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双曲线虚轴的位置,双曲线虚轴有什么意义

双曲线虚轴的位置,双曲线虚轴有什么意义 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发了(le)不小的争议。

郑强老(lǎo)师目前担任太原理工大学(xué)的党委书记,职位已经不小(xiǎo)。

他多(duō)年前已经是教育界的(de)名(míng)人,所到之处,人流涌动(dòng),他就代表着人气。

同时,由于郑强老师为人直爽,说话一针见血,不想(xiǎng)拐弯抹角,他的每次发言大都会引发(fā)一定(dìng)的热议。

前不久,郑强老师受邀去青(qīng)岛大学演讲,庆祝青(qīng)岛(dǎo)大(dà)学建(jiàn)校(xiào)百年。

这是件好事,学校(xiào)邀请郑(zhèng)强去演(yǎn)讲,必然(rán)也是看中(zhōng)了(le)郑强(qiáng)在教育界举足轻(qīng)重的地(dì)位以及颇高的人气。

郑强炮轰官僚主义,是他的面子重(zhòng)要还(hái)是(shì)领导时间重要(yào)?看(kàn)法有争(zhēng)议_黑料(liào)正能(néng)量

青(qīng)岛大学的(de)百(bǎi)年校庆,举办得相当隆重,受邀的不(bù)仅有郑强,还有青岛(dǎo)的官员、代(dài)表(biǎo)校友(yǒu)、社会各(gè)界人士(shì)等。

郑强在演讲中,恰好(hǎo)炮轰了受邀而来的官(guān)员,使得此(cǐ)次(cì)演讲颇具争议性。

郑强在演(yǎn)讲的过程中(zhōng),有些青岛(dǎo)的(de)官员离席了,整个演讲(jiǎng)席的前(qián)排空出了不少位(wèi)置。

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郑强(qiáng)慧眼如炬(jù),大概看出了这种(zhǒng)情况。

他在台上直接炮轰离席的官员领导:“不要(yào)以为是你们给(gěi)大学面子(zi),邀请你们来(lái),是大学给你们面(miàn)子。”

郑强认为他们(men)身上存在(zài)官僚主义,来听(tīng)演讲,就是走(zǒu)个过场。

郑(zhèng)强炮轰(hōng)官(guān)僚主义,是他的面子重要(yào)还是领导(dǎo)时间重要?看法有争议_黑料正能量

郑(zhèng)强老师的话,有人支持,有人反对。

支持者(zhě)认为,郑(zhèng)强(qiáng)老师说的对。

教(jiào)育最重要,领导(dǎo)都来听演讲(jiǎng)了,应该给学生树立好榜样,认为听(tīng)演讲。

刚开(kāi)场(chǎng)不久离席(xí),是对他人(rén)的不尊重。

郑强老(lǎo)师公开批(pī)评这些人,是(shì)知(zhī)识(shí)分子的风骨(gǔ)。

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反对者则认为(wèi),领导过去就是出(chū)席开幕式(shì)而已,又(yòu)不是听你演讲的(de)。

领导时(shí)间(jiān)很重要,哪(nǎ)有时间(jiān)听你讲话,郑(zhèng)强还是感觉(jué)自己被怠慢了(le),面子上(shàng)过不(bù)去罢(bà)了,哪(nǎ)里是为百姓发声。

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公说公有理,婆说(shuō)婆有理,各方各执一词,互不相让(ràng)。

郑强(qiáng)老师批(pī)评离场现场(chǎng),是在乎面子?

中途离场(chǎng)的领(lǐng)导,到底(dǐ)对或者不对呢?

具体问题,具体分(fēn)析,不可一概而(ér)论(lùn)。

领(lǐng)导(dǎo)一般行程忙,事(shì)多,如果真有(yǒu)急事,中途离场,也(yě)情有(yǒu)可(kě)原。

但如果领导(dǎo)们是对演讲(jiǎng)内容不感冒(mào),不想坐在台(tái)下(xià)听(tīng)演(yǎn)讲内容(róng),所以(yǐ)溜之大(dà)吉(jí),那就无(wú)法令人赞(zàn)同了。

毕竟领(lǐng)导还是要做好(hǎo)学生的表(biǎo)率和(hé)带头作(zuò)用,如果领导一言(yán)不合都提前走,那年轻的学子(zi),相对来说更(gèng)加(jiā)心(xīn)浮气躁,哪还有心思听下去呢(ne)。

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做任(rèn)何(hé)事,都需要耐(nài)心和(hé)恒心(xīn)。

年轻学子如(rú)果养成随性而为的习惯,那做(zuò)任何事都可能是一时热度(dù),难成气候。

郑强(qiáng)老师(shī)太(tài)直率。

如果(guǒ)换成其他的演(yǎn)讲者,看到有人中途离席,必然当作没有任何事发生,若无(wú)其事地继续提(tí)前准备好(hǎo)的演讲内容。

但郑强偏不,他(tā)要将这种他看来不好(hǎo)的现象说出来,加以批(pī)评(píng)。

无(wú)论他批评的对与错,这种敢(gǎn)于说(shuō)出(chū)自我想法的老师,值得肯定。

大学,非有(yǒu)大楼之谓也,有(yǒu)大(dà)师之谓也。大(dà)学真正的目的(de),是培(péi)养(yǎng)学生,是教书(shū)育人,是(shì)产生更多的大师。

郑强对官(guān)僚主义的批评,是否(fǒu)有助于大学的(de)进(jìn)步,学(xué)生(shēng)的培养,仁(rén)者见(jiàn)仁,智(zhì)者见智(zhì)。

个人看来,高校中有郑(zhèng)强如此坦率(lǜ)和直爽之人,能发自内(nèi)心,不怕得罪(zuì)人地(dì)说(shuō)出心中想(xiǎng)法,对高校是件好事(shì)。对很多事情意(yì)见均一致的高校,大抵是没有太大的(de)创新力的。

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