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上海四大八校是指什么高中，上海市重点高中排名一览表怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样(yàng)学好(hǎo)护理学(xué)基础，怎样(yàng)学好护理学导(dǎo)论这门课程是医学基础课基础课的两年学(xué)习中，最重要的(de)几门科(kē)目是(shì)解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更(gèng)是考试“挂科(kē)”人数最多的几门(mén)，所(suǒ)以一定要重点攻(gōng)克对(duì)于解剖(pōu)的学习，除(chú)了背书以(yǐ)外，还要(yào)强调(diào)实习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认读标本上好(hǎo)解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理(lǐ)解书本(běn)上的(de)知识，一旦建(jiàn)立(lì)了实物的概念(niàn)，再去理(lǐ)解一些结构和(hé)功能，就(jiù)变得容易(yì)了许多的。

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怎样(yàng)学好护理(lǐ)学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论这(zhè)门(mén)课程

　　医(yī)学基础课

　　基(jī)础(chǔ)课的两年(nián)学习中，最重要(yào)的几门科目是解(jiě)剖、生理、生(shēng)化(huà)、病理以及药理，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一(yī)定要重点攻克

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要强(qiáng)调实习课，护理(lǐ)专业(yè)的解剖实习限于认读(dú)标本

　　上(shàng)好解剖实习(xí)课，不仅仅是为了(le)实(shí)习考试，而且也能极(jí)有效帮(bāng)助(zhù)理(lǐ)解书本上的知识(shí)，一旦建立了实(shí)物的概念，再去理解(jiě)一(yī)些(xiē)结构和功能(néng)，就变得容易了(le)许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健康状(zhuàng)态时的人体结构，那(nà)么病理课就是(shì)学习疾病状态时的人(rén)体结构了(le)，这两门(mén)课是相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨什(shén)么是病态，认识了病态，更加(jiā)深了对常(cháng)态的(de)理解(jiě)。

　　病理(lǐ)课(kè)的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要(yào)背很多拗口的(de)名词，理解很(hěn)多疾病(bìng)的表现，认很多疾病状态的器官(guān)，要(yào)多记多看多动手

　　生理课主要是解释一些人(rén)体的机能。

如何(hé)学好护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)专业

　　 1、基础课(kè)的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及(jí)药理，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数(shù)最多的几(jǐ)门，所以(yǐ)一(yī)定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强(qiáng)调实习(xí)课，护理专业的解剖实习(xí)限于认读标本

　　 3、上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为了(le)实(shí)习(xí)考试(shì)，而(ér)且(qiě)也能极有(yǒu)效帮(bāng)助(zhù)理解书本上的知识(shí)，一(yī)旦建立了实物的概念，再去理解一(yī)些结构和功能，就变得容(róng)易了许多。

　　 4、如(rú)果说解剖课是学习健康状态时的人体结构(gòu)，那么病理课就(jiù)是学习疾病状态时(shí)的人体结构了(le)，这两门课(kè)是相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了(le)病(bìng)态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖(pōu)课大同小(xiǎo)异，也要背(bèi)很多拗口的名词(cí)，理解很多疾病的(de)表现，认(rèn)很多疾病(bìng)状态的器官，要多记多(duō)看多动(dòng)手

　　 6、生理课(kè)主要是解释(shì)一些人体(tǐ)的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业(yè)

　　您好，您可以报名参加成年人自(zì)考，选择护理专(zhuān)业(yè)即可。

　　希望可以(yǐ)帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学(xué)习(xí)护理好(hǎo)吗

　　我觉得现(xiàn)在(zài)学习护(hù)理(lǐ)专业还是(shì)挺不错(cuò)的呀(ya)，未来的就业前景也是相当的(de)广阔(kuò)，要知道(dào)现在护理专业已经(jīng)被(bèi)列为了紧缺专业。

　　也(yě)就是说(shuō)未(wèi)来(lái)的很长上海四大八校是指什么高中，上海市重点高中排名一览表(zhǎng)一段时间，这个专(zhuān)业都会(huì)被重点(diǎn)扶持，现在(zài)我(wǒ)们国家的护士还是(shì)比较少的，数量是远远不够(gòu)的。

