小学修改符号的画法ppt，小学修(xiū)改符号的画法及参考(kǎo)资料(liào)是改正号：表明需(xū)要改(gǎi)正错(cuò)误(wù)，把错(cuò)误之处圈起来，再(zài)用引线引到空白处改正(zhèng)的。

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小学修改符(fú)号的画法ppt，小(xiǎo)学(xué)修改符(fú)号的画法(fǎ)及参考资料

　　2.删除号：表示删(shān)除掉。

　　文字少时(shí)加圈，文(wén)字多时(shí)可(kě)加框打叉。

　　3.增补号(hào)：表明增补(bǔ)。

　　文字少(shǎo)时加圈，文字多(duō)时可用线(xiàn)画清增补的(de)范(fàn)围。

　　4.对调号：表明调整或颠倒(dào)的字(zì)句位(wèi)置，三曲线的(de)中(zhōng)间部(bù)分不(bù)调整。

　　1.改正号：表明需要改正错误，把错误之处(chù)圈起(qǐ)来，再用引线引到空白处改正。

　　2.删除号(hào)：表示删除掉。

　　文字少时加圈，文字多时可加框打叉。

　　3.增补号：表明增补。

　　文(wén)字少(shǎo)时加圈，文字多(duō)时(shí)可用线画清(qīng)增补的范围。

　　4.对调号：表明调整或(huò)颠倒的字句位置(zhì)，三曲线(xiàn)的中间(jiān)部分(fēn)不调整。

　　5.转移号(hào)：表(biǎo)明词语位(wèi)置的(de)转移，将要(yào)转移的(de)部分圈(quān)起来，并画出引(yǐn)线指向转移部位。

　　6.接排(pái)号：表明两行文字(zì)之(zhī)间应接(jiē)排，不需(xū)另起一行(xíng)。

　　7.另起(qǐ)号：表(biǎo)明要另起一段(将进酒为何读qiang，陈道明朗诵《将进酒》duàn)。

　　需要另起一段(duàn)的地方(fāng)，用引线向左(zuǒ)延(yán)伸到起(qǐ)段的位(wèi)置(zhì)。

　　8.移(yí)位号(hào)：表明移位的方向。

　　用箭头或(huò)凸曲线表示，使用(yòng)箭(jiàn)头(tóu)，是表示移至箭头(tóu)前直线(xiàn)位置;使用凸曲线，是表示把(bǎ)符号内(nèi)的文(wén)字(zì)移至开口处两短直线的位置。

　　9.排(pái)齐号：表明应排列整齐。

　　在行列中(zhōng)不齐的字(zì)句上下或左(zuǒ)右画(huà)出直线。

　　10.保留号：表明改(gǎi)错或删错后(hòu)需保留原状(zhuàng)。

　　在改错或删错(cuò)处的上(shàng)方或(huò)下方画出(chū)三角符号，并在原删(shān)除(chú)符号上画两条短线。

　　11.加空号：表明在字(zì)与字或行与行之间(jiān)加空。

　　符号画在字与字之间的(de)上方，行与行之间的左右处。

　　12.减空号：表明字与字，行与行之间(jiān)减空。

　　符号使(shǐ)用方法同上。

　　13.空字号：表明空一字距;表明空(kōng)1/2字(zì)距;表明空1/3字(zì)距;表明(míng)空1/4字(zì)距。

　　14.角码号：用(yòng)以改正上下角码的(de)位(wèi)置。

　　15.分开(kāi)号(hào)：用以(yǐ)分开(kāi)外文字母。

小学修(xiū)改符号(hào)的用法(fǎ)及画法(fǎ)

