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团费收缴标准是多少钱，团费收缴标准是多少钱一个月怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基(jī)础，怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护理学导论(lùn)这门课程(chéng)是(shì)医学基础(chǔ)课基础(chǔ)课的两(liǎng)年学(xué)习(xí)中，最重(zhòng)要的几门科(kē)目是(shì)解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定(dìng)要(yào)重点攻克对(duì)于(yú)解剖的学(xué)习，除了背书(shū)以外，还要强调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限(xiàn)于认读(dú)标本(běn)上(shàng)好解(jiě)剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书(shū)本上的知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去(qù)理解一些结构和功能，就(jiù)变得容易了许多的。

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怎样学好护理学基础，怎样学好护(hù)理学导论这门课程

　　医学(xué)基础课(kè)

　　基础课的两年学习中，最重(zhòng)要(yào)的(de)几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一(yī)定要重(zhòng)点攻克(kè)

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实(shí)习课，护理专业的解剖实(shí)习限于认读标(biāo)本

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再(zài)去理解一些结构和功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　如果说(shuō)解剖课(kè)是(shì)学习健康状态时的人体结构，那么病理课就是学(xué)习疾病状(zhuàng)态时的人体结(jié)构了，这两门(mén)课是相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也就(jiù)很(hěn)容(róng)易分辨什(shén)么(me)是病态，认(rèn)识了病(bìng)态，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课(kè)大(dà)同(tóng)小(xiǎo)异(yì)，也(yě)要背(bèi)很多拗口的名词(cí)，理解(jiě)很多疾病(bìng)的表现(xiàn)，认很多(duō)疾病(bìng)状(zhuàng)态的器官，要多记(jì)多看多动手

　　生理(lǐ)课主要是解释一(yī)些人体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护(hù)理专业

　　 1、基础课的两年(nián)学习(xí)中(zhōng)，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以(yǐ)及药理，也是(shì)最(zuì)难的几(jǐ)门，更(gèng)是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要(yào)重点攻克

　　 2、对于解(jiě)剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要(yào)强(qiáng)调实习课，护(hù)理专(zhuān)业(yè)的解(jiě)剖(pōu)实(shí)习限于(yú)认读标本

　　 3、上好解剖(pōu)实习课，不(bù)仅仅(jǐn)是(shì)为了实习考试，而且(qiě)也(yě)能极有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解一(yī)些结构和功(gōng)能，就变得容(róng)易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状态时的(de)人体结构，那么病理课就是学习疾病(bìng)状(zhuàng)态时的人体结构了，这两门课是(shì)相辅相成的，学(xué)好了(le)常态，也就很容易分辨什(shén)么(me)是(shì)病(bìng)态，认识(shí)了病态，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解(jiě)剖课大同小(xiǎo)异，也(yě)要背很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾病的(de)表现，认很多疾病(bìng)状态的器官，要多记多看多动(dòng)手

　　 6、生理(lǐ)课主要(yào)是解释一些人体(tǐ)的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更(gèng)好的自学(xué)护理(lǐ)专业(yè)

　　您好，您(nín)可以报名参(cān)加成年人(rén)自考，选择护理专业(yè)即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我(wǒ)觉得(dé)现在学(xué)习护理专业(yè)还是挺(tǐng)不错的呀，未来的就业前(qián)景也(yě)是相当的广(guǎng)阔，要知道现在护理专(zhuān)业已经(jīng)被列为了紧缺专(zhuān)业。

　　也就是(shì)说未来的很长一段时间，这个(gè)专(zhuān)业都(dōu)会(huì)被重点扶(fú)持，现在(zài)我们国家的护士还(hái)是比较少的，数(shù)量是远远不够的。

　　特别是最近这几年来，又出(chū)现(xiàn)了很多特殊(shū)型的护理职业，比如说家庭(tíng)护理，还有(yǒu)儿(ér)童(tóng)护理等(děng)等。

　　所以说护理专业毕(bì)业(yè)的大学本科(kē)生在很多医(yī)院(yuàn)都(dōu)是非常(cháng)抢手的，未(wèi)来(lái)肯定会(huì)成为(wèi)一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你(nǐ)准(zhǔn)备去选择(zé)护理(lǐ)专业，那(nà)么你(nǐ)本身必须要特别的热(rè)爱(ài)这个行业(yè)，另外就是你必(bì)须要(yào)是一个(gè)特别(bié)有爱心，非常有(yǒu)责(zé)任(rèn)心，平(píng)时也是比较细(xì)心的一(yī)个(gè)人(rén)。