　　特别是最近这几年来，又出现了很多特殊型的护理职业，比如说家庭护理，还(hái)有儿童护理等等(děng)。

　　所(suǒ)以说护理专业毕业的大学本科生在很多医院都是(shì)非常抢手的，未来肯定会成(chéng)为一个(gè)香饽饽。

　　当然敏宽如果(guǒ)你准备去选择护理(lǐ)专业，那么你本身(shēn)必须(xū)要特别的(de)热爱这(zhè)个行业，另(lìng)外(wài)就(jiù)是你必须要是一个(gè)特别有爱(ài)心，非常有责任心，平时也是比较细心的一(yī)个(gè)人。

　　在平时的生(shēng)活当中(zhōng)大家一(yī)定要培(péi)养出严(yán)谨的作(zuò)风(fēng)和良好的生活习(xí)惯(guàn)才行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我们都必(bì)须(xū)要付出全部的(de)精力，这样我(wǒ)们在这个(gè)专业上(shàng)面才会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理专业

　　医(yī)学基础课。

　　基础课(kè)的(de)困腔(qiāng)两年学习中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化(huà)、病理以及(jí)药理，也是最难的几门，更(gèng)是(shì)考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖(pōu)的(de)学习(xí)，除了背(bèi)书以外(wài)，还要强调实习(xí)课，护理专业(yè)的解剖(pōu)实习限(xiàn)于(yú)认读标本(běn)。

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是(shì)为(wèi)了实习考试，而且也能(néng)极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再(zài)去理(lǐ)解一(yī)些结(jié)构和功能，就变得容(róng)易了许(xǔ)多。

　　如果说(shuō)解剖课(kè)是学习健康(kāng)状态时的人体结构，那(nà)么病理(lǐ)课就(jiù)是学习疾病状态时的人体结构了，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学好(hǎo)了常态(tài)，也就很(hěn)容易分辨什么是病(bìng)态，认识了(le)病态，更加深(shēn)了(le)对常态(tài)的理解。

　　病(bìng)理(lǐ)课(kè)的学习(xí)跟解剖(pōu)课大同小异，也要(yào)背很多(duō)拗(ǎo)口的名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很(hěn)多疾病状态的器官(guān)，要(yào)多记多看多动手。

　　生(shēng)理(lǐ)课主要是解释一(yī)些(xiē)人体(tǐ)的机能。

　　人体(tǐ)有很多微(wēi)妙(miào)而又神奇的功(gōng)能，比如细胞的物质能量代(dài)谢，血液(yè)的循环，神经的传导等(děng)等(děng)。

　　信手拈来，都那么(me)的精巧(qiǎo)绝(jué)伦令人(rén)叹服。

　　不过叹服归叹服(fú)，学起来依旧不容易。

　　因为所(suǒ)有的过(guò)程(chéng)都是不可见的，只(zhǐ)能凭(píng)想象。

　　人体(tǐ)的机能相当奇妙，很多机制尚未研究清楚，只能推(tuī)断是怎(zěn)样的情形，或者就一(yī)个现(xiàn)象存在好多种流(liú)行(xíng)的解释，这无疑增加(jiā)了学习的(de)困难。

　　生化是北医的(de)头牌课(kè)程，以内容(róng)难、考(kǎo)试严闻名校(xiào)内外。

　　生化主(zhǔ)要是介(jiè)绍人体内(nèi)一些(xiē)物(wù)质与能量的代谢过程，要记很(hěn)多极其复杂(zá)的(de)化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通(tōng)常(cháng)会涉及十几二十种物质，还(hái)要记住(zhù)每(měi)一(yī)步(bù)发生的器官以及发生的条件，想(xiǎng)要(yào)记得准确(què)而且完整(zhěng)非常困难。

　　可以自(zì)己编一些(xiē)歌诀帮助记忆，比(bǐ)如在记忆人(rén)体八种(zhǒng)必须氨基(jī)酸(suān)时，可以(yǐ)使用词头法，把八种氨基(jī)酸的(de)词头(tóu)提(tí)出来组成一句相对容易记忆的话(huà)“一(yī)两色(sè)素(sù)本来淡些”(异亮氨(ān)酸、亮氨酸、色(sè)氨酸(suān)、苏氨酸(suān)、苯丙氨酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这样便轻松把八种不相关又难记的名词整合到了一起，记得(dé)牢(láo)也记得准。

　　最后(hòu)一(yī)门，药上海四大八校是指什么高中，上海市重点高中排名一览表理，这(zhè)门课程也(yě)是(shì)让人头疼(téng)的一门。

　　因为(wèi)药物的名(míng)字都(dōu)是外文(wén)翻译的，只是些无意义生(shēng)僻字的堆积，又长又难(nán)，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课的内容非常系统而有(yǒu)条理，没有琐碎的(de)知(zhī)识点。