　　小(xiǎo)学(xué)修(xiū)改符号的用(yòng)法及画法详(xiáng)细介(jiè)绍如(rú)下：

　　一、小(xiǎo)学(xué)修改符(fú)号的用法

　　1、删除号：用(yòng)来删除句子或(huò)者(zhě)文章中，不必(bì)要的(de)多余的词语和句子(zi)。

　　替(tì)边号，替(tì)换(huàn)句子或者(zhě)文章中表(biǎo)达不正确的形容词或者主体。

　　2、补充号：补边称充(chōng)句子(zi)或者文(wén)章(zhāng)中(zhōng)缺(quē)失的主语或者内(nèi)容。

　　对(duì)调号对调句(jù)子或文(wén)章中(zhōng)错乱的语序。

　　调遣号用法跟对调号(hào)一样，但是(shì)调换(huàn)的位置比(bǐ)对(duì)调(diào)号(hào)要灵活。

　　3、句号：表示陈述(shù)句(jù)末(mò)尾的停顿或语气舒缓(huǎn)的祈(qí)使句棚数(shù)森感叹句末尾(wěi)的停顿。

　　例春天的百花(huā)送来(lái)了浓香，请你再说一遍，谁(shuí)不(bù)知道(dào)这件事(shì)是他做的呢。

　　4、叹号：表(biǎo)示感叹句(jù)末尾的停顿及(jí)语气强烈的祈使句反问句末尾(wěi)的(de)停(tíng)顿。

　　这是多么平静的一片(piàn)原野，世界上哪(nǎ)有(yǒu)不包含矛盾的事物。

　　5、分号：表示复(fù)句中并(bìng)列分句之间(jiān)的停顿(dùn)，有分清分(fēn)句层次的作用。

　　凡是复(fù)句(jù)中用(yòng)逗号不能(néng)很清(qīng)楚地(dì)表示层(céng)次的地方就(jiù)用(yòng)分号。

　　他(tā)身材很(hěn)高大，青白脸(liǎn)色，皱纹间(jiān)夹些伤痕，下巴(bā)上(shàng)有一把乱蓬蓬(péng)的花白(bái)的胡子。

　　二、小学修改符号的(de)画法

　　1、改正号(hào)：表明需要改正(zhèng)错误，把错(cuò)误之处圈起(qǐ)来毕态，再用(yòng)引线(xiàn)引到空白处改正。

　　删除(chú)号：表示删(shān)除掉。

　　文字少时(shí)加圈，文字多时(shí)可加框打叉。

　　增补号(hào)：表明增补。

　　文字少(shǎo)时加圈(quān)，文字多时(shí)可用(yòng)线画清增补的范围。

　　对调号(hào)：表明调整或颠(diān)倒(dào)的字句位置，三曲(qū)线的中间(jiān)部(bù)分(fēn)不(bù)调整(zhěng)。

　　2、转移号(hào)：表明(míng)词语位置(zhì)的转移，将要链(liàn)亩转移的(de)部分圈起来，并画出引(yǐn)线指向转移部位。

　　接排(pái)号：表明两行文字之间应接(jiē)排(pái)，不需另起(qǐ)一行。

　　另(lìng)起号：表明要另起一段(duàn)。

　　需要另起一段的地(dì)方，用(yòng)引线向左延伸(shēn)到起段的(de)位置。

　　3、移位号：表明移位(wèi)的方向。

　　用箭头或凸(tū)曲线(xiàn)表示，使用箭头，是表(biǎo)示移至(zhì)箭头前直(zhí)线位置;使(shǐ)用(yòng)凸曲线，是表示把(bǎ)符(fú)号内的文字移至开口处两短直线的位置(zhì)。

　　排(pái)齐号：表明应排列(liè)整齐，在行列中不(bù)齐(qí)的字句上下或左右画出直(zhí)线。

　　4、保留号：表明(míng)改错或删错(cuò)后需保留(liú)原状。

　　在改(gǎi)错或删错处的上方(fāng)或下方画(huà)出(chū)三角符号，并在原删除符号(hào)上画两条短线(xiàn)。

　　加空号：表明在字与字(zì)或(huò)行与行之(zhī)间加空。

　　符号画在(zài)字与字之间的上方(fāng)，行(xíng)与行之间的左(zuǒ)右处。

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