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网络补课机构哪家好 线上辅导可靠吗(ma)安全吗，网上补课机构哪个好(hǎo)价位不(bù)贵

　　天哲教育

　　广州天哲教育(yù)科(kē)技有(yǒu)限公司成立于2001年3月(yuè)，香港(gǎng)天(tiān)哲国际教育(yù)集团(tuán)成员，总部设(shè)在广州，目(mù)前在深圳(zhèn)（深圳(zhèn)竞哲文(wén)化发展有限公司）设有分(fēn)公(gōng)司，华(huá)南地区第一批拓展(zhǎn)机构。

　　新铭堂在线

　　专注(zhù)于中高考1对1辅导10多年(nián)，一种跟线下一(yī)模(mó)一(yī)样的线(xiàn)上上(shàng)课模式，北(běi)京(jīng)地区(qū)的学员(yuán)，即可以面(miàn)对面授课，也可以在家上(shàng)课，效(xiào)果(guǒ)一(yī)样好，可以让乌克兰有中国人吗，在乌克兰的中国人安全吗(ràng)孩子足不出(chū)户享受(shòu)优质教学(xué)资源(yuán)，实(shí)现(xiàn)轻(qīng)松在家和(hé)名师面对面上课。

　　学而思(sī)网校

　　学而思(sī)网校(xiào)为6-18岁(suì)孩子(zi)提(tí)供小学、初中、高中全学科课外教学。

　　“直播+辅导”双(shuāng)师在线教育平(píng)台，实现了直播上课、实时互动(dòng)、在线辅(fǔ)导、课堂测(cè)试、语音测评、及时答(dá)疑、课程回放(fàng)、习(xí)题批改、错题订(dìng)正，大幅(fú)提(tí)升学习效果。

　　全(quán)国200多个城市的中小学生在(zài)网校有效学习。

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　　其实辅导的效果更多的在于学(xué)生自身的身(shēn)上。

　　其(qí)实线上的话(huà)有很多的名师的(de)课程，只要(yào)我们能够(gòu)耐下心来学习都是(shì)一样(yàng)的(de)。

　　因此先(xiān)不用(yòng)管(guǎn)线上一对一(yī)辅导(dǎo)靠不(bù)靠(kào)谱，重点(diǎn)的是你靠不靠谱，如(rú)果你是一(yī)个特(tè)别热爱学习(xí)的人，而(ér)且有很(hěn)好(hǎo)的(de)方(fāng)式，你应(yīng)该不需要辅导，可是需要辅导往往是那些，自律性不(bù)高，学习能力不强的人，而这个过程，其实(shí)是(shì)比较痛苦和漫长的，必须熬得住，才能获得分数上的提高。

　　因此所有的辅导最关(guān)键的是辅(fǔ)导对象本(běn)身有没有一个能动性，如(rú)果他有，再加上这些辅助是可以的。

　　当(dāng)然说到网上(shàng)一对一辅导(dǎo)，有一些肯定(dìng)是骗人的，不可能有(yǒu)那么多好的(de)一对(duì)一辅导，所以(yǐ)如(rú)果想进行(xíng)这样的一对一辅导，应该去(qù)找一(yī)些正(zhèng)规的网站。

网上补课哪家好

　　网上补(bǔ)课如：简单学(xué)习网、新(xīn)东(dōng)方在(zài)线(xiàn)、精华网校(xiào)都是(shì)比较有名的机构。

　　1、简单学习网，简单学(xué)习(xí)网成(chéng)立于2007年初，由北京简单科技有(yǒu)限公司创办。

　　简单学(xué)习网依托(tuō)北京大学研(yán)发的“CAT技术”,是中国(guó)第一家互动(dòng)视频网校。

　　2、新东(dōng)方在线(xiàn)，新东方在线中小学(xué)网络课堂为(wèi)同学们提供中(zhōng)小学网络培训(xùn)课(kè)程，中小学(xué)在线(xiàn)辅导(dǎo)班，在线课程等，名师授课，全面覆(fù)盖中(zhōng)小学各(gè)年级知识点(diǎn)，助你取得好成绩(jì)!

　　3、精华网校(xiào)、精华在线是北京天地精华(huá)教育(yù)科技有限公司于(yú)2003年(nián)成立(lì)的(de)在线教育品牌，结合精华学校强大(dà)的(de)师资(zī)和教研力量，为您提供全面、高质量的初、高中网络视频课程(chéng)，定制的个(gè)性化辅(fǔ)导方案，针对性强，巩(gǒng)固基础，避免(miǎn)偏(piān)科！

　　网课的好处和坏处：

　　1、好处(chù)

　　网课可以不受时间和(hé)空(kōng)间的限(xiàn)制，随(suí)时(shí)可以学习(xí)，提升了(le)学习效率；网课可(kě)以使(shǐ)得教育资源(yuán)不平等问(wèn)题得到解决，教育(yù)资(zī)源共享使得所有学生都(dōu)能碧猛享(xiǎng)受到一样的服务；

　　网课可以利(lì)用计(jì)算机人工(gōng)智(zhì)能(néng)方便，针对学生的提问(wèn)问题以及(jí)错(cuò)误率，可以对每一个学生的学习(xí)情况进行分析(xī)，有针对性(xìng)的(de)去辅导学(xué)生。

　　2、坏处

　　师生不能良(liáng)好的互动,缺乏互动或(huò)者凳渗互(hù)动不及时；教师对(duì)学生的管控力度变小(xiǎo)，学生不(bù)专(zhuān)心悔(huǐ)粗桥(qiáo)，缺(quē)课，缺作业的情(qíng)况(kuàng)比较严重；学习(xí)氛围相(xiāng)对(duì)较差，没(méi)有比较(jiào)就(jiù)觉(jué)得自(zì)己做(zuò)的非常好；学(xué)生的自制力要求较高，自制力不(bù)高就会各种各样(yàng)的学习状(zhuàng)态。

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