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忘记(jì)是什么词性(xìng)

　　忘记是动词词(cí)性的。

　　释义：不记得过去的事;没有记住应该记(jì)住(zhù)的。

　　词性：可用作名词，动词。

　　一(yī). 引证(zhèng)解(jiě)释

　　不记得。 例如：朱自清《背(bèi)影(yǐng)》：“我(wǒ)与父(fù)亲不相见已二年(nián)余了，我(wǒ)最不(bù)能忘记的是他(tā)的背影在职教育是什么意思，补充在职是什么意思(yǐng)。”

　　2. 该(gāi)做的事没有想到去(qù)做。 例如： 明·张居正《女诫(jiè)直解》：“你众女(nǚ)将我这(zhè)教(jiào)诫的言语，务要勉励(lì)，身体力行，不要怠(dài)慢忘(wàng)记了(le)。”

　　3. 没有感(gǎn)觉到。 例如：李(lǐ)准《耕云记(jì)》：“电闪着，雷打着(zhe)，风(fēng)卷着云(yún)……那时我(wǒ)也忘记害(hài)怕(pà)啦!只觉得好看。”

　　二、基本(běn)含义：

　　一个(gè)事件是否(fǒu)会被遗(yí)忘，跟与(yǔ)其联系之事(shì)件的数目、它所唤起(qǐ)情感和时间，还有和身体状态有关。但普遍认为，相对于记忆是主动，遗忘(wàng)是被动的。就是说，人能(néng)够主(zhǔ)动选择记住某件事，而不能选择去忘(wàng)记某件(jiàn)事。为(wèi)了避(bì)免将重要的信息被(bèi)遗忘，人们通常的做法是复习。

晚(wǎn)上(shàng)老师说怕我忘记了(le)怎么回复(fù)她呢

　　晚上(shàng)老师(shī)说(shuō)怕我忘记了可(kě)以回复：我会(huì)用手机备忘录注明(míng)并(bìng)定个闹钟提(tí)醒(xǐng)的，请您(nín)放心。

　　如果依旧不放心，还可以用记事本抄下来，或者使用便条纸或(huò)者便利贴，将(jiāng)担心会忘记的事(shì)情抄写下来，放在自(zì)己能够随时看到的地方。

　　一个事件是否会被遗忘，与其联系之事件的(de)数目、所唤(huàn)起(qǐ)情感和时间以及身体状态有关(guān)。

　　普(pǔ)遍认为，相对于记忆(yì)是主(zhǔ)动，遗忘是(shì)被动的。

　　就(jiù)是说，人能够主动选择记住某件事，而(ér)不能选择去(qù)忘(wàng)记某件事。

　　为了避免将(jiāng)重要的信息被遗忘(wàng)，人们通常的做法是(shì)复(fù)习。

幼儿园老师说(shuō)忘记了(le)??怎么回

　　没(méi)关系，麻烦老师(shī)尽量在(zài)有(yǒu)空(kōng)时解决问题。

　　幼(yòu)儿(ér)园老师平时工作是(shì)很辛(xīn)苦的(de)，要(yào)照顾几十个学生，自然是忙不过来的，就会出现偶(ǒu)尔忘事的时候(hòu)，希望家(jiā)长能(néng)够多多体谅(liàng)老师(shī)，有事先(xiān)沟(gōu)通，这样就能(néng)够(gòu)省掉(diào)很多不(bù)必要的(de)麻烦。

　　家长(zhǎng)的体谅与关(guān)心也是至(zhì)关重要的。

　　如果说，我们可(kě)以做到在平时(shí)总是非常体(tǐ)谅老师，甘愿配(pèi)合老(lǎo)师的(de)工作的话(huà)，老师自然会对我们的孩子(zi)有一个好的印象(xiàng)。

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