　　在平(píng)时(shí)的生活当中大家一(yī)定要培养出严谨的(de)作风(fēng)和良(liáng)好的生(shēng)活习(xí)惯才行。

　　当然了，不(bù)管是(shì)哪一个专业(yè)，我们都必须要付出全部(bù)的精力，这样我们(men)在这个(gè)专业(yè)上面才会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理专业

　　医学基础(chǔ)课。

　　基(jī)础课的困腔两年学习中，最重要(yào)的(de)几门(mén)科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理(lǐ)以及药理(lǐ)，也是最难的(de)几门(mén)，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最多的(de)几(jǐ)门，所(suǒ)以一(yī)定要重点攻克。

　　对于解剖的(de)学习，除了背书以外，还要强调实习课，护(hù)理专业的(de)解剖实习(xí)限于(yú)认读标本。

　　上(shàng)好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也(yě)能极有效(xiào)帮助(zhù)理解(jiě)书本上的(de)知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变得(dé)容(róng)易(yì)了(le)许多。

　　如果说(shuō)解剖课是学习健康(kāng)状态时(shí)的人体结构，那么病理课就是学习(xí)疾(jí)病状(zhuàng)态时的人体结构了，这(zhè)两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨什么是病态(tài)，认识了(le)病态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课(kè)大同(tóng)小异，也要背(bèi)很多拗口的名词(cí)，理解很(hěn)多疾病的表(biǎo)现，认(rèn)很(hěn)多疾(jí)病状(zhuàng)态的(de)器官，要多记多看(kàn)多动手。

　　生(shēng)理课主(zhǔ)要是解释(shì)一些人体(tǐ)的(de)机能。

　　人体(tǐ)有很多微妙而(ér)又(yòu)神奇(qí)的功能，比如细胞(bāo)的物质能量代谢，血(xuè)液的循环，神经的传导等等(děng)。

　　信手拈来(lái)，都(dōu)那(nà)么的精(jīng)巧绝伦令人叹服。

　　不过叹(tàn)服(fú)归叹服，学起(qǐ)来依旧不(bù)容易。

　　因为所(suǒ)有的过程都是(shì)不可见的(de)，只能凭想象。

　　人体的(de)机能(néng)相(xiāng)当奇妙，很多机(jī)制尚(shàng)未研究清楚(chǔ)，只能推断是(shì)怎样的情形，或者(zhě)就一个(gè)现象存在好多种(zhǒng)流行的解释，这无疑(yí)增加了(le)学习的困难。

　　生化是(shì)北(běi)医的(de)头牌课程，以内(nèi)容难、考试(shì)严闻名校内(nèi)外。

　　生(shēng)化主要是(shì)介绍人(rén)体内一些物质与能量的代谢(xiè)过程，要记很多(duō)极其复杂的化学符号。

　　完成(chéng)一个反(fǎn)应桥尺(chǐ)亮通常(cháng)会涉(shè)及(jí)十几二十种物质(zhì)，还(hái)要(yào)记住每一(yī)步发生的器官(guān)以及发生(shēng)的条件(jiàn)，想要记得(dé)准确而(ér)且完整非常困(kùn)难(nán)。

　　可以自(zì)己(jǐ)编一(yī)些歌诀帮助记(jì)忆，比如在记忆人体八种必(bì)须氨基酸时，可以使用(yòng)词头法(fǎ)，把八种氨基酸(suān)的(de)词(cí)头提出来组成(chéng)一句相对容易记忆(yì)的话“一两色(sè)素本来淡些”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸(suān)、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这样(yàng)便轻松把八种不相关又难记(jì)的名词整合到了一起，记得牢(láo)也(yě)记得准。

　　最后一门，药理，这门课程也(yě)是让人(rén)头疼的一门。

　　因(yīn)为药物的名(míng)字都是外(wài)文翻译的，只是(shì)些无意义生僻字(zì)的(de)堆积，又长又难，不(bù)容易(yì)背，还容(róng)易搞混(hùn)。

　　但这门课的内容非常(cháng)系(xì)统而(ér)有条理，没有琐碎的知识点。

　　以(yǐ)药物的(de)不良(liáng)反应为例(lì)，总论中指出，不良反(fǎn)应(yīng)包(bāo)括副作用(yòng)、毒性作用(yòng)、过(guò)敏反(fǎn)应(yīng)等，是(shì)指“与用(yòng)药目(mù)的无(wú)关，而对人(rén)体(tǐ)产生不(bù)利(lì)甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一(yī)类乃至(zhì)每一种药物都有其不(bù)良反应(yīng)。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有抑制心脏、减(jiǎn)慢(màn)心率、减慢传导的作用(yòng)。

