高考小说(shuō)标题的作用(yòng)的答题(tí)模(mó)式，小(xiǎo)说标题的作(zuò)用的答题模(mó)式和例题是小说标题的作(zuò)用：情节(jié)上(shàng)，点明中心事件或关(guān)键(jiàn)人、物(wù)，成为(wèi)全(quán)文的线索；人物上，突(tū)出人物形(xíng)象或品质；主题上，揭示(暗示(shì))主(zhǔ)旨；表(biǎo)达上(shàng)，比(bǐ)喻象征(zhēng)的运用，形象而又有生动，吸(xī)引读者的阅读兴(xīng)趣的。

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高考小说标(biāo)题的作(zuò)用的答题(tí)模式，小说标题的(de)作用的答题模式(shì)和例题

　　小说标题的作用：情节上，点(diǎn)明(míng)中(zhōng)心事(shì)件或(huò)关键人、物(wù)，成为全文的线索；

　　人物(wù)上，突出人(rén)物(wù)形象或(huò)品质(zhì)；

　　主题上，揭示(暗示)主(zhǔ)旨；

　　表达上(shàng)，比喻象(xiàng)征(zhēng)的运用，形象而又(yòu)有生动，吸引读者的阅读兴趣。

　　文章情节(jié)即围(wéi)绕这一线(xiàn)索展开，使(shǐ)文章结构完整严(yán)谨。

　　文(wén)章的写作线索大致可分为六(liù)大类：人、事(shì)、物、时(shí)、空、情。

　　和题目相关的(de)主要(yào)有两类：物、情(qíng)。

　　奠(diàn)定感情基调、寄托作者情感(gǎn)。

　　物：以某物为(wèi)线(xiàn)索(suǒ)。

　　情：以谁对谁的什么之情(qíng)为线索(suǒ)。

　　判定标(biāo)准：标题中出(chū)现具体事物、或具体情感，就答这(zhè)一点。

　　1、点(diǎn)明德国柏林气候相当于中国哪 德国冬天冷还是北京冷了本文的写作线索。

　　2、指(zhǐ)出线索是(shì)什么：以什(shén德国柏林气候相当于中国哪 德国冬天冷还是北京冷)么为线(xiàn)索。

　　3、指出线索(suǒ)带(dài)来(lái)的结构作用：贯穿全文(wén)，使文章结构完整。

小说标题的作(zuò)用的答题(tí)模式是什么?

　　小(xiǎo)说标(biāo)题作用答题格(gé)式：

　　（1）先看(kàn)标题的表层义：（词语(yǔ)的(de)含义，概(gài)括内容，点明对象）。

　　（2）再思考深层(céng)含义(yì)：（引申(shēn)义、比喻义、象征(zhēng)义）；人物与人物的关系(xì)（表明(míng)人物性格、表明作者的情感(gǎn)与态度）；主旨(zhǐ)与主旨的关系（点明(míng)、揭示(shì)）。

　　标题的(de)作用的答题格式：

　　1、分析禅卜旁(páng)标(biāo)题字词。

　　就是从理(lǐ)解文章标题关键词的本义，字面义入手，联(lián)系文章(zhāng)内容，得出标(biāo)题的深层含义或作用(yòng)。

　　2、分析标题修辞。

　　也就(jiù)是从理(lǐ)解文章标(biāo)题的(de)修(xiū)辞手(shǒu)法入手，联系文章的人物形象及隐含的(de)情(qíng)感来理解(jiě)标题(tí)的含义或作用。

　　3、看内容(róng)主旨(zhǐ)。

　　从文章的(de)写作内(nèi)容，作者感情(qíng)，主题思想入(rù)手，分(fēn)析(xī)标题(tí)揭示(shì)的思想(xiǎng)内容。

　　标题的常见作用：

　　1、概括文章(zhāng)的主要内容。

　　2、作(zuò)为文章线索（文章情(qíng)节围绕(rào)这一线索展开(kāi)）。

　　3、作者感情(qíng)的出发点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带双关(guān)弊枯。

　　6、是全文(wén)的“文眼”（提示文章中心(xīn)）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明(míng)写(xiě)作对象；关联(lián)主要情节(jié)；贯(guàn)穿全文线索；透露(lù)情感主旨(zhǐ)。

　　此外还(hái)有(yǒu)作用：寓意含蓄(xù)，引(yǐn)人深思；制贺(hè)橡造悬念，激发读(dú)者的阅读兴趣。

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