　　以药(yào)物的不良(liáng)反应(yīng)为例，总论中指出，不良反应包括副作(zuò)用、毒性作用、过(guò)敏反应等，是指“与用药目的无关(guān)，而对人体(tǐ)产(chǎn)生不利(lì)甚至有害的反(fǎn)应”。

　　在各论中，每一类乃(nǎi)至每一种药物都有其不良反应(yīng)。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心(xīn)脏、减慢心率(lǜ)、减慢传导(dǎo)的作(zuò)用。

　　这些作用如果符(fú)合治疗目的，就是(shì)治(zhì)疗作用；如果不符(fú)合用药(yào)目的，就成了对用药者不利的不良反应。

　　护(hù)理学(xué)专业课。

　　进入护理学院以后(hòu)，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且实用(yòng)的课程。

　　比如中医就会学到很(hěn)多养生的理念、经络穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简单(dān)的中药(yào)配(pèi)方等等，这些(xiē)内容(róng)不仅仅可以(yǐ)在(zài)临床传授给患者，对自己而言也是受用终生的。

　　比如感(gǎn)冒(mào)鼻塞时，按(àn)压鼻翼两侧的(de)迎风(fēng)穴(xué)，将有效缓(huǎn)解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针刺虎口处的合谷穴，也能(néng)很快(kuài)缓解疼(téng)痛。

　　这些知识非常实用，我(wǒ)们平时身(shēn)体有些(xiē)许不(bù)适的时(shí)候，也可以(yǐ)实地(dì)操作一(yī)下，简单且有(yǒu)效。

　　而(ér)礼仪(yí)课则(zé)会介绍经(jīng)典的(de)商务礼(lǐ)仪，如何得(dé)体地(dì)待人接物(wù)，站立坐走的姿势，还有整饰仪容仪表等等，课程(chéng)不仅(jǐn)限(xiàn)于课堂(táng)讲授(shòu)，还包(bāo)括大量的(de)实习(xí)课。

　　同学(xué)们分(fēn)小组练习或者角色扮演(yǎn)。

　　比如推(tuī)药车行(xíng)走时(shí)需要上(shàng)身挺(tǐng)直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放(fàng)在药(yào)车推杆两侧，脚尖在正前方直线行走，步幅小(xiǎo)而均(jūn)匀，步速(sù)稍快。

　　遇到(dào)难缠的(de)病人时，首先应(yīng)该冷静，态(tài)度礼貌地向(xiàng)患(huàn)者清晰的解(jiě)释。

　　如果不(bù)能(néng)解(jiě)决，及时(shí)找(zhǎo)领导处理，原则是不能跟病(bìng)人争吵。

　　这里找领导处理，其实不(bù)是推卸责任，而是一个技巧，首(shǒu)先留出(chū)一(yī)段时间让患者情绪冷静下来(lái)；其次领导出面会(huì)使得患者有被(bèi)重(zhòng)视的感觉，也会重新审(shěn)视自己的行为，从解决问题(tí)的目的出发，更好(hǎo)的缓解(jiě)矛盾。

　　这些课程实践性强(qiáng)而(ér)且都非(fēi)常的有趣，从来(lái)不(bù)会有人逃课(kè)，期末(mò)考试也不为难大(dà)家(jiā)，都能轻松(sōng)通(tōng)过(guò)，所(suǒ)以是大学期(qī)间难得的(de)让(ràng)同(tóng)学满意的优质课(kè)程。

　　除(chú)了上面提到的相(xiāng)对轻松的课(kè)程外，护理(lǐ)学(xué)院开设的(de)重头课，护理学基(jī)础、内科、外科、儿科、妇科护(hù)理学其实是(shì)跟医学基础课一样的，让人(rén)丝毫也不敢怠慢(màn)。

　　护理学(xué)基础是(shì)一门(mén)理论(lùn)联系实际的课程。

　　从入(rù)院时如何接(jiē)待病人，如何填写各种表单，如何写护(hù)理病历(lì)，以及(jí)患者(zhě)住院期间可能会实施的各种(zhǒng)护理操作(zuò)：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对于刚入院的患者(zhě)就(jiù)涉及到如何与患者沟通，建立良(liáng)好的护患关系，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属于(yú)非(fēi)语言性沟通，可(kě)见语言沟通对于信息(xī)传(chuán)达的作(zuò)用并没有我们想象(xiàng)中那(nà)么大。

