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音读训读(dú)的解释(shì)是什么(me),音读训读的解释
问什么是(shì)音读(dú)?什么(me)是训读?答简(jiǎn)单来说,每个汉字一(yī)般都会有两种读法,一种叫做“音读”(音読み/おんよみ),另(lìng)一种叫做“训读”(訓読み/くんよみ)。
“音读”模仿汉字的读音,按照这(zhè)个(gè)汉字从中国(guó)传(chuán)入日(rì)本的时候(hòu)的(de)读音
来发音。
根据汉字传入的时代和来源(yuán)地的不同,大致可(kě)以(yǐ)分为“唐(táng)音”。
“宋(sòng)音(yīn)”和“吴音”等几种(zhǒng)。
但(dàn)是(shì),这(zhè)些汉字的发音和(hé)现代汉(hàn)语中同一汉字
的发(fā)音已经有所(suǒ)不同(tóng)了(le)。
“音(yīn)读”的词汇多是汉(hàn)语的固有(yǒu)词汇(huì)。
“训(xùn)读”是(shì)按照日本固有的语言(yán)
来读(dú)这个汉(hàn)字时的读法(fǎ)。
“训读”的词汇多是表达日(rì)本固有事(shì)物的固(gù)有词汇等(děng)。
有不(bù)少(shǎo)汉字(zì)具有两
种以上的“音(yīn)读”音和“训读”音。
例音读:青年(せいねん)、技術(shù)(ぎじゅつ)、恋(liàn)愛(ài)(れんあい)。
読(dú)書(shū)(どくしょ)、幸福(こうふく)训读(dú):青い(あおい)、恋(こい)、好(hǎo)き(すき)読(dú)む(よむ)。
人(rén)(ひと)、幸せ(しあわせ)
训读和(hé)音(yīn)读(dú)是什么意(yì)思?
训读(日语(yǔ):训読み/くんよみ),是日文所用(yòng)汉字的(de)一种发音方式,是使用该等汉字(zì)之日本固有同义语汇的(de)读音。
所(suǒ)以训读(dú)只借用汉字的形和义,不采用汉语的音。
音读(dú)(音読み/おんよみ)即汉字在(zài)日语中按照日(rì)语(yǔ)对汉语的译音(yīn)读(dú)出来,叫音读同(tóng)一个(gè)汉字(zì)在日语(yǔ)中可能(néng)有不止一种读法,是由于其在不同(tóng)时期(qī)(南北朝(cháo)、隋唐(táng)、宋等)吸收了当时汉(hàn)字的发音。
每个汉字一般都会有日落胭脂红完整的诗句带拼音,日落胭脂红完整的诗句的意思两(liǎng)种读法,一种叫做“音友慎(shèn)春读”(音読み/おんよみ),另一种叫(jiào)做“训读”(训読み/くんよみ)。
有(yǒu)不少汉字具有(yǒu)两种以上的“音读”音和(hé)“训读”音。
日语(yǔ)和韩(hán)语(yǔ)中(zhōng)的训读
1、日语
在日语里,训读(训読)是以日语固(gù)有的(de)发音来读出汉字,与该汉字本(běn)身的好耐(nài)字音(吴音、汉音(yīn)、唐(táng)音等)有很大的不同(tóng)。<日落胭脂红完整的诗句带拼音,日落胭脂红完整的诗句的意思/p>
例:“金”训(xùn)读为“かね”(kane),是和语固有之说法(fǎ),与字音“きん”(kin)并无(wú)关联(lián)。
2、韩语(yǔ)
一般认(rèn)为现代“韩语不存(cún)在训读”。
但近代以前曾有乡札(zhá)、吏(lì)读、口诀等类似日本万(wàn)叶假名(míng)的(de)标记法存在,充分利用这些(xiē)汉字的训读。
使用类似(shì)于和训(日(rì)本的训读)的韩训。
对某些(xiē)的汉字,这(zhè)意味着相关“汉语(yǔ)传入以前的朝鲜的孝哪固有语(yǔ)”的韩训。
现(xiàn)如今除了在语言学与(yǔ)语(yǔ)源论等进行讨(tǎo)论以外(wài),日常(cháng)言(yán)语已经不再使用(yòng)。
但是(shì)“串”“钊(zhāo)”等(děng)为例外(wài)存在的训读。
“串”读(dú)作(zuò)“”的情况下意(yì)思(sī)为“海角”,“钊”读作“”的情况下意思为“生铁”,“串”“钊”并不(bù)使用本来(lái)的意思,这类(lèi)的韩(hán)语(yǔ)类似于日文的(de)“国训”。
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非常不错
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是吗
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哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
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呵呵,可以好好意淫了