小学修改符号的(de)画法ppt，小学修改符号(hào)的画法及参考资料是改(gǎi)正号：表明需(xū)要(yào)改正错误，把错(cuò)误之(zhī)处圈起来(lái)，再用引(yǐn)线(xiàn)引到空白(bái)处改正的。

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小学修改(gǎi)符号的(de)画法(fǎ)ppt，小(xiǎo)学修改符号的画法及参考资料

　　2.删除号：表示删(shān)除掉。

　　文字少时加(jiā)圈，文字多时可加框(kuāng)打(dǎ)叉。

　　3.增补号：表明增(zēng)补。

　　文字少时加圈(quān)，文字多时(shí)可用线画清(qīng)增补的范围。

　　4.对调号：表明调整或颠倒(dào)的字句位置，三曲线的中间部(bù)分(fēn)不调整。

　　1.改正号：表明(míng)需要(yào)改正(zhèng)错误，把错误之(zhī)处圈起(qǐ)来，再用(yòng)引线(xiàn)引到空(kōng)白处(chù)改正。

　　2.删(shān)除号：表示删除掉(diào)。

　　文字少(shǎo)时加圈，文字多时可(kě)加框(kuāng)打叉。

　　3.增(zēng)补号：表明增补(bǔ)。

　　文字少时加圈，文字多时可用(yòng)线(xiàn)画清增补(bǔ)的范围。

　　4.对调号(hào)：表明调整(zhěng)或(huò)颠倒的字句位置，三曲(qū)线(xiàn)的中间(jiān)部分不调整(zhěng)。

　　5.转(zhuǎn)移(yí)号：表(biǎo)明(míng)词语(yǔ)位置的转移(yí)，将要转移(yí)的部分圈(quān)起(qǐ)来，并画出引线指向(xiàng)转移(yí)部位。

　　6.接排(pái)号(hào)：表(biǎo)明两行文字之间(jiān)应接排(pái)，不需另起一行。

　　7.另起号：表明要另起一段。

　　需要(yào)另起(qǐ)一段的(de)地方，用引线向左延(yán)伸到起段(duàn)的位置(zhì)。

　　8.移位(wèi)号：表明移位的(de)方向(xiàng)。

　　用箭头(tóu)或(huò)凸曲线(xiàn)表示(shì)，使用箭头，是表示移至箭头前直线(xiàn)位置;使用(y直径26厘米等于多少寸，26厘米等于多少寸英寸òng)凸曲线(xiàn)，是(shì)表示(shì)把符号内的文字移至开口处两(liǎng)短直线的位置。

　　9.排齐号：表(biǎo)明应排列(liè)整齐(qí)。

　　在行列中不齐的字句上(shàng)下或左(zuǒ)右画(huà)出(chū)直线。

　　10.保留(liú)号：表明改错或删错后需保留原(yuán)状。

　　在改错或删(shān)错处的上方或下方画出三角符号，并(bìng)在原删除(chú)符号上(shàng)画两条短线(xiàn)。

　　11.加(jiā)空号：表明(míng)在字与字或(huò)行与行之间加空。

　　符号画在字与字(zì)之间的上方，行与行之间的左右处。

　　12.减(jiǎn)空号：表明字与字，行(xíng)与行之间减空。

　　符(fú)号使用方法同上。

　　13.空字号：表明(míng)空一字距;表明空1/2字距;表明空1/3字距;表明空1/4字(zì)距。

　　14.角码号(hào)：用以改正(zhèng)上下角码的位置。

　　15.分开号：用以分开外文字母。

小学修改符号的(de)用法及画法

　　小(xiǎo)学修改(gǎi)符(fú)号(hào)的(de)用法及画法详(xiáng)细介绍如下：

　　一、小学修改(gǎi)符号的用法(fǎ)

　　1、删除号：用来(lái)删除句子(zi)或(huò)者文章中，不必要的多余的词语和句子。

　　替边号，替换句子或者(zhě)文(wén)章中表达不正确的(de)形容词或者主体。

　　2、补充号(hào)：补边称充句(jù)子或(huò)者文章中缺失的主语或者内(nèi)容。

　　对调号对调句(jù)子或文章中错乱的语(yǔ)序(xù)。

　　调(diào)遣号用法(fǎ)跟对调号一样，但是调换的位置比(bǐ)对调(diào)号(hào)要(yào)灵活。

　　3、句号(hào)：表(biǎo)示(shì)陈述句末尾的停顿(dùn)或语气舒缓的祈使句棚数森感叹(tàn)句末尾(wěi)的停顿。

　　例春天的(de)百花送来了浓香，请你再说一遍，谁不知道这件事是他做的呢(ne)。

　　4、叹(tàn)号：表示感叹句末尾的停顿及语气强(qiáng)烈的祈(qí)使(shǐ)句反问句末尾的停顿。

　　这是(shì)多么平静的一片原野，世界上哪有不包含矛盾的事物。

　　5、分号：表(biǎo)示复(fù)句(jù)中(zhōng)并列分句(jù)之间(jiān)的停顿，有分清分(fēn)句层次的(de)作(zuò)用。

　　凡(fán)是复句中用(yòng)逗号不(bù)能很清(qīng)楚地表(biǎo)示(shì)层次的地(dì)方就用分号。

　　他身材很高(gāo)大，青白脸(liǎn)色，皱纹间夹些伤痕，下巴上有一把乱蓬蓬的花白的胡子。

　　二、小学修改符号(hào)的(de)画法(fǎ)

　　1、改正号(hào)：表(biǎo)明需要改正错误，把错误之处圈起来毕态，再用引线(xiàn)引到空白(bái)处改正。

　　删除号(hào)：表示删除掉。

　　文字(zì)少时加圈，文字(zì)多时可加框打叉。

　　增补号：表明增补。

　　文字少(shǎo)时加圈，文字(zì)多时可用线画清增补的范围。

　　对调号：表明调整或颠倒的字句位置，三曲线(xiàn)的中间(jiān)部分不调(diào)整(zhěng)。

　　2、转移号(hào)：表明词(cí)语位置(zhì)的转(zhuǎn)移(yí)，将(jiāng)要链亩转移的部分圈起(qǐ)来，并画出引线指向(xiàng)转移部位(wèi)。

　　接(jiē)排号：表(biǎo)明两行文(wén)字之间(jiān)应接排，不需另起一(yī)行。

　　另起号(hào)：表明要另起一段。

　　需要另起一段的地方(fāng)，用引线向(xiàng)左延伸到起段的(de)位置。

　　3、移位号：表明移位的方向(xiàng)。

　　用箭头(tóu)或凸曲线表示，使用箭头，是表示移(yí)至箭头前(qián)直(zhí)线位置;使用凸曲线(xiàn)，是表示把符号内的文字移至(zhì)开口处两(liǎng)短(duǎn)直线(xiàn)的位(wèi直径26厘米等于多少寸，26厘米等于多少寸英寸)置(zhì)。

　　排齐(qí)号：表明应排列整齐，在行列中不齐的字句上下或左右画出直线(xiàn)。

　　4、保留号：表明(míng)改错或删错后需保留原状(zhuàng)。

　　在改(gǎi)错或删错处的(de)上方或下(xià)方画出三(sān)角符号，并在原删除符(fú)号(hào)上画两(liǎng)条短线。

　　加(jiā)空号(hào)：表明(míng)在字与(yǔ)字或行(xíng)与行之间(jiān)加空(kōng)。

　　符(fú)号画在字与字之(zhī)间的上方(fāng)，行与行之(zhī)间的左右处。

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