　　这些作用如果符合治疗(liáo)目的，就是治疗(liáo)作用；如果(guǒ)不符合(hé)用药目的(de)，就成(chéng)了对用药者不利(lì)的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入(rù)护理学院以后，我(wǒ)们会(huì)学到中医、礼(lǐ)仪(yí)、伦理、美容整形等等有(yǒu)趣且(qiě)实用的课(kè)程。

　　比如中(zhōng)医就会学到很多养生的理念(niàn)、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中(zhōng)药配方等等，这些内容不仅仅可以在临床传授给患者，对(duì)自己而言(yán)也是受用终(zhōng)生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将(jiāng)有效缓解鼻塞的(de)症状(zhuàng)；痛经的时(shí)候，按压或针刺虎口(kǒu)处(chù)的合(hé)谷(gǔ)穴，也能很快缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平(píng)时身(shēn)体(tǐ)有(yǒu)些(xiē)许不适的时候，也(yě)可以实地(dì)操作一下，简(jiǎn)单且有效。

　　而礼仪课则会(huì)介(jiè)绍经典(diǎn)的商务礼仪，如何(hé)得体地(dì)待(dài)人接(jiē)物，站立坐走的姿(zī)势，还有整(zhěng)饰仪容仪表等(děng)等，课程不仅限于课堂(táng)讲授，还包括大量的实习(xí)课。

　　同(tóng)学们分小组(zǔ)练习或者角色(sè)扮演。

　　比如推(tuī)药(yào)车行走时(shí)需要(yào)上(shàng)身挺直(zhí)，抬头挺胸(xiōng)，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推(tuī)杆两侧，脚(jiǎo)尖在正前方(fāng)直线行走，步幅小而均匀，步(bù)速(sù)稍快。

　　遇到(dào)难缠的病(bìng)人时(shí)，首先应(yīng)该冷(lěng)静，态度(dù)礼貌地向(xiàng)患者清晰的解释。

　　如果不能解决，及时找领(lǐng)导(dǎo)处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找(zhǎo)领(lǐng)导处理(lǐ)，其(qí)实不(bù)是(shì)推卸责任(rèn)，而是一个技巧(qiǎo)，首先留(liú)出一段(duàn)时间(jiān)让患者情绪冷(lěng)静下来；其次领(lǐng)导出面会(huì)使得患者有(yǒu)被重视的感觉(jué)，也会重新审(shěn)视(shì)自(zì)己的行为(wèi)，从解(jiě)决问题的目的出发，更好的团费收缴标准是多少钱，团费收缴标准是多少钱一个月缓解(jiě)矛盾。

　　这些课程实践性强而(ér)且都非常的有(yǒu)趣，从来(lái)不会(huì)有人逃课，期末考(kǎo)试也不为(wèi)难(nán)大家，都能轻松通(tōng)过，所以是大学期间难得(dé)的让同学(xué)满意的(de)优质(zhì)课程。

　　除了上面(miàn)提(tí)到的相对轻松(sōng)的(de)课程外，护理学(xué)院开设的重头课(kè)，护理学(xué)基础、内科、外科、儿(ér)科、妇科护(hù)理学其实是跟医学基(jī)础课(kè)一样的(de)，让人丝毫也不敢怠(dài)慢。

　　护理学基础是一门理论联系(xì)实际的课程。

　　从入(rù)院时如何接待(dài)病(bìng)人，如何填写各种表单，如何(hé)写护(hù)理病历，以及(jí)患者住院期(qī)间(jiān)可能会实施的(de)各(gè)种护理操作：急救护理、输血(xuè)与输液、铺床、鼻饲、口护等等(děng)。

　　对于刚入(rù)院(yuàn)的(de)患者就涉(shè)及到(dào)如何与患者沟通，建立(lì)良好的护患关系，沟(gōu)通的过程中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟通，可(kě)见语言(yán)沟(gōu)通(tōng)对于信息传达的(de)作用并没有我们想象中那么大。

