句式杂糅什么意思怎么判断出来，句式杂糅是啥意思是(shì)句型混杂的意思是：把两个句子(zi)放(fàng)在一个句子应该结束的(de)地方的。

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句式(shì)杂(zá)糅什么意思怎(zěn)么(me)判(pàn)断出来，句式杂糅是啥意思

　　前后交叉错(cuò)乱，句式(shì)结构混乱，形成组合句。

　　下(xià)面是小编的细节，让我们来看看(kàn)吧！

　　将两(liǎng)种不同的句法结构混合在一(yī)个表达(dá)式中(zhōng)，会造成句子结构的混乱和语义上的纠结，这就是所谓(wèi)的杂合(hé)。

　　句型的(de)混杂也(yě)被称(chēng)为结构混乱。

　　换言之，几(jǐ)个结构或意义被组合在一个句子中，使句子结构混乱，意思不清。

　　（在(zài)表达时，你要同时使(shǐ)用这个句型和那(nà)个句型。

　　因此(cǐ)，可(kě)以说这两种句(jù)型是组合在一起(qǐ)的，而半转现象是句(jù)型(xíng)的(de)混(hùn)合。

　　）

　　1不难看出，这个明显错误的(de)案件(jiàn)迟迟得不到公正判(pàn)决的(de)根(gēn)本原因，是党的(de)作风没(méi)有犯(fàn)任何错误。

　　分析：后一条款是“根本原(yuán)因(yīn)是党风不(bù)正(zhèng)”和“党风不作恶(è)”的混合体。

　　2除了北京大学的教职员工外，清华(huá)大学(xué)等15年(nián)历史的大学的师生和科技工作者也参加了培(péi)训(xùn)班。

　　而清华大(dà)学的(de)师生和科技工作者(zhě)也参与了这项研究，修改了时间，删除(chú)了其中一项。

　　语(yǔ)言疾病的(de)类型往往表现为(wèi)句型组合

　　1有(yǒu)时作者(zhě)想用这(zhè)种结构(gòu)，有时(shí)他想用那种结构。

　　因(yīn)此，这(zhè)两(liǎng)种结构都被使用。

　　2虽然一个(gè)句子(zi)的(de)结三眼蟹为什么有三个眼，三眼蟹为什么有三个眼睛构是完(wán)整的，但它的最(zuì)后一部分(fēn)被用作(zuò)另一(yī)个句子的开头。

　　三。

　　中途，易哲说了一半时间，突然又开(kāi)始(shǐ)了(l三眼蟹为什么有三个眼，三眼蟹为什么有三个眼睛e)新的(de)事业，开始了新的(de)一句(jù)话(huà)。

　　4反(fǎn)客(kè)观主义是指用句子前半句主语(yǔ)以外的成分作为后半句的主语，从(cóng)而(ér)引起(qǐ)纠结(jié)。

　　判断句型是否混杂(zá)，最基本的方法就(jiù)是(shì)梳(shū)理主体，看搭配是否有问题

什么(me)是句式杂(zá)糅呢?

　　把两种不(bù)同的句(jù)法结(jié)构混杂(zá)在(zài)一个表达式中，结(jié)果(guǒ)造成语句(jù)结构混(hùn)乱(luàn)、语义纠缠，这(zhè)样的语病(bìng)就叫杂糅。

　　句(jù)式杂糅又称(chēng)为结构(gòu)混乱。

　　即把几种(zhǒng)结构或几个意思硬(yìng)凑在一个句子(zi)里(lǐ)，使句子结构混乱表意(yì)不明。

　　（表(biǎo)达(dá)时因既想用这种句式(shì)，又想用那(nà)种句式，结果(guǒ)造成将两种句式放在一起说，半(bàn)截转向的(de)现象(xiàng)，就是(shì)句式杂三眼蟹为什么有三个眼，三眼蟹为什么有三个眼睛糅。

　　）

　　句式杂糅的判断：

　　（1）举棋不定：作者时而要用这种结(jié)构，时而要用那(nà)种结构，结果两种结构都(dōu)用了。

　　【例】一切事物的发展都是有起(qǐ)有伏、波浪式前进的，这是(shì)由于(yú)事物(wù)的内部矛盾以及自然和闭则社会的种(zhǒng)种外因(yīn)影(yǐng)响所决定(dìng)的。

　　（04年福(fú)建卷）

　　本(běn)句把“由于……的结果”和“……所(suǒ)决(jué)定的”两(liǎng)个(gè)结构套用在(zài)一起形成句式杂糅。

　　（2）藕段丝连

　　一(yī)句话的结构(gòu)已经完整，却把咐态高衡尺(chǐ)他的(de)最后一部分用做(zuò)另(lìng)一(yī)句的开头(tóu)。

　　（3）中途易辙

　　一句话(huà)说了一(yī)半，忽然另起炉灶，重来一句。

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