小学(xué)六种说明方法及作用(yòng)，六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用(简短)是六种(zhǒng)常用说明方法(fǎ)分别是举例子、引资料、作比较、列数字、分(fēn)类别、打比方的。

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小学六(liù)种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例子的作用是使文章表达的(de)意思更明确，读者更能理解，具(jù)体地说明了说明对象的特(tè)点。

　　1、举(jǔ)例子(zi)

　　举出实际事例来说明事物，使(shǐ)所要说明(míng)的事物具体化，以便读者理解(jiě)，这种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法叫举(jǔ)例子。

　　运用(yòng)举事例的说明(míng)方法说明事物或(huò)事理，一要注意例子的代表(biǎo)性，二要注意例(lì)子(zi)的适(shì)量性(xìng)。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明的内容(róng)更(gèng)充实具体(tǐ)，更具说服力，可以(yǐ)引用一些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可以是经(jīng)典著作，名家名言(yán)，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章更具说服(fú)力。

　　体(tǐ)现说明文语(yǔ)言的准确性。

　　引用古诗：使说明(míng)文更具(jù)诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较(jiào)是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说(shuō)明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的(de)或者(zhě)是人们比较陌生的事物，可以(yǐ)用具体的或者大家(jiā)已(yǐ)经熟悉(xī)的(de)事(shì)物和它比较，使读者通过比较得到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物(wù)的特征也(yě)往往在比较中显(xiǎn)现(xiàn)出来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较(jiào)的时候，可以(yǐ)是(shì)同类相比，也可以是异(yì)类相(xiāng)比(bǐ)，可以(yǐ)对事(shì)物进(jìn)行“横比”，也可(kě)以对事(shì)物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行(xíng)比较，突(tū)出强调了说明对象的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要说明的事物具体化(huà)，还可以采用列数字的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多的数字，一定要(yào)准确无误(wù)，不准确(què)的数字绝对不能(néng)用，即使是估(gū)计(jì)的(de)数字也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作用：用列数字的(de)方(fāng)法(fǎ)进行说(shuō)明，既能准(zhǔn)确客观地(dì)反映事实情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确性，准确地说(shuō)明了(le)说(shuō)明(míng)对象的(de)特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物的(de)特(tè)征，往往从单方面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物(wù)分成(chéng)若干类，然后依照(zhào)类别逐一加以说明(míng)。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目(mù)了然(rán)。

　　清晰地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点，使文章更具(jù)有说服力(lì)。

　　6、打(dǎ)比方

　　利(lì)用两(liǎng)种不同事物(wù)之(zhī)间的(de)相(xiāng)似之处作比较，以突(tū)出事物的形状特点，增(zēng)强说明(míng)的形象性和生动(dòng)性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说明方法，同修(xiū)辞格上(shàng)的比喻还有联想(xiǎng)是一(yī)致(z需要和须要意思的区别简单理解，必须与必需的区别通俗易懂hì)的。

　　不同的(de)是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻、和借喻，而说(shuō)明多用明喻和(hé)暗喻，借(jiè)喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点，使说(shuō)明更通俗易懂。

小学六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作(zuò)用

　　小学的六种说明(míng)方法及作用如下(xià)：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物(wù)特征的(de)说明(míng)方法。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)文章表达的意思更明确，使(shǐ)说明(míng)的(de)对象更生动形象，便于读者理(lǐ)解。

　　例句：我国(guó)名胜古(gǔ)迹十分多.诸如(rú)泰山(shān),黄河(hé),故宫,孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上说明事物特征或事理的方法。

　　需要注意的(de)是，引(yǐn)用的数(shù)字，一定(dìng)要准确无误，不准确的数字(zì)绝对不能用，即使(shǐ)是估(gū)计的(de)数字，也要有(yǒu)可靠的根(gēn)据(jù)，并力求近似(shì)。

　　作用：使说明对象(xiàng)的特点更加(jiā)精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间竟决口(kǒu)1500多次，改道26次，给两(liǎng)岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河(hé)是世界上(shàng)含沙量最大的(de)大河，其含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中斗(dòu)老镇将(jiāng)两种类别相同或不同的事物、现(xiàn)象等加(jiā)以比较来说明事物(wù)特征的说(shuō)明方法。

　　作用：突出强(qiáng)调事物的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河是世界上含(hán)沙量最大的(de)大河，其含沙量(liàng)相(xiāng)当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比喻的修辞手法来说明(míng)事物(wù)特征的一种说明方法。

　　作用(yòng)：使抽象的(de)事(shì)物变得具(jù)体、生动、形象。

　　例(lì)句：人(rén)们(men)都说，黄河(hé)是中(zhōng)华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要(yào)说(shuō)明事物的特征(zhēng)，往(wǎng)往从单(dān)方面不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等(děng)属性的异同，把事物(wù)分成若干类，然后(hòu)依(yī)照(zhào)类(lèi)别逐一加以说(shuō)明(míng)，这种说明方法(fǎ)叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用：使说(shuō)明事物的特征(zhēng)条理清(qīng)晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以分为两大(dà)类：一类(lèi)是须(xū)鲸，没有牙齿(chǐ)；一类是齿鲸，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下(xià)定(dìng)义(yì)。

　　用(yòng)简明的(de)语言对事物的本质特征作概括的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：科需要和须要意思的区别简单理解，必须与必需的区别通俗易懂学准确(què)地解释空粗说明对(duì)象的内涵,使说(shuō)明更(gèng)严(yán)密，更(gèng)通俗易懂。

　　例句：两组对边分(fēn)别(bié)平行的四边形(xíng)叫平行(xíng)四边形。

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