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哈尔滨理工大学的(de)综合实(shí)力(lì)排名第几，哈尔滨理工大学理工排名

　　全国综合排名178哈尔(ěr)滨理工大学电(diàn)气(qì)专(zhuān)业全国排(pái)名9，其中高(gāo)压绝(jué)缘(yuán)全国第(dì)1。

　　博(bó)士(shì)后科研流动站：电气工程、仪器科学与技术、材料科学与(yǔ)工(gōng)程、机械(xiè)工程、管理(lǐ)科学与(yǔ)工(gōng)程(chéng)博士学位授权(quán)学科一级学科：　电气(qì)工程、管(guǎn)理科学与工程、机械工(gōng)程、材料科学与工程、仪器(qì)科(kē)学与技术、计(jì)算机科学与(yǔ)技术(shù)二级学科：　电机与(yǔ)电器、电力系统及其(qí)自(zì)动化(huà)、高电压与绝缘技术、电力(lì)电子与(yǔ)电力传动(dòng)、电工理论与(yǔ)新(xīn)技术、　电介质(zhì)工程（自设)、管理科学与工(gōng)程、机械(xiè)制造(zào)及其(qí)自动化、机(jī)械电子(zi)工(gōng)程、机械设计及理论、　车辆工程、材(cái)料学(xué)、材(cái)料(liào)加(jiā)工工程、材料物理与化学、精密仪器及机械、测(cè)试计量(liàng)技(jì)术及仪器、　计算机系统(tǒng)结构、计算机软件与(yǔ)理论、计算(suàn)机(jī)应用(yòng)技术、技术经(jīng)济(jì)与(yǔ)管理、思想政治(zhì)教育以(yǐ)上学科(kē)是(shì)哈(hā)理工优势学(xué)科，特别(bié)是博士后流动站和博士点(diǎn)一级(jí)学科！所(suǒ)谓的院校排(pái)名是针对学校总体实力(lì)的排(pái)名，对选择具体专业(yè)或方向(xiàng)的考(kǎo)生而言意义不大，除非你(nǐ)指想(xiǎng)炫耀自己毕业学(xué)校的知(zhī)名度更高！这些(xiē)排名极易对考(kǎo)生产生误(wù)导(dǎo)，一般是对(duì)教育(yù)不大知情者(zhě)才热衷于此(cǐ)，这是很多教(jiào)育专家极力反(fǎn)对的！因为每(měi)所(suǒ)高(gāo)校(xiào)都有(yǒu)自己的优势学科，某些院校的综(zōng)合排名虽然(rán)低点，但单(dān)个学科上的实力(lì)、师资和地位可能非常拔(bá)尖，在业(yè)内(nèi)领域(yù)具(jù)有很高认可(kě)度（211院校的排名一般低于985，但(dàn)211高校中某些学科的(de)实力是(shì)一(yī)些985院校无(wú)法企(qǐ)及的，所以要淡化学校的规模化，突出办学定位(wèi)和特色，集中优势师资和资(zī)源培(péi)育(yù)各专业的(de)优秀(xiù)人(rén)才，这才是可取之道！）；

　　合肥工业大学(xué)是211高校（综合排名(míng)65左(zuǒ)右），排名(míng)绝对在成都理工大学（综合(hé)排(pái)名140左右(yòu)）之(zhī)前(qián)，但后者在地(dì)质方面有四个(gè)国家(jiā)重点学科(kē)，培养的地(dì)质类人才质量和数量比合肥(féi)工业大学的地(dì)质毕业生普遍好(hǎo)，业内认可度也绝对更高；

　　上外(wài)、北(běi)外(wài)并(bìng)非985高校(xiào)，但有(yǒu)谁(shuí)敢否认上外(wài)、北外的语言类毕业(yè)生总体上不(bù)如浙大、哈工大、上海交大(dà)的外(wài)语毕业生呢？教育的目的是提(tí)高人的综合素质和专业(yè)素(sù)养，中国很(hěn)多高校为求(qiú)大(dà)求全疯狂盲目扩招专(zhuān)业，催生了(le)一批(pī)又一(yī)批师(shī)资配置(zhì兔子有几条腿，兔子有几条腿正确答案ff0000; line-height: 24px;'>兔子有几条腿，兔子有几条腿正确答案)差(chà)、培养(yǎng)经验无、就业和培(péi)养质量劣的垃圾专业(yè)，这让无数懵懂学子成为学校弱势(shì)专业的试验品和小(xiǎo)白鼠，这(zhè)是高等教育的误(wù)区，是对社会和学生(shēng)及(jí)家(jiā)长(zhǎng)十分不负责的！麻省理工(gōng)学院等(děng)不少(shǎo)国外(wài)知名大(dà)学都(dōu)能严格控制所(suǒ)设专业(yè)数(shù)目和(hé)招生(shēng)数，虽然(rán)专业较少、学(xué)生(shēng)不多，但是做(zuò)出(chū)的贡献、培养的人才质量是我们大家有目共睹的！只(zhǐ)有学有(yǒu)所成，对社会贡献更大，回报更多才能获得更(gèng)好的发展渠道(dào)和待遇，对社会和个人这一(yī)点才(cái)是最重(zhòng)要的；

　　如(rú)果无法实现教育应有的社(shè)会推进价值和(hé)对(duì)受教育者(zhě)的(de)价(jià)值，什么都白谈(tán)！那(nà)教育就(jiù)是在浪(làng)费他(tā)人青春、就是在耗费民(mín)脂(zhī)民膏(gāo)、就是在杀人！建(jiàn)议广大考(kǎo)生在选择学校和专业的时候结合个人理想、爱(ài)好(hǎo)，综合(hé)考虑学校学(xué)科师资、办学(xué)历史(shǐ)、省部级和(hé)国(guó)家级(jí)重点学科设置情况、教师论文和科研(yán)项目情况(kuàng)、毕业生就业质量(liàng)和社会(huì)声誉等综合(hé)考虑，理性判(pàn)断和(hé)选择学校及专业；

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