　　非言(yán)语性沟(gōu)通包括肢(zhī)体语(yǔ)言、表(biǎo)情(qíng)、声调、语速等等。

　　像触摸就(jiù)是一种非常好的(de)关怀(huái)方式，当患(huàn)者身体(tǐ)、心理(lǐ)痛(tòng)苦的时候，适当(dāng)拍拍(pāi)肩膀，握握她的(de)手，会(huì)起(qǐ)到意想不(bù)到的效果。

　　此外如何建立良好的护患(huàn)关系(xì)，建立(lì)怎样的护患关系，这(zhè)其中也有技巧。

　　并不是说替患(huàn)者准备好一切，尽量(liàng)满足患(huàn)者的要求，就能称之为优秀的(de)护理人员。

　　在(zài)患者完全(quán)不能自(zì)理的时候，确实(shí)应该尽(jǐn)量提供帮(bāng)助，但只要患者还具备一定的自(zì)理能力，就应该充分调动其积极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜(qián)力(lì)，不能养成依赖别人的习惯(guàn)。

　　护理的主要目的(de)是让患者(zhě)摆脱护理、回归社(shè)会、提(tí)高生活质量。

　　内外妇儿(ér)护理学，这四门课程都会(huì)有每周一次临(lín)床(chuáng)见习的机(jī)会，大(dà)致内容是上午在病房参观学(xué)习，看看医生护士的工作(zuò)流程、病房(fáng)环(huán)境，以及各种疾病的临床表现，对特别典型或者罕(hǎn)见的病例要主动(dòng)与(yǔ)病人交流，同时(shí)完成一份护理病历(lì)；下午要聚在一起讨论上午问诊过的病例，提出恰当的护理计(jì)划(huà)与护(hù)理(lǐ)措(cuò)施。

　　护理学的内容也(yě)是很实用的。

　　比(bǐ)如(rú)说(shuō)外科(kē)护理学，主要(yào)是介绍手术(shù)及外(wài)伤患者的护理。

　　手术患(huàn)者的护理包(bāo)括术前护理、术后护理、出(chū)院指导等(děng)三个部分，像一般手术病人术(shù)后通常会出现的症状有(yǒu)疼痛、发(fā)热、恶心(xīn)呕吐(tǔ)、腹胀、呃(è)逆、尿潴留等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦而且会(huì)影(yǐng)响(xiǎng)各器(qì)官的生理功(gōng)能，而且个体差异很大(dà)，每个人对疼痛的耐受都不一(yī)样(yàng)，因(yīn)此护(hù)理人(rén)员不能根据其他患者的(de)经验来判断另一个患者的疼痛程(chéng)度，而要根据患者主述的感觉以及表现出来的(de)表情、活(huó)动(dòng)、睡眠、饮食等等情况，综合评估患者的疼痛级(jí)别，合理(lǐ)给予(yǔ)药物止痛。

　　术(shù)后患者(zhě)家属比(bǐ)较关心的问(wèn)题是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则就(jiù)是，非(fēi)消化道(dào)手术患(huàn)者，腰麻后6小时左右(yòu)，如(rú)无其他不(bù)适可以开始进食；消化道手术患者，术后48-72小时禁(jìn)食(shí)，之后视病人情况逐渐恢复饮食(shí)，而且(qiě)要注意(yì)不要进食糖、奶(nǎi)、豆制品等易产气的食物，以免影(yǐng)响伤口愈合。

　　对与非制(zhì)动患者的术(shù)后运动是鼓(gǔ)励早期下床活动的(de)，视患者病情轻重以及耐受(shòu)程度循序渐进，比如术后1-2天，开始(shǐ)床上运(yùn)动，包括深呼吸、四(sì)肢关节伸屈运动、翻身等等，术后(hòu)第3-4天便可(kě)尝试(shì)离(lí)床(chuáng)活动，由床边活动开始逐步(bù)加大运动量。

　　临(lín)床实(shí)习。

　　临床实习包括一(yī)年(nián)半的护理实习与(yǔ)半年(nián)的(de)医(yī)疗实习，护理实习是(shì)在各(gè)个科室跟着护(hù)士老师(shī)从事护理(lǐ)工作，医疗(liáo)实(shí)习则是跟随着医生老师(shī)从事医生工作。

　　临床实习(xí)首先要对病人负责。

　　在医(yī)院你要面对的对象(xiàng)是病人(rén)，不是数据(jù)不是机器(qì)，而(ér)是一(yī)个个(gè)生(shēng)命，因此你的任(rèn)何(hé)一个操(cāo)作都要慎(shèn)之又慎(shèn)。