　　非言语性沟通(tōng)包括肢(zhī)体语(yǔ)言、表情、声调、语(yǔ)速等等。

　　像触摸就是一种非(fēi)常(cháng)好的关怀方式，当患(huàn)者身体、心理(lǐ)痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她的手，会(huì)起到意(yì)想(xiǎng)不到(dào)的效果(guǒ)。

　　此(cǐ)外如何建立良(liáng)好的护患关系，建立怎样的(de)护患(huàn)关(guān)系，这其中也有技巧。

　　并不是(shì)说替(tì)患者准备好一切，尽量满足患(huàn)者的(de)要求，就能称之为(wèi)优秀的护理(lǐ)人员。

　　在患者(zhě)完全不能自理的时候，确实应该尽量(liàng)提供帮(bāng)助，但只(zhǐ)要患者还具备一定的自理(lǐ)能力(lì)，就(jiù)应该充分调动其积(jī)极(jí)性，锻炼(liàn)他的能力(lì)，挖(wā)掘他的(de)潜力，不能养(yǎng)成依(yī)赖别(bié)人的(de)习(xí)惯。

　　护理的主要目的(de)是(shì)让患(huàn)者摆脱护理、回(huí)归社会、提高(gāo)生活质量。

　　内外(wài)妇儿护理(lǐ)学，这四门课程都会有(yǒu)每周一次临床见习的机会，大(dà)致内容是上(shàng)午在病房(fáng)参观学(xué)习，看(kàn)看(kàn)医生护士的工作流程、病(bìng)房环境(jìng)，以及各种疾病(bìng)的临床表现，对特(tè)别(bié)典型或者罕见的病例要主(zhǔ)动与病人交流(liú)，同时完成一份护理病历；下午要聚在(zài)一起讨论上午问诊过(guò)的病例(lì)，提(tí)出恰当的(de)护(hù)理计划与护理措施。

　　护(hù)理(lǐ)学的(de)内容也是(shì)很实用的。

　　比如说外(wài)科(kē)护(hù)理学(xué)，主要是介绍手术及外伤患者的护理。

　　手(shǒu)术患者的护(hù)理包(bāo)括术前护理、术后护理、出院指导等三个部(bù)分，像一般手术病人术(shù)后通(tōng)常会(huì)出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留(liú)等等(děng)。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各(gè)器(qì)官的(de)生(shēng)理(lǐ)功能，而且个体(tǐ)差异上海四大八校是指什么高中，上海市重点高中排名一览表很大，每个(gè)人对疼痛的耐受都不一样(yàng)，因此护理人员(yuán)不(bù)能根据其他(tā)患者的经验来判断另一个患者的疼痛程(chéng)度，而要根据患者主述的感觉以及表现出(chū)来(lái)的表情(qíng)、活动、睡眠(mián)、饮食等等情况(kuàng)，综(zōng)合评估患者的疼(téng)痛级别，合理给予药(yào)物止痛。

　　术(shù)后(hòu)患(huàn)者家属比较关心(xīn)的问题是，如何饮食(shí)，如何活动。

　　基本(běn)的原则就是(shì)，非消化(huà)道手术患者，腰麻后(hòu)6小时(shí)左(zuǒ)右(yòu)，如无其他(tā)不适可以开始(shǐ)进食(shí)；消化道手术(shù)患者，术后48-72小(xiǎo)时禁食，之后视病(bìng)人情况逐渐恢复饮食，而且要(yào)注意不要进食糖、奶、豆制品(pǐn)等易产气的食(shí)物，以免影(yǐng)响伤(shāng)口(kǒu)愈(yù)合。

　　对与非(fēi)制动患者(zhě)的(de)术(shù)后运动是鼓励(lì)早期下床活(huó)动的，视患者(zhě)病情轻重以及耐受(shòu)程度循(xún)序(xù)渐进，比如术后(hòu)1-2天，开始床上运动，包括(kuò)深呼吸、四肢关节伸(shēn)屈运动、翻身等等(děng)，术后(hòu)第3-4天便可尝试离床活动，由床边活动(dòng)开始逐(zhú)步加(jiā)大运动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临(lín)床实(shí)习包括一年半的护理(lǐ)实习与半年(nián)的(de)医疗实(shí)习，护理实(shí)习(xí)是在(zài)各个科室(shì)跟着护士老师从事护理工作，医(yī)疗实习则是跟随(suí)着医生老师(shī)从(cóng)事医生工(gōng)作。

　　临(lín)床实(shí)习首先要对病(bìng)人(rén)负责。

　　在医院你要面对的(de)对象是病人(rén)，不是(shì)数据不是(shì)机器，而是一个个生命(mìng)，因此你的任(rèn)何(hé)一(yī)个操(cāo)作都(dōu)要慎之又慎。

　　出(chū)了问题就(jiù)是(shì)大(dà)问题，大到(dào)你不能承(chéng)担，而且会给病人及家属带来痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比如输液时“三查七对”。

　　三查(chá)包括：操作前查，操作时查，操(cāo)作(zuò)后查(chá)；七对包括：床号(hào)，姓名，药(yào)名，剂量，时间，浓度(dù)，方(fāng)法。

　　其次要对(duì)自己负责。

　　医院是个高(gāo)危(wēi)环境，要比普(pǔ)通人接触的高致病性病菌多得多。

　　因此一定要懂得保护自己，严格遵守医院(yuàn)制定的各项防护(hù)制度，尤(yóu)其是针具与血制(zhì)品，一定要多加(jiā)小心。

　　除了对自(zì)己的身体(tǐ)负责，还要对自己的学业负责，临床(chuáng)的老师都很繁忙，带的学生又多，不可能(néng)时(shí)时(shí)想着要给(gěi)你讲授知识，只能自己多上心，多(duō)学多看多做多问，而(ér)且还要做到及(jí)时与理论相联系，白天在临床(chuáng)见到不熟(shú)悉的病症或操作，晚(wǎn)上回来(lái)查查(chá)书弄清楚(chǔ)来龙去(qù)脉(mài)，这对(duì)知识的理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理(lǐ)专业好吗

　　有还有坏(huài)吧，如果(guǒ)只是想要学习怎么护理，而(ér)不(bù)是从事护理(lǐ)专业(yè)的工作的(de)话，那还是(shì)可以(yǐ)考虑(lǜ)的。

　　如果想要从事护理工(gōng)作的话，就要做(zuò)好面(miàn)对辛苦工(gōng)作的准备了(le)。

学护理专业(yè)，能学(xué)到护理知识，很多(duō)时候能够(gòu)派上用(yòng)场。

　　现代女性越来(lái)越独立自(zì)主，很(hěn)多人都向往成为都市“白富美(měi)”，乐意(yì)在自(zì)己(jǐ)身上(shàng)花钱，把自己打扮(bàn)得美美的。

　　为此，她们愿意花费(fèi)大量的时间(jiān)金钱来(lái)做美容护(hù)理，让自(zì)己的(de)皮肤、身(shēn)体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而从事美(měi)容护理工作，每(měi)天的工作量(liàng)相对比(bǐ)较少，但是(shì)工作待遇(yù)却(què)反而比(bǐ)医院医护人员高。

　　所以如果有(yǒu)机会(huì)从事(shì)这个行(xíng)业的话(huà)，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业

　　要努(nǔ)力(lì)学(xué)习

　　 ⑺ 如何(hé)学(xué)好护理专业知识

　　护理这个专业越来越受到人们的(de)青睐(lài)和欢迎。

　　主要是(shì)因(yīn)为护理专业对于整个医疗团队起着决定性(xìng)的作(zuò)用，它的好坏(huài)就可以看出这个医院的(de)医疗水平(píng)到底是怎么样(yàng)的。

　　医疗工作的发(fā)展离不开好的护理团队，护(hù)理团队已(yǐ)经如(rú)何(hé)发(fā)展成为(wèi)整个医疗工作的(de)重要组成部分了。

　　那(nà)么(me)如何(hé)学(xué)习好护理专业知识呢？

　　首(shǒu)先，学习护理专业的学生，一(yī)定好的自主学习的能力，好好(hǎo)钻研(yán)。

　　上课(kè)不(bù)仅要认真(zhēn)听讲好好学习(xí)专(zhuān)业的(de)知识(shí)，也应该课外(wài)多看一(yī)些有(yǒu)关专业的书，拓展自己的认知能力，不仅仅局限(xiàn)在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团(tuán)队，但是(shì)最主要的还是自己(jǐ)的学习能力和吸(xī)收能力。

　　其次，如果学校(xiào)组织有在医院实(shí)习的话，要好好(hǎo)的把握机会。

　　因为知识是(shì)必须运用(yòng)到临床(chuáng)的，有时候知识丰富，但是(shì)临床工作不好(hǎo)的话也是白(bái)搭。

　　而(ér)且临(lín)床需要很好的专业技(jì)能，随着护理的发展(zhǎn)，现如今的(de)护理不仅仅(jǐn)是简单(dān)的打(dǎ)针输液(yè)或(huò)者注重生活上护(hù)理，而是一项专业的涵盖面比较广的。

　　临床(chuáng)经验(yàn)最重要的(de)四个方面就是稳准快好，只有(yǒu)你的(de)技(jì)术(shù)娴熟(shú)，才能(néng)给(gěi)病人(rén)安全感，让病人(rén)有一个(gè)好(hǎo)的心情，这才符合“为人民服(fú)务”的精神。

　　最后，一(yī)定要有崇高的职业精(jīng)神(shén)和为人民服务(wù)的精(jīng)神。

　　因为大(dà)家都知(zhī)道护(hù)理工作是(shì)很忙的(de)，有时候(hòu)连续好几个月(yuè)都(dōu)没有休息，那(nà)么这个时(shí)候一(yī)定要有集体主义精神，在(zài)集体利益和个人利(lì)益不(bù)冲突(tū)的情(qíng)况下选择(zé)集(jí)体(tǐ)利益。

　　学习(xí)好专业的护理知识(shí)，要选择学习(xí)氛(fēn)围(wéi)浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后(hòu)最主(zhǔ)要的还是(shì)自己的心态(tài)和知识技(jì)能(néng)的塑造。

　　一定要摆正心态，好好学习专业的(de)护理(lǐ)知识，为医疗工作做出自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好的学护理(lǐ)专业呢

　　这(zhè)个(gè)阿！兴趣(qù)是最好的老师(shī)！想想当初你为(wèi)什么(me)选(xuǎn)择了这个(gè)专业？是(shì)对护士的崇拜，专还(hái)是希望自己也(yě)可以(yǐ)救属(shǔ)死扶伤(shāng)！救人！至于怎么学好麻！我认(rèn)为上课(kè)好好听课，加实践(jiàn)，考试前将理论知识联(lián)系(xì)实际，就(jiù)可(kě)以了！我(wǒ)认(rèn)为认真和努力，勤奋是最重(zhòng)要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学(xué)科：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理(lǐ)学、病理学、药理学(xué)、医学心(xīn)理学(xué)、医(yī)学伦理学、护理(lǐ)学(xué)导论、护理学基(jī)础、内科护(hù)理学(xué)、外科(kē)护理学、妇(fù)产科护理学(xué)、儿科(kē)护理(lǐ)学、急救护(hù)理学、预防医学、精神护理学、护(hù)理管理学、护理(lǐ)礼仪、护理科研(yán)。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学环节：包(bāo)括临床(chuáng)综合(hé)实习(xí)、社区实习(xí)、论文(wén)撰写等，一般安排不(bù)少于36周。

(9)如何学好护理专业(yè)扩展阅读：

　　就业(yè)前景

　　 1、国内(nèi)方(fāng)向

　　护理(lǐ)专业被教育部、卫生部等六(liù)部委(wěi)列入国家紧缺人才专业，予以重点扶(fú)持。

　　世界卫(wèi)生组织(zhī)对各成员国卫生人(rén)才资源统(tǒng)计(jì)结果显示，许多(duō)国家护理人(rén)才(cái)紧缺。

　　在我(wǒ)国，护士的数量远(yuǎn)远不(bù)够，医(yī)护比例严重失调。

　　按(àn)照卫生部要(yào)求，我国医(yī)院的医生和护士的比(bǐ)例是1：2，重要科室医(yī)生和护士的比例应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护(hù)比例(lì)远远达(dá)不(bù)到卫生部的要求，与1:2.7的国际水(shuǐ)平相差(chà)很(hěn)大，与发达(dá)国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场对护理人员的(de)需求(qiú)激(jī)增(zēng)，“护士(shì)荒”现象已(yǐ)日益突(tū)出地摆(bǎi)在各国医学(xué)界(jiè)面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大(dà)、新西(xī)兰、新加坡、日本及(jí)全球其他国家将急需200万护理人才(cái)，国(guó)际(jì)人力(lì)资源公司(sī)已经把目(mù)光瞄(miáo)准中国。