rén)，往往有(yǒu)个喜(xǐ)欢指责他们的父(fù)母，在他们的(de)父母(mǔ)看来(lái)，他们没(méi)有优点(diǎn)，不应该犯错，在都(dōu)是(shì)你不好、都是(shì)你的(de)错(cuò)、都(dōu)是因为你(nǐ)的批评中长(zhǎng)大。

　　因此，他(tā)们(men)非但(dàn)不会变得宽容理解(jiě)，反而会内化(huà)他(tā)们的父母的形象，在内心塑造一(yī)个(gè)无比严(yán)厉的批评者，对自己和对(duì)他(tā)人都(dōu)十(shí)分(fēn)挑剔。

　　被指责长大的(de)人活(huó)成了他们父(fù)母的模样，用指责来诱导他人，来验证早年经(jīng)验(yàn)的正确性。

　　如果(guǒ)你想要改善和这(zhè)类人之间(jiān)的(de)关系，就不能受其潜意识诱导，而要在他每一次指责的时候(hòu)肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就(jiù)越容(róng)易发生情(qíng)感操(cāo)控的(de)情况。

　　全(quán)球反情感暴力专(zhuān)家(jiā)、美(měi)国(guó)著名心理(lǐ)学博(bó)士丽莎(shā)·阿伦森·方特斯在(zài)她的(de)书《情(qíng)感(gǎn)操纵》中，认为亲密关(guān)系中的(de)情感(gǎn)操纵，指的(de)是运用情感成为伤(shāng)害对方的武器，支配、胁(xié)迫(pò)他人，从而使自己(jǐ)的目的得以(yǐ)达成(chéng)。

　　电(diàn)视剧(jù)《小欢(huān)喜》中乔英(yīng)子(zi)和妈妈宋倩的关系便可以(yǐ)体现这一点，宋倩对英子说的最多的话就(jiù)是：英子(zi)，你可是妈的一切呀!、你是妈妈身上掉下来的一(yī)块(kuài)肉、妈是(shì)和你最亲的(de)人了，还能害你(nǐ)呀!这样的(de)缺乏边界的情感关系，会让人变得窒(zhì)息(xī)，英子最后(hòu)得抑郁(yù)症也证实(shí)了(le)这一点。

原生家庭缺爱的人(rén)如何自救

　　缺爱的孩子，经历的童(tóng)年(nián)肯定有特别(bié)不容(róng)易的(de)一面，但也有特别(bié)强大的一面。

　　如果你小时(shí)候很孤单，少有人(rén)陪伴和照顾(gù)。

　　那你为了活下来，往往会更加独立，有超过同龄人的生活(huó)自(zì)理(lǐ)能力;如果你父母情绪比较暴躁，那你为了家庭和(hé)睦(mù)，让父母(mǔ)少生气，就会(huì)不知不觉练就超过同龄人的情绪观察能(néng)力和(hé)共(gòng)情能(néng)力，时(shí)间长了就像(xiàng)有情绪读(dú)心术一样，能(néng)准确把握别人此时(shí)此刻(kè)的情绪，更知道别人想听的话和(hé)希望你做的事;如(rú)果你(nǐ)的父母把你(nǐ)交(jiāo)给亲戚朋友老师轮流带，那你(nǐ)就会练就很(hěn)强的适应能力，甭管(guǎn)跟谁都能相处，不怕(pà)陌生的环(huán)境。

　　苦(kǔ)涩的背后，你(nǐ)也被赋予(yǔ)了特(tè)殊力(lì)量。

　　这些力量在你的(de)过去(qù)帮助(zhù)过你，在未来依然会在某个角度帮助你。

　　你该(gāi)做的不是嫌(xián)弃它们，而(ér)是感谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其(qí)实早就成为了你的一部(bù)分。全国文明城市几年评选一次 全国文明城市是不是终身制

　　经历了种(zhǒng)种苦(kǔ)涩(sè)后，你(nǐ)值得被(bèi)爱(ài)，你身上附(fù)加的(de)种种力(lì)量(liàng)也(yě)值得被爱。

　　而(ér)那个地方藏着的(de)，其实(shí)就是(shì)你内(nèi)心深处那(nà)个弱小的孩子。

　　这个孩子是你潜意识里童年(nián)的缩影。

　　曾(céng)经，那是个无助(zhù)的孩子，但(dàn)现在，这(zhè)个(gè)孩子有了依(yī)靠。

　　那个依靠，就是(shì)如今成年(nián)的你。

　　你可以重新接纳他，给他无(wú)条(tiáo)件的(de)爱，把他抚(fǔ)养长大(dà)。

　　当你的内心小孩成长了，觉醒了，放开了，不再恐惧(jù)了(le)，再(zài)加(jiā)上帮助过你的特质加持，你甚至会比从小一帆(fān)风顺的孩子，更(gèng)加有力量。

　　尼(ní)采曾说(shuō)：杀不(bù)死我的，会使(shǐ)我更(gèng)强大。

　　大(dà)成就者，往(wǎng)往都(dōu)曾经(jīng)历常人所不(bù)能(néng)承受之痛。

　　你经历(lì)过(guò)的伤痛，不只是伤痛，更是(shì)潜在的(de)能(néng)量。

　　接(jiē)纳(nà)真(zhēn)实的(de)自己，善(shàn)用你特殊(shū)经历赋予你的(de)特质，发挥(huī)出更大的潜能。

　　他们将爱情(qíng)问题首(shǒu)先(xiān)看做是(shì)一个被爱的问题，而不是去爱和(hé)有没有能力去爱的问题(tí)。

　　但是，爱其实是一(yī)门艺术，需要(yào)人(rén)们(men)有相关(guān)的知(zhī)识并付出相应的努力。

　　非安全型人格其(qí)实，是(shì)没有爱的(de)能力的，因为缺(quē)爱，他们在两性关系中(zhōng)，更多(duō)的(de)是索取。

　　依据艾利(lì)希(xī)·弗洛姆(mǔ)的(de)理论，其实(shí)爱的能力，应该(gāi)是有勇气(qì)不计回(huí)报的去爱一个人，全(quán)心全意的(de)为(wèi)对方好。

　　在爱的(de)过程(chéng)中，促使我们成(chéng)长，让我们得(dé)到幸福(fú)。

　　在我们年幼的时候，如果(guǒ)你感觉到被你妈妈忽略。

　　长大(dà)之后，你需要有意识(shí)的知道，你妈妈那时(shí)候需要工作，保证你(nǐ)的生活。

　　你(nǐ)爱着你的母亲，其实就更不应(yīng)该(gāi)去记恨她那么(me)久，那么(me)多年。

　　你需要与自己和(hé)解，你(nǐ)欠你母(mǔ)亲一句原谅。

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