　　出了问(wèn)题就是大问题，大到(dào)你不能承担，而且会给病人及家属带来痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比(bǐ)如输(shū)液(yè)时“三查七对”。

　　三查包括：操(cāo)作前(qián)查，操作时查，操作后查；七对包括：床(chuáng)号，姓名，药名(míng)，剂量(liàng)，时间，浓度(dù)，方法(fǎ)。

　　其次要(yào)对(duì)自己负(fù)责。

　　医院(yuàn)是个高危环境，要比普通人(rén)接(jiē)触(chù)的(de)高致(zhì)病性(xìng)病菌多(duō)得多。

　　因(yīn)此一定(dìng)要懂得保护自己，严格遵守医院(yuàn)制(zhì)定的各(gè)项防(fáng)护制度，尤其是针具与血制品，一(yī)定要(yào)多加小心(xīn)。

　　除了对自己的身体负(fù)责(zé)，还要(yào)对自己的(de)学业负责，临床的老(lǎo)师都很繁忙，带(dài)的学生又多，不可能时时想(xiǎng)着要给你讲(jiǎng)授知识，只能自己多上心，多学多(duō)看多(duō)做多问(wèn)，而且还要做到及时与理论(lùn)相联(lián)系，白(bái)天在临床见到不熟悉(xī)的病症或操作，晚上(shàng)回来查查书弄(nòng)清楚来龙(lóng)去(qù)脉(mài)，这对知(zhī)识(shí)的理解(jiě)及积累(lèi)是非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗(ma)

　　有还(hái)有(yǒu)坏吧，如果只是想(xiǎng)要学习怎么护(hù)理，而不(bù)是(shì)从事护理专业的工作(zuò)的话，那(nà)还是可以(yǐ)考虑的(de)。

　　如果(guǒ)想要从事护(hù)理工作的话，就要做好面对辛苦工作(zuò)的(de)准备(bèi)了。

学护理(lǐ)专业(yè)，能学(xué)到护理知识，很多时候(hòu)能(néng)够派上用(yòng)场(chǎng)。

　　现代女性越来(lái)越独立自(zì)主，很多人都(dōu)向往成为都(dōu)市(shì)“白富美”，乐(lè)意在自(zì)己身上花钱，把自己打(dǎ)扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费大量的时间金钱来做(zuò)美容护理，让自己的皮(pí)肤、身体(tǐ)更加“年轻(qīng)化”。

　　而从(cóng)事美容护理工作，每天(tiān)的工作量相(xiāng)对(duì)比较少，但是工作待遇却反而比医院医护人员(yuán)高。

　　所(suǒ)以如果有机会从事这(zhè)个行业的话，还是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业(yè)

　　要努(nǔ)力(lì)学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理专业知识

　　护理这个专(zhuān)业越(yuè)来越(yuè)受到(dào)人(rén)们的青睐和(hé)欢迎。

　　主要是(shì)因为(wèi)护理专业(yè)对于整个医疗(liáo)团(tuán)队起(qǐ)着决定性的(de)作用，它的好坏就可以看出这(zhè)个医院的医(yī)疗(liáo)水(shuǐ)平到底是怎(zěn)么样的。

　　医疗工(gōng)作的发展(zhǎn)离不开好的(de)护理团队，护理团队已经如何发(fā)展成(chéng)为整个医疗工作的重要组成部分了(le)。

　　那么如何(hé)学(xué)习好护理(lǐ)专(zhuān)业知识呢(ne)？

　　首先，学习(xí)护理专业的学生(shēng)，一定好的(de)自主学习(xí)的能力(lì)，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲好好(hǎo)学习(xí)专业的(de)知识，也应该课外多(duō)看一些有关专业的书，拓展自己的认知能(néng)力，不仅仅(jǐn)局限(xiàn)在课(kè)本。

　　在(zài)贵阳卫校，有(yǒu)很好的教(jiào)学团(tuán)队，但是最主要的还(hái)是自己的学习(xí)能力(lì)和吸收能力。

　　其(qí)次(cì)，如果学校组织有在医院实习的话，要好好的(de)把握机会。

　　因为知识是必须运用(yòng)到临床的，有时候知识丰富，但是临床工作不好的(de)话也是白搭(dā)。

　　而且临床需(xū)要(yào)很好(hǎo)的专业技能，随(suí)着护理的发(fā)展(zhǎn)，现如今的护理不仅仅(jǐn)是简单的(de)打针输液或者(zhě)注重生活(huó)上护(hù)理，而(ér)是一项专业的涵盖面(miàn)比较(jiào)广的。

　　临床经验最重要(yào)的四个方面就是稳准快好，只有你的技(jì)术(shù)娴熟，才能给病人安(ān)全感，让(ràng)病人有一个好的心(xīn)情，这(zhè)才符合(hé)“为人(rén)民服(fú)务”的精(jīng)神。

　　最后，一(yī)定要(yào)有崇高的职业(yè)精神和为人民服务的精神(shén)。

　　因为大家(jiā)都知道护理(lǐ)工作是(shì)很忙的(de)，有时候连续(xù)好几个月(yuè)都(dōu)没有休(xiū)息，那么这个时候一(yī)定要有集体(tǐ)主义(yì)精神，在集体利(lì)益和个人利益不冲突的情况(kuàng)下选(xuǎn)择集(jí)体利(lì)益。

　　学习(xí)好(hǎo)专业的护理知(zhī)识，要选择学习(xí)氛围浓厚的学(xué)校，比如四川卫校。

　　然后最主(zhǔ)要的还(hái)是自己的心态和知识技能的塑造。

　　一定要摆正心态，好好(hǎo)学习专业的护理(lǐ)知识，为医疗工作做出自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎(zěn)样(yàng)才能(néng)更好(hǎo)的学护理专业(yè)呢

　　这个阿！兴趣是最好(hǎo)的老师(shī)！想想当(dāng)初你(nǐ)为(wèi)什么选择(zé)了这个(gè)专(zhuān)业？是对护(hù)士的(de)崇(chóng)拜(bài)，专还是(shì)希望自己也可以救属死扶伤！救人！至于(yú)怎么学好麻！我认为上课好好听课，加实(shí)践(jiàn)，考试(shì)前将理论(lùn)知识联系(xì)实(shí)际(jì)，就可(kě)以(yǐ)了！我认(rèn)为认(rèn)真和(hé)努(nǔ)力，勤奋是(shì)最重要的！祝(zhù)你成(chéng)功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医学、临床(chuáng)医学、护理学。

　　 2、主要课程：人(rén)体解剖(pōu)学(xué)、生(shēng)理学、病理学、药理学、医学心理学、医学伦(lún)理(lǐ)学、护理学导论、护理学(xué)基础、内科护理(lǐ)学(xué)、外科护(hù)理(lǐ)学、妇产科护理(lǐ)学、儿科护理学、急救护理学、预防医(yī)学、精神(shén)护理学(xué)、团费收缴标准是多少钱，团费收缴标准是多少钱一个月护(hù)理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践(jiàn)性(xìng)教学环节：包括临床综合实习、社区实习、论(lùn)文撰(zhuàn)写等，一般(bān)安排不(bù)少于36周。

(9)如何学好护(hù)理专业扩(kuò)展阅读：

　　就业(yè)前景

　　 1、国内(nèi)方(fāng)向

　　护理专(zhuān)业(yè)被教育(yù)部、卫生部等(děng)六部委(wěi)列入国家紧(jǐn)缺(quē)人才(cái)专业(yè)，予以(yǐ)重点扶(fú)持。

　　世界(jiè)卫(wèi)生组织(zhī)对(duì)各(gè)成员国卫生人才资源统(tǒng)计结果显示，许多(duō)国家护理人才紧(jǐn)缺。

　　在我国，护士的数量远远不够，医护比(bǐ)例严重失调。

　　按照卫生部要(yào)求，我(wǒ)国医(yī)院(yuàn)的医生(shēng)和护士(shì)的比例是1：2，重要科室医(yī)生和护(hù)士的比例应(yīng)是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护比(bǐ)例远远达不到卫生部的要求，与(yǔ)1:2.7的国际水平相差(chà)很(hěn)大，与(yǔ)发达国(guó)家(jiā)1：8.5的比例(lì)相(xiāng)差更远。

　　 2、国(guó)际方向(xiàng)

　　随(suí)着国际医疗市场(chǎng)对(duì)护理人(rén)员(yuán)的需(xū)求激增，“护士荒”现象已(yǐ)日益突出(chū)地摆在各国医学(xué)界面前(qián)。

　　未来10年，美国、英国、加拿大(dà)、新西兰(lán)、新加(jiā)坡、日本及全球其他国家(jiā)将急需200万护理(lǐ)人才，国际人力资源(yuán)公司已(yǐ)经把目(mù)光瞄准中国(guó)。