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德国柏林气候相当于中国哪 德国冬天冷还是北京冷 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

  高考小说(shuō)标题的作用(yòng)的答题(tí)模(mó)式,小(xiǎo)说标题的作(zuò)用的答题模(mó)式和例题是小说标题的作(zuò)用:情节(jié)上(shàng),点明中心事件或关(guān)键(jiàn)人、物(wù),成为(wèi)全(quán)文的线索;人物上,突(tū)出人物形(xíng)象或品质;主题上,揭示(暗示(shì))主(zhǔ)旨;表(biǎo)达上(shàng),比(bǐ)喻象征(zhēng)的运用,形象而又有生动,吸(xī)引读者的阅读兴(xīng)趣的。

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高考小说标(biāo)题的作(zuò)用的答题(tí)模式,小说标题的(de)作用的答题模式(shì)和例题

  小说标题的作用:情节上,点(diǎn)明(míng)中(zhōng)心事(shì)件或(huò)关键人、物(wù),成为全文的线索;

  人物(wù)上,突出人(rén)物(wù)形象或(huò)品质(zhì);

  主题上,揭示(暗示)主(zhǔ)旨;

  表达上(shàng),比喻象(xiàng)征(zhēng)的运用,形象而又(yòu)有生动,吸引读者的阅读兴趣。

  文章情节(jié)即围(wéi)绕这一线(xiàn)索展开,使(shǐ)文章结构完整严(yán)谨。

  文(wén)章的写作线索大致可分为六(liù)大类:人、事(shì)、物、时(shí)、空、情。

  和题目相关的(de)主要(yào)有两类:物、情(qíng)。

  奠(diàn)定感情基调、寄托作者情感(gǎn)。

  物:以某物为(wèi)线(xiàn)索(suǒ)。

  情:以谁对谁的什么之情(qíng)为线索(suǒ)。

  判定标(biāo)准:标题中出(chū)现具体事物、或具体情感,就答这(zhè)一点。

  1、点(diǎn)明德国柏林气候相当于中国哪 德国冬天冷还是北京冷了本文的写作线索。

  2、指(zhǐ)出线索是(shì)什么:以什(shén德国柏林气候相当于中国哪 德国冬天冷还是北京冷)么为线(xiàn)索。

  3、指出线索(suǒ)带(dài)来(lái)的结构作用:贯穿全文(wén),使文章结构完整。

小说标题的作(zuò)用的答题(tí)模式是什么?

  小(xiǎo)说标(biāo)题作用答题格(gé)式:

  (1)先看(kàn)标题的表层义:(词语(yǔ)的(de)含义,概(gài)括内容,点明对象)。

    

  (2)再思考深层(céng)含义(yì):(引申(shēn)义、比喻义、象征(zhēng)义);人物与人物的关系(xì)(表明(míng)人物性格、表明作者的情感(gǎn)与态度);主旨(zhǐ)与主旨的关系(点明(míng)、揭示(shì))。

  标题的(de)作用的答题格式:

  1、分析禅卜旁(páng)标(biāo)题字词。

  就是从理(lǐ)解文章标题关键词的本义,字面义入手,联(lián)系文章(zhāng)内容,得出标(biāo)题的深层含义或作用(yòng)。

  2、分析标题修辞。

  也就(jiù)是从理(lǐ)解文章标(biāo)题的(de)修(xiū)辞手(shǒu)法入手,联系文章的人物形象及隐含的(de)情(qíng)感来理解(jiě)标题(tí)的含义或作用。

  3、看内容(róng)主旨(zhǐ)。

  从文章的(de)写作内(nèi)容,作者感情(qíng),主题思想入(rù)手,分(fēn)析(xī)标题(tí)揭示(shì)的思想(xiǎng)内容。

  标题的常见作用:

  1、概括文章(zhāng)的主要内容。

  2、作(zuò)为文章线索(文章情(qíng)节围绕(rào)这一线索展开(kāi))。

  3、作者感情(qíng)的出发点。

  4、具有象征意义。

  5、语带双关(guān)弊枯。

  6、是全文(wén)的“文眼”(提示文章中心(xīn))。

  7、吸引读者兴趣。

  表明(míng)写(xiě)作对象;关联(lián)主要情节(jié);贯(guàn)穿全文线索;透露(lù)情感主旨(zhǐ)。

  此外还(hái)有(yǒu)作用:寓意含蓄(xù),引(yǐn)人深思;制贺(hè)橡造悬念,激发读(dú)者的阅读兴